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1、《正面雙手墊球》微課程設(shè)計方案
作者信息
姓 名
鄧小英
所教學(xué)科
體育
所教學(xué)段
中職
單位名稱
長沙縣職業(yè)中專學(xué)校
微課程信息
主題名稱
正面雙手墊球
選題意圖
（請在此處說明為什么選擇這個主題來做微課程）
使學(xué)生明確排球正面雙手墊球的動作方法和要領(lǐng)，了解排球正面雙手墊球的基本步驟和方法，體驗并初步掌握排球正面雙手墊球的動作技術(shù)。
內(nèi)容來源
（在此處注明選自哪本教材中的哪一部分或者其它出處）
教育科學(xué)出版社高中全一冊排球
適用對象
（請在此處注明學(xué)科、學(xué)段）
中職體育
教學(xué)目標
1、通過視頻講解、演示和自主體驗，學(xué)習(xí)并初步掌握行排球正
2、面雙手墊球的動作技術(shù)。
2、通過學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球的動作技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對排球運動的興趣，體驗學(xué)習(xí)過程帶來的樂趣，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
教學(xué)用途
課前預(yù)習(xí) □課中講解或活動 □課后輔導(dǎo) □其他
（請簡要說明你將如何使用該微課程）
課前學(xué)生觀看微視頻并體驗排球正面雙手墊球的動作，讓學(xué)生建立動作表象和概念，嘗試練習(xí)并能初步掌握排球正面雙手墊球的動作技術(shù)。為課中的學(xué)習(xí)、提高打下基礎(chǔ)。
知識類型
□理論講授型 □推理演算型 技能訓(xùn)練型 □實驗操作型
□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他
制作方式(可多選)
拍攝 □錄屏 □演示文稿 □動
3、畫 □其他
預(yù)計時間
（不超過10分鐘）5’10“
微課程設(shè)計
教學(xué)過程
（請在此處以時間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)）
設(shè)計意圖
（請在此處說明你為什么要這樣安排或選擇）
一、示范和講解排球正面雙手墊球的動作技術(shù)
1、示范排球正面雙手墊球完整技術(shù)動作
2、講解排球正面雙手墊球動作要領(lǐng)
讓學(xué)生初步建立排球正面雙手墊球的動作表象，了解動作過程和方法，明確動作要領(lǐng)。
二、學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球的動作技術(shù)
1、徒手練習(xí)排球正面雙手墊球的動作
2、原地兩人一組的對墊
邊看邊練習(xí)，同時把學(xué)習(xí)過程中的問題記錄在學(xué)習(xí)任務(wù)單。
1、學(xué)習(xí)正面雙手墊球的動作方法和基本步驟。
4、
2、根據(jù)學(xué)習(xí)方法和步驟自主練習(xí)或和小組同學(xué)一起練習(xí)正面雙手墊球的的動作技術(shù)。
三、學(xué)習(xí)小結(jié)
使學(xué)生進一步明確排球正面雙手墊球的基本方法、練習(xí)步驟和要求。
設(shè)計亮點：
（請你從教學(xué)方法、案例選取、媒體選擇、互動設(shè)計、技術(shù)細節(jié)等方面來說明你的設(shè)計亮點，以便其他教師更好地關(guān)注微課程的設(shè)計細節(jié)，不超過300字。）
為了讓學(xué)生形象、直觀、自主的學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球動作，特設(shè)計本微課程，讓學(xué)生通過觀看視頻和自主練習(xí)的方式學(xué)習(xí)和掌握“排球正面雙手墊球”的動作技術(shù)，尤其是通過由易到難、由分解到完整的學(xué)習(xí)步驟的設(shè)計，使學(xué)生跟隨視頻的方法，由淺入深，逐步達到掌握排球正面雙手墊球的動作技術(shù)。
《正面雙手墊球》微課程設(shè)計方案-鄧小英
