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1、《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
天津市靜海二中 石運(yùn)龍
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力目標(biāo)
了解和掌握美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中的主要事件和戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局；認(rèn)識(shí)戰(zhàn)前美國(guó)南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾，了解《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容；理解美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。
2.過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)對(duì)兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾、林肯政府采取的基本措施以及內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)和意義的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力；通過(guò)對(duì)林肯的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)評(píng)價(jià)歷史人物的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過(guò)對(duì)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。它取消了黑人奴隸制，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，為資本主義的
2、進(jìn)一步發(fā)展掃清了障礙；了解林肯的人生經(jīng)歷和成就，培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地、積極努力、永不放棄的精神和品質(zhì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
理解美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、美國(guó)政府在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中采取的措施、南北戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和意義。
三、教學(xué)難點(diǎn)
如何理解美國(guó)南北方兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾。
四、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
展示《論美國(guó)的民主》和《瑪麗或美國(guó)的奴隸制》這兩本書(shū)，并各摘一段讓學(xué)生朗讀。
各找一位同學(xué)朗讀文章，其他人聆聽(tīng)。
創(chuàng)設(shè)情境，引入新課，導(dǎo)入問(wèn)題
探究新知
(授新課)
一、基礎(chǔ)梳理（5分鐘）
快速閱讀教材，然后完成導(dǎo)學(xué)案上的基礎(chǔ)梳理部分
訂正
3、知識(shí)點(diǎn)（希沃隨機(jī)投屏一位同學(xué)的作業(yè)內(nèi)容）
二、難點(diǎn)精講
1.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的原因
（1）南北方經(jīng)濟(jì)矛盾
回顧剛剛自主預(yù)習(xí)南北方經(jīng)濟(jì)情況，插入微課視頻
出PPT，根據(jù)PPT上的關(guān)系圖結(jié)合教材，歸納內(nèi)戰(zhàn)前兩種經(jīng)濟(jì)制度有哪些矛盾？
（2）政治上，南北沖突加劇
闡釋美國(guó)從建國(guó)領(lǐng)土擴(kuò)張的過(guò)程中，美國(guó)南北雙方由經(jīng)濟(jì)矛盾引發(fā)的政治沖突
（3）廢奴運(yùn)動(dòng)的興起
插入《湯姆叔叔的小屋》，并閱讀摘取的三則材料。
插入當(dāng)時(shí)廢奴運(yùn)動(dòng)圖片
（4）矛盾焦點(diǎn)：奴隸制的存廢
歸納小結(jié)內(nèi)戰(zhàn)前南北方存在的矛盾。
（5）導(dǎo)火索：林肯就任美國(guó)16任總統(tǒng)
2.內(nèi)戰(zhàn)經(jīng)過(guò)
（1）爆發(fā)時(shí)間
4、
（2）閱讀材料，分析內(nèi)戰(zhàn)初期，北方失利的原因
（3）出材料，理解為什么《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》成為戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵。
（4）勝利
1864年北方軍隊(duì)圍攻“南部聯(lián)盟”的“首都”里士滿。
1865年，南方軍隊(duì)投降……
3.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)影響
提問(wèn)：美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)帶來(lái)了怎么樣的影響？（闡釋美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)）
三、課堂小結(jié)
四、升華提升
林肯遇刺，結(jié)合教材評(píng)價(jià)林肯對(duì)美國(guó)的貢獻(xiàn)。
出材料，從林肯的一生不斷失敗不斷努力的經(jīng)歷，你可以感受到什么？
閱讀課本，完成導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)梳理內(nèi)容
梳理訂正自己所學(xué)知識(shí)點(diǎn)
觀看微課視頻，歸納南方奴隸種
5、植園的形成始末。
學(xué)生對(duì)照教材，自己歸納
學(xué)生理解美國(guó)南北方為什么會(huì)引發(fā)政治沖突
選學(xué)生朗讀材料，引導(dǎo)學(xué)生歸納奴隸的慘狀
學(xué)習(xí)識(shí)記
閱讀歸納材料、理解歸納漫畫(huà)反映的額主題
理解、掌握、識(shí)記
識(shí)記、掌握
歸納、總結(jié)
思考、理解、歸納
識(shí)記、掌握
歸納、回答、理解、掌握
歸納、梳理知識(shí)點(diǎn)。
歸納、評(píng)價(jià)
暢所欲言
自主學(xué)習(xí)，梳理本課知識(shí)點(diǎn)，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
讓學(xué)生了解南方奴隸制種植園的形成始末
理解內(nèi)戰(zhàn)前南北
6、方的經(jīng)濟(jì)矛盾有哪些，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力
闡釋南北政治上的矛盾從建國(guó)時(shí)便存在，到內(nèi)戰(zhàn)前越來(lái)越激烈
通過(guò)當(dāng)時(shí)的文學(xué)作品，解釋廢奴運(yùn)動(dòng)的興起
引導(dǎo)學(xué)生自然而然理解廢奴運(yùn)動(dòng)興起
而培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力
理解在這南北緊張的時(shí)刻為什么林肯就任美國(guó)總統(tǒng)成為雙方的導(dǎo)火索
培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料、分析材料的能力
培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力
掌握戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)間
理解內(nèi)戰(zhàn)的性質(zhì)以及影響
理清所學(xué)知識(shí)的層次結(jié)構(gòu)
培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力
了解林肯的人生經(jīng)歷和成就，培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地、積極努力、永不放棄的精神和品質(zhì)。
鞏固練習(xí)
本課練習(xí)冊(cè)
完成練習(xí)
鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)
原因
美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)
林肯
內(nèi)戰(zhàn)
評(píng)價(jià)
經(jīng)過(guò)
2《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
