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1、第一章如19最新滬教版化學九年化學給我們帶來什么同步學案一 第一節(jié)化學給我們帶來什么?班級 姓名一、教學內(nèi)容剖析(一)古代的一些化學工藝(二)化學幫助我們正確的認識物質(zhì)例真真假假請你辨:1、水可以變成汽油()2、鹽可以用來做調(diào)味品、防腐劑()3、吸煙能幫助提神,故可以適當吸煙()4、煤氣灶使用時應(yīng)調(diào)節(jié)到火焰為藍色較好()5、鋁鍋比鐵鍋輕巧,建議用鋁鍋代替鐵鍋使用較好()6、農(nóng)田中如果有害蟲,應(yīng)多灑高濃度的農(nóng)藥以殺死全部害蟲()“觀察與思考”:碳酸氫錢消失的原因加熱碳酸氫錢固體:現(xiàn)象化學反應(yīng):(三)化學指導人類合理利用資源1、保護水資源例下列關(guān)于水的說法,正確的是()A、水覆蓋了地球大約 3/4
2、的表面,因此不可能存在用水危機B、河水被污染后常常發(fā)黑變臭 ,因此如果水是澄清透明的,就可以直接飲用C、將被污染的水排入海洋,就沒有污染了D、經(jīng)濟的發(fā)展、人口的增長,都會造成淡水資源的緊張2、“觀察與思考”:鐵絲生銹原理取一塊廢舊的鐵絲石棉網(wǎng),將鐵絲網(wǎng)剪成幾小片,用稀鹽酸除去鐵銹,放入錐形瓶中如圖 所示,向錐形瓶中加入 3mL-4mL濃食鹽水潤濕鐵絲,塞緊帶導管的單孔塞,導管的另一端塞入 紅色的水中,幾分鐘后,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象:結(jié)論:鐵生銹的條件是食鹽的存在可3、塑料制品的使用廢棄塑料制品產(chǎn)生的污染稱為4、化學與環(huán)境保護觀察與思考:含硫火柴的燃燒現(xiàn)象:化學反應(yīng):例下列有關(guān)環(huán)境保護問題的敘述中,錯
3、誤的是()A、綠色化學”是指對環(huán)境無負面影響的化學B、用無硫火柴代替含硫火柴有利于減少空氣中的污染性氣體二氧化硫C、在河流中大量使用消毒劑來清除河水中的細菌、病毒等D 、減少二氧化碳的排放有利于減緩“溫室效應(yīng) ”(四)化學促進科學技術(shù)的發(fā)展 二、練習:1、下列敘述中, 你認為不科學的是( )A、經(jīng)常食用海帶、紫菜等海產(chǎn)品可以預(yù)防甲狀腺腫大B 、經(jīng)常使用含氟牙膏可以預(yù)防齲齒C 、本飲料由天然物質(zhì)配制而成,絕對不含任何化學物質(zhì)D 、食鹽除了可做調(diào)味品之外還是重要的化工原料2 、新研制的以農(nóng)作物秸稈為原料的一次性餐盒, 廢棄后在自然條件下兩個月就可以分解。下列關(guān)于此餐盒的說法不正確的是( )A 、用
4、它替代塑料餐盒可以減少“白色污染”B 、這種餐盒是環(huán)保產(chǎn)品C、可有效利用秸稈,減少燃燒秸稈而引發(fā)的空氣污染D 、其原料秸稈屬于用化學方法研制的有特殊性能的新材料3、下列社會問題與化學有關(guān)的是無氟冰箱與臭氧層空洞;二氧化碳排放與溫室效 應(yīng);酸雨的形成、危害與防治;一次性塑料袋與白色污染()A 、 B 、C 、D 、4 、我國是世界上具有悠久文明的國家之一, 某些化學工藝發(fā)明較早、并聞名于世的是()A、造紙、指南針、制火藥 日造紙、制火藥、燒瓷器 C燒瓷器、制火藥、指南針 DK造紙、制火藥、印刷術(shù)5 / 6第一章開啟化學之門第二節(jié)化學研究些什么?班級 姓名一、 自主探究“世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運動的
5、”。我們每天生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里,每天我們都在與各種各樣的物質(zhì)打交道,漫步在化學的殿堂,那么你能認識多少種物質(zhì)呢?請說出它們的名 稱。二、剖析發(fā)現(xiàn)我們的化學就是研究物質(zhì)的,你一定想知道:1、 各種各樣的物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的?2、 用什么方法來制取物質(zhì)呢?3、 物質(zhì)之間又是如何發(fā)生變化的?三、教材內(nèi)容剖析(一)化學研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化“活動與探究”:蠟燭的燃燒暢所欲言:(1)(3)(4)(5)(6)石蠟燃燒生成:知識點1:物質(zhì)的變化一一物理變化和化學變化物理變化化學變化定義伴隨 現(xiàn)象本質(zhì)區(qū)別聯(lián)系例1日常生活中常遇到下列變化,其中屬于化學變化的是()A、大米釀酒 B、家庭自制冰塊 C、水受熱沸騰
6、 D、用蘋果榨果汁例2無色無味的氧氣加壓、降溫可變成淡藍色液體,繼續(xù)降溫可變成淡藍色雪花狀固體。問以上變化是化學變化嗎?為什么?例3為什么一個蘋果被分成許多小塊,甚至榨成果汁仍然能吃,而腐爛后卻不能再吃?試從 物質(zhì)的角度來分析。學會觀察與描述現(xiàn)象:1、觀察是學習化學的重要方法。觀察的內(nèi)容包括:2、描述實驗現(xiàn)象時要注意語言的準確性,常易混淆的有煙“、霧"與 氣“,發(fā)光”與 火焰 觀察與思考:仔細觀察下列實驗,描述觀察到的現(xiàn)象1、煤油燃燒2、氯化氫與氨氣混合3、碘化鉀與硝酸銀的反應(yīng)例4下列變化中會出現(xiàn)白霧”的是()A、混合氯化氫氣體與氨氣時B、吹滅蠟燭時C、水沸騰時D、鐵生銹時“聯(lián)想與啟
7、示”:金剛石可以加工成鉆石,把灼熱的金剛石放入液體氧氣中,金剛石可以燃燒。在這兩種情況下,金剛石分別發(fā)生了什么變化?這些變化說明金剛石有什么性質(zhì)?知識點2:物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)和化學性質(zhì)1、物質(zhì) 的性質(zhì),叫做物理性質(zhì),如。2、物質(zhì) 的性質(zhì),叫做化學性質(zhì)。3、兩種性質(zhì)的區(qū)別在于:例3以下語言描述了有關(guān)物質(zhì)的變化和性質(zhì):(1)潺潺的流水能蒸發(fā)成水蒸汽(2)水蒸氣可以變成天空中的白云(3)白云變成了雨滴或雪花降落到地面(4)鐵礦石冶煉成鋼鐵(5)鋼鐵可能變成鐵銹(6)煤著火燃燒,殘余一堆灰燼。請你分析,其中屬于物理性質(zhì)的是(填序號,下同),屬于化學性質(zhì)的是 ,屬于物理變化的是 ,屬于化學 變化的是?!?/p>
8、活動與探究”:加熱火柴實驗現(xiàn)象:解釋:操作技能:(1)酒精燈的使用(2)試管的加熱(3)試管夾的使用(二)化學研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)各種物質(zhì)都是由肉眼看不見的極小微粒構(gòu)成的,各種物質(zhì)都具有一定的組成與結(jié)構(gòu)?!盎顒优c探究”:取少量的葡萄糖、砂糖、面粉分別放在燃燒匙中,在酒精燈上加熱,直到完全燒焦后 得到黑色的殘渣。試討論上述現(xiàn)象說明了什么?(三)化學研究物質(zhì)的用途與制法三大礦物燃料:、 閱讀課本P15交流與討論結(jié)論:化學是一門研究物質(zhì)的 的學科。四、實際應(yīng)用剖析1、當前,我國所面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、糧食問題、能源問題等,化學家們希望從化學角度,通過化學方法解決問題,為我國的發(fā)展和民族的振
9、興做出更大的貢獻。化學 界所研究的課題很多,其中有:(1)高效化肥的合成(2)新型藥品的開發(fā)(3)在低消 耗情況下分解水得到氫氣作為燃料(4)尋找快速降解塑料、橡膠等化工產(chǎn)品再利用的途徑(5)研制人造血管(6)在無毒無害的條件下反應(yīng)(7)研制開發(fā)超導材料(8)研制高效無磷洗衣粉。把有助于上述問題解決的課題序號填在相應(yīng)的橫線上:(1)健康問題 ; (2)環(huán)境問題(3)能源問題; (4)糧食問題2、根據(jù)你的生活經(jīng)驗,在日常生活中如何區(qū)別下列各組物質(zhì)?(1) 蔗糖和食鹽(2) 酒精和白醋3、下列各組日常生活中發(fā)生的變化,都屬于化學變化的是()A、酒精燃燒、蠟燭熔化B、冰雪融化、樟腦丸升華C、剩飯變便
10、、高粱釀酒 D、燈泡發(fā)亮、鐵鍋生銹4、下列物質(zhì)的用途主要利用化學性質(zhì)的是()A、銅制造導線B、活性炭吸附冰箱中的異味C、氧氣供給呼吸D、用氫氣填充氣球5、課本第16 頁“練習與實踐”五、課堂練習:1、生活中的下列實例屬于物理變化的是( )A、玻璃破碎B、牛奶變酸C、銅器生銹D、木柴燃燒2、以下各變化中,既有物理變化,又有化學變化的是()A 、秋天的早晨,在草地上可看到露珠B 、空調(diào)的室外機出現(xiàn)銹跡C、夏天自行車輪胎由于充氣太足而爆炸D 、晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體3、你認為下列選項不屬于化學這門自然科學研究范疇的是()A 、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)B 、物質(zhì)的變化與性質(zhì)C、物質(zhì)的運動狀態(tài) D、物質(zhì)的用
11、途和制取 4 小建同學是這對化學變化和物理變化這兩個概念及相關(guān)內(nèi)容作了如下歸納 , 你認為其中不確切的是( )A 、固體受熱完全氣化不一定是物理變化B 、爆炸一定是化學變化C、發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學變化D 、將藍色顏料與黃色顏料混合可得到綠色,但不是化學變化5、古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句都描寫了一些變化 ,其中只涉及物, 月移花影上欄桿 ,雨后全無葉底花 ,春風送暖入屠蘇 , 蠟炬成灰淚始干 ,回答有關(guān)問題:理變化的是( )A、春色惱人眠不得B 、雨前初見花間蕊C、爆竹聲中一歲除D 、春蠶到死絲方盡6、閱讀下列一段文字為了防止煤煤氣是一氧化碳的俗稱,通常情況下它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體。為了防止煤氣中毒,常在煤氣中加入一些有強烈刺激性氣味的氣體硫醚。當煤氣泄露時,人們可以通過硫醒的氣味察覺到了煤氣泄露了,以便及時采取措施。1L 一氧化碳凈重1.25g左右,密度跟空氣接近 ,一氧化碳燃燒會產(chǎn)生二氧化碳,一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫時發(fā)生反應(yīng),生成鐵和二氧化碳。( 1 )一氧化碳的物理性質(zhì)有( 2 )一氧化碳的化學性質(zhì)有