一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件國(guó)旗國(guó)旗真美麗 2｜人音版簡(jiǎn)譜

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1、國(guó)旗國(guó)旗真美麗教學(xué)內(nèi)容 w1、歌曲：國(guó)旗國(guó)旗真美麗學(xué)唱。w2、綜合訓(xùn)練：音的強(qiáng)弱w3、音樂(lè)游戲：有趣的繩子教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用自然、圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲。、指導(dǎo)學(xué)生用自然、圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲。通過(guò)學(xué)唱國(guó)旗國(guó)旗真美麗，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)。通過(guò)學(xué)唱國(guó)旗國(guó)旗真美麗，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)。2、指導(dǎo)學(xué)生初步感受與分辨音的強(qiáng)弱。通過(guò)音樂(lè)游、指導(dǎo)學(xué)生初步感受與分辨音的強(qiáng)弱。通過(guò)音樂(lè)游戲訓(xùn)練學(xué)生對(duì)強(qiáng)弱音的分辨能力和反應(yīng)能力。戲訓(xùn)練學(xué)生對(duì)強(qiáng)弱音的分辨能力和反應(yīng)能力。情感目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情的思想感情。綜合訓(xùn)練：音的強(qiáng)弱w1、同學(xué)們，剛才我們練唱了火車(chē)，那你們說(shuō)一說(shuō)

2、，火車(chē)汽笛發(fā)出的聲音音量有沒(méi)有變化？（有，有大?。﹚對(duì)，我們管這叫聲音的強(qiáng)弱。聲音較大的叫做強(qiáng)，小叫做弱。w請(qǐng)同學(xué)用WU按照教師要求來(lái)表示火車(chē)汽笛發(fā)出的聲音的強(qiáng)弱。（教師作如下要求：強(qiáng)、弱、強(qiáng)、弱、強(qiáng)）w2、師用響鼓敲擊，請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)哪次強(qiáng)，哪次弱。w3、你在生活中，都聽(tīng)到了什么樣的聲音？它們都有強(qiáng)弱嗎？w能舉出各例子嗎？（生舉例）w4、教師有強(qiáng)有弱地拍擊節(jié)奏，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)模仿。 音樂(lè)游戲：有趣的繩子w 1、同學(xué)們做的都非常的好，下面我們來(lái)玩一個(gè)和聲音強(qiáng)弱有關(guān)的游戲。w 2、教師在黑板上畫(huà)一條長(zhǎng)線(xiàn)，在線(xiàn)上畫(huà)上大小不同、距離不等的圖形。 w w請(qǐng)同學(xué)隨著教師的手勢(shì)依次讀出“wu”、“di”、“da”

3、的強(qiáng)弱音。w（見(jiàn)到線(xiàn)按照線(xiàn)讀wu，遇到大圓大聲讀da，遇到小圓小聲發(fā)出di）w 做游戲w3、用長(zhǎng)繩子來(lái)玩，方法同上。w （一組一組的做，另一組給他數(shù)著，錯(cuò)的次數(shù)少的組獲勝）學(xué)唱國(guó)旗國(guó)旗真美麗w1、同學(xué)們，我們每周一都要參加升旗儀式，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在升旗儀式上，都有哪些活動(dòng)？w 對(duì)，最后美麗的五星紅旗會(huì)升上旗桿，在天空飄揚(yáng)。我們今天就來(lái)學(xué)一首歌曲國(guó)旗國(guó)旗真美麗。w2、教師范唱，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這首歌曲有什么特點(diǎn)？聽(tīng)了以后有什么感受？w3、教師帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏有感情的讀詞。w4、教唱法學(xué)唱歌曲。注意咬字要清楚。w5、歌曲處理：w前兩句要以贊美的情感來(lái)演唱，音量不要太強(qiáng)，音與音之間要唱的連貫。后兩句要唱的親切。w“親親你”要唱的輕而有彈性。w教師指導(dǎo)學(xué)生練唱。 國(guó)旗國(guó)旗真美麗國(guó)旗國(guó)旗真美麗 (GuoqiGuoQiZhenMeiLi) 5 3 5 3 6 5 - 3 1 國(guó) 旗 國(guó) 旗 真 美 麗， 金 星 3 1 5 3 2 - 3 2 1 2 金 星 照 大 地。 我 愿 變 朵 3 5 6 - 65 36 5 - 5 23 小 紅 云， 飛上藍(lán) 天 親親 1 - 您。 2 41=C