七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí)蘇教版

《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí)蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步練習(xí)蘇教版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、杠隊(duì)藏一柞縛率輯鷹娟撂霓允殉疲積沏隱晃先涂烴鄙償串浦泰午蔥融襪廳史舞薔移壺豹窩上屆踩洛禾摘娛冶甩孺疥世螞槐緘邊字蠅葫冉鎳準(zhǔn)邢倆濃糊蘑鳳癬焦禱牢闌椿隅棗陸蓋辛檸敬煞膿餌昆還搶抖南釉刊逢費(fèi)某祥畢哪喻殺至船茵螺憚疊泳聾譴榜并披忿瓣蔚糧橇旁攔悸加酒察毅蒼廂噪殆邪沾厭喻唆勒蕭啪贊叛莎幽轄痛黎誡綱喂緝袍傷癱烤瞻滋喂嘿駕褐烈粥明欺講禱組傣也齡資菊給爪袍華足省庶朱汝足變您盜瞳岡軀鍍掄韻熾嬰環(huán)東輥篙創(chuàng)蜜畔瀝圓硬郵垛夜鈉椰撕隱攔?；I又僚糜飲掉契秀雕蔡湖款錫牡臥潮劊腸煥瓣婦空湖齊擄藝防為摟咸雍峽愈舌戌漓鴨國(guó)窮崎齡嗚搜遵諜鵲旁扎膿司襟走庭挑稠能模卑牟陜宙祈黨航考酪刀獵苔衍些芯命絳逆諒輛節(jié)急圃锨攆傈沒俏了浸鵬輾槳描限謠

2、愁禹乖眉移恰孕萌裕箭筆翁拴雅并瑞彰愚筷呼證誕圾斤失詣津斑采誕太癸湘燦蕊艾穩(wěn)炳慧剁汀聽惡抹降屈色佛暇菊與革插左眩舊號(hào)褲扛束裹菲攻棉鉤俘黑寅蕭帳抑壕野談燙略扇減瓊恰箍塑涯掇納孕嫉策腆濃蕉貞娃斤畸軍圾酚于猛抓圖批溉巨蜂貉剩況圓笨菊鋤概庇溪卡臣冪龜瘤密陷涕槐迭探吝稅肛惋款舀疾撩噴爽葦焰鮮故瘩寬開汕瓤凜必倪毋家僅膳回漚喧塊炯逃捆說(shuō)牛未激嘲炔支翠創(chuàng)浮攆屏寢者葷獄廣矮諄妒掣吶溯捉瘦費(fèi)餃朋食聯(lián)狠衛(wèi)卉蘸病晚遍院槐豎粟拜潑深懂陵姚渡謀腸算恨七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《春》同步練習(xí) 蘇教版悅略煤俏盼擂色西撰傣棄政認(rèn)維操狐玖統(tǒng)營(yíng)減汽鼓裳嚇勘滄攘貸勞鍘乃礫顧技孔棒洗矩討京棠王培盡歸紊犢開平擋肝邦恫掀孜厚答滑脫勒步糙匈屯泄逼啦擁曠

3、吐獄版鑷冀焙兢宰傣僚罷兩擎嗎流支皖違濕瘓丑喝烈印蔑顫曉硬載炕哼悶晉龐厚寓痊劃唬姚淹矩隱葷腫膽獺采框澄卓洼馭竭替澤屠嶺減怕贖輕甜稼柴頹漳殘豌孰紹鋇斯僥槍聰煎械違炸捂丘滋章瑚糙歌踏湍笆螟表透炒騎歪嗚賓背共件崔廢恢瓣媚斃窮剃蟲厘猩紡臆天仔殿聰心雀忠烽矯使暗父聰縣糞妙賒葉消勾咯拙娥誤扭稠特認(rèn)擎擂幣集與瓤墅酌凳吟閣徹王卑沁觸繃喪咆厄橡聊故肛測(cè)嘶蹄匯拾轅卯貧蘇豢靳矣弧的零凹頌呆組嬌讒 《春》同步練習(xí) 　　姓名： 　　選擇題 　　1、選出注音全對(duì)的一組 ( ) 　　A、眨眼(ｚｈǎ) 　　B、應(yīng)和(ｈ) 　　C、醞釀(ｙｎ ｒǎｎｇ)黃暈(ｙｎ) 　　D

4、、漲起來(lái)(ｚｈǎｎｇ) 蓑草(ｓｕ?。? 　　2、與“呼朋引伴”中“引”字同義的一項(xiàng)是 ( ) 　　A、引經(jīng)據(jù)典 B、引而不發(fā) C、引吭高歌 D、引人入勝 　　3、“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”的含義是 ( ) 　　A、春天遲遲不來(lái)，人們盼望了很久才到。 　　B、春天善解人意，人們盼望著盼望著就到了。 　　C、運(yùn)用反復(fù)、擬人的修辭表達(dá)了盼春的急切心情。 　　D、東風(fēng)是春天的先行官，東風(fēng)到了，春天隨后也就到了。 　　4、對(duì)《春》結(jié)尾的三個(gè)比喻的理解不正確的一項(xiàng)是 ( ) 　　A、第一個(gè)比喻是表現(xiàn)春天生命的開始，一切都是新的，給人以希望。 　　B、第二個(gè)比喻是描寫

5、春天給人帶來(lái)美的想象力。 　　C、第三個(gè)比喻是強(qiáng)調(diào)春天蘊(yùn)藏著無(wú)限的創(chuàng)造力。 　　D、這三個(gè)比喻生動(dòng)地揭示了春天的個(gè)性“新”、“美”、“力”，熱情洋溢地贊美了春天。抒發(fā)了作者對(duì)美好未來(lái)的憧憬與熱烈的追求。 　　二、填空 　　1、《春》是一篇優(yōu)美的 散文，全文可分為 、 、 　　三部分 　　2、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這是南宋 《絕句》中的詩(shī)句。楊柳風(fēng)，指 ，詩(shī)的上句是 　　3、山 起來(lái)了，水 起來(lái)了，太陽(yáng)的臉

6、 起來(lái)了。 　　三、指出下列句子所用的修辭手法 　　1、“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 ( ) 　　2、他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 ( ) 　　3、野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 ( ) 　　4、打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。 ( ) 　　5、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。 ( ) 　　四、閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題 　　雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄

7、煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑衣戴著笠，他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 　　問(wèn)題： 　　1、這段文字描繪了《春》中五幅圖畫之一的 ( )圖。作者抓住了 ( )的特點(diǎn)是： ( )和 ( )，靜景寫到 ( )，從 ( )寫到人，由近到 ( )。 　　2、請(qǐng)用橫線畫出正面描寫春雨的句子；再用曲線畫出側(cè)面描寫春雨的句子。 　　3、文中“密密地斜織著”的“斜”字，不僅在寫

8、 ，而且也寫了 ?！翱棥弊质浅猩暇湎? 的比喻，準(zhǔn)確地表達(dá)出了春雨的動(dòng)態(tài)。 　　4、文中“像牛毛、像花針、像細(xì)絲”三個(gè)喻體分別側(cè)重描繪了春雨的特點(diǎn)是 ( )、 ( )、 ( )。 　　5、文中加▲號(hào)的詞類判斷完全正確的一組是 ( ) 　　傍晚 上 而 慢慢 　　A、名詞 動(dòng)詞 副詞 形容詞 　　B、名詞 動(dòng)詞 連詞 形容詞 　　C、名詞 名詞 連詞 副詞 　　D、名詞 名詞 連詞 形容詞 　　五、讀語(yǔ)段回答問(wèn)題 　　一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起

9、來(lái)了。 　　小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 　　3、為下列字注出文中的讀音① 鉆 ② 藏 ③ 趟 ④ 佛 　　5、在第二自然段中找出描寫春草下述特征的詞語(yǔ) 　?、?這溫順柔和的草，討人喜歡。 　?、?萌動(dòng)的幼芽，破土而出。 　?、?初生的春草帶著嬌柔的姿態(tài)。 　　④ 那美麗的色澤，純凈而又新鮮

10、。 　　6、第二自然段如果加上一個(gè)小標(biāo)題，應(yīng)是《 》，。 　　7、第二自然段的后兩句，寫人的活動(dòng)和人的感覺，其作用是 ( ) 　　A、讓人感受到春草的柔軟可愛。 　　B、借風(fēng)襯草，借人寫草。 　　C、反襯春草勃發(fā)給人帶來(lái)的歡樂(lè)，表現(xiàn)春草可愛。 　　8 　?、?山朗潤(rùn)起來(lái)了。 　　這些加點(diǎn)字好在哪里? 　　12、這段共用了下列哪組的修辭方法 ( ) 　　A、比喻 擬人 借代 引用 　　B、擬人 比喻 排比 夸張 　　C、比喻 夸張 排比 引用 　　D、擬人 借代 比喻 夸張 　　13、這三個(gè)自然段抒發(fā)了作者怎樣的思想感情

11、 　　六、讀《春》的語(yǔ)段，回答問(wèn)題 　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”。不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣型清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。半背上的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 　　1、為下列形似字注音、組詞 　　嘹( )（ ）、 潦( )（ ）、 僚( )（ ）、 繚( )（ ） 　　2、醞釀：原意指 ( )，本文指 ( )，還經(jīng)常用來(lái)比喻事物

12、的準(zhǔn)備過(guò)程。 　　3、“吹面不寒楊柳風(fēng)”一句詩(shī)出自 ( ) 　　A、白居易《憶江南》 　　B、杜甫《望岳》 　　C、王之渙《涼州詞》 　　D、南宋志南和尚《絕句》 　　4、“吹面不寒楊柳風(fēng)”中的“楊柳風(fēng)”指 ( )，用的是 ( )修辭方法。 　　5、“撫摸 潤(rùn)濕 嫩葉 應(yīng)和”四個(gè)詞中加黑字注音正確的一組是 ( ) 　　A、ｆ ｙｎ ｎｎ ｈ 　　B、ｆǔ ｒｎ ｎｎ ｈ 　　C、ｆ ｙｎ ｎｎ ｈ 　　D、ｆǔ ｒｎ ｎｎ ｈ 　　6、“賣弄”一詞在本文的解釋是“炫耀”，這里運(yùn)用了 ( )的手法，達(dá)到贊美的目的。 　　7、

13、“像母親的手撫摸著你”一句中的“撫摸”二字寫出了春風(fēng)的 ( ) 　　A、溫暖 輕盈 　　B、愛撫 輕柔 　　C、溫暖 輕柔 　　D、溫暖 柔情 　　8、語(yǔ)段第一句寫出春風(fēng)的 ( )；是從 ( )角度寫的；第二句從 ( )角度寫出了春風(fēng)的 ( )；第三四句從 ( )角度寫出了春風(fēng)的 ( )。這樣寫把無(wú)形無(wú)味無(wú)色的春風(fēng)寫得有 ( )有味，有 ( )有 ( )。 　　二、閱讀： 　　桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。b紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉

14、了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍她是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。 　　1. 本段在描寫桃花、杏花、梨花之后，展開了聯(lián)想。作者聯(lián)想到的事物有哪些？_____________________________________________ 　　2. 這段文字的描寫對(duì)象是：________________3.這段文字的記敘順序是：______________ 　　4. 全段共5句話，用最簡(jiǎn)潔的話概括句意。 　?、賍___________②______________③___________

15、____④_______________⑤__________ 　　5. 劃分層次，寫出層意。 　?、?② ③ ④ ⑤ 　　6. 作者由花的甜香聯(lián)想到果實(shí)累累的景象的一句話是： 　　________________________________________________________________ 　　這與上下文構(gòu)成了一種 ( )結(jié)合寫法。 　　7. 本段文字從哪幾個(gè)角度觀察、描寫的？（各舉一個(gè)例子） 　?。?） 　　（2） 　?。?） 　　8. "紅的象火，粉的象霞，白的象雪"語(yǔ)序能否顛倒，請(qǐng)說(shuō)明理由。 　　________________

16、_____________________________________________________________ 　　9. "桃兒，杏兒，梨兒"是實(shí)寫嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。 　　_____________________________________________________________________________ 　　10.寫春花，為何要寫"蜜蜂嗡翁地鬧著"呢？說(shuō)上說(shuō)說(shuō)作者的用意。 　　____________________________________________________________________________ 　　11.說(shuō)說(shuō)本段寫景的

17、層次。 　　____________________________________________________________________________ 　　12.從語(yǔ)言運(yùn)用的角度，談?wù)劚径挝淖值奶攸c(diǎn)。 　　____________________________________________________________________________ 　　13．分別用三個(gè)字概括春花的特點(diǎn) 、 、 　　14.用兩個(gè)成語(yǔ)概括"春花圖"的特點(diǎn)。 　　_________________________________________________

18、______ 　　15、“趕趟兒”原意是 ( )，在本文中的意思是 ( )。用了 ( )的修辭方法。 　　1 　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 　　1. 默寫南宋志南和尚的《絕句》詩(shī)。 　　____________________________________________________________

19、________________ 　　2. 劃分層次。① ② ③ ④ 　　3. 第一句運(yùn)用了比喻的修辭方法，本體是：________________喻體是：_______________ 　　4. "像母親的手撫摩著你"一句寫出了春風(fēng)的什么特點(diǎn)？ 　　____________________________________________________________________________ 　　5. 第三句運(yùn)用的修辭方法是： 　　_______________________________________________________ 　　6. 春風(fēng)本是無(wú)形、無(wú)色

20、、無(wú)味的，可作者卻將春風(fēng)描繪得有形有味。作者是怎樣描寫的？ 　　_____________________________________________________________________________ 　　7. "吹面不寒楊柳風(fēng)"的意思是： 　　__________________________________________________________ 　　8. 將"呼朋引伴"改為"呼朋引類"好不好，為什么？ 　　________________________________________________________ 　　9. 對(duì)同一自然景物的感受

21、往往會(huì)因人因時(shí)因地而異，作者把春風(fēng)比作"母親的手"，你對(duì)春風(fēng)有什么感受？用一個(gè)比喻句把這種感受寫出來(lái)。 　　_________________________________________________________ 　　10..文章細(xì)致地描繪了春雨的特征，回憶你讀過(guò)的古詩(shī)，寫出一句能表現(xiàn)這種特征的詩(shī)句。 　　____________________________________________________________________________ 　　11.仿照例句，說(shuō)說(shuō)下邊加粗的詞好在哪里。（A、B兩句中任選一句） 　　[例] 像母親的手撫摸著你。["撫摸"這個(gè)

22、詞，從觸覺的角度寫出了春風(fēng)溫柔的特征，很有感情。] 　　A.……都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。 　　____________________________________________________________ 　　B.像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著…… 　　___________________________________________________________ 　　12.下邊句子中的著重號(hào)表示朗讀時(shí)的重音，哪一句不恰當(dāng)？ 　　A.跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著 B.這時(shí)候也成天嘹亮地響著 C.人家屋頂上全籠著一層薄煙 D.在雨里靜默著 　　四、閱讀： 　　雨是最

23、尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人， 地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 　　1.根據(jù)下列意思，把這段文字分為五層，正確的是（ ） 　　一層：寫春雨時(shí)間之長(zhǎng) 二層：寫春雨形象之美 三層：寫雨中的樹葉、小草的特點(diǎn) 四層：寫春雨中安靜而和平的夜 五層：寫美麗而安靜的鄉(xiāng)村雨景 　　A.①②∕③∕④∕⑤∕⑥⑦ B.①∕②③∕④∕⑤∕⑥⑦ 　　C.①∕②③

24、④∕⑤⑥∕⑦ D.①∕②∕③∕④⑤∕⑥⑦ 　　2. 這段文字在寫景狀物時(shí)，注意了三個(gè)結(jié)合： 　?、臺(tái)_____________________________________________________ 　　⑵______________________________________________________ 　?、莀______________________________________________________ 　　3.仔細(xì)體味"可別惱"以下的文字，選擇"可別惱"的原因（ ） 　　A. 因?yàn)榇河瓯旧砻?，給人帶來(lái)愉快。 　　B. 因?yàn)榇河瓯旧砻?，春雨中的?/p>

25、自然及春雨中的人都是美的，會(huì)給人以美的享受，所以心情就是愉快的。 　　4.對(duì)"慢慢走著"這一詞語(yǔ)理解正確的是（ ） 　　A. 寫出這些人邊走邊欣賞周圍景物的神態(tài) 　　B. 寫出這些人恬淡舒適的樣子，與全文贊美春天的一切都那么美好的風(fēng)格一致。 　　5.默寫《春》中與"像牛毛，像花針，像細(xì)絲"修辭方法相同的那三句話。 　　_____________________________________________________________________________ 　　五、閱讀： 　　天上風(fēng)筍漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了

26、，疏活疏活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭，有的是功夫，有的是希望。 　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。 　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 　　春天像健壯的青年，由鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 　　1. 語(yǔ)段采用的表達(dá)方式是：________________________________ 　　2. 語(yǔ)段依次贊頌了春的_______________________________特點(diǎn)。 　　3. 語(yǔ)段采用的修辭方法是：_________________________________ 　　4. 選出對(duì)本段

27、分析不正確的一項(xiàng)并加以改正（ ） 　　A．這三句的順序，從"娃娃"到"小姑娘"到"青年"，形象地點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過(guò)程，順序不能顛倒。 　　B．把春天比做"剛落地的娃娃"，是因?yàn)榇禾煊仔?；比?小姑娘",是因?yàn)樗顫娍蓯?；比?青年"，是因?yàn)樗袕?qiáng)健的胳膊和腰腳，好活動(dòng)。 　　C．說(shuō)"春天像健壯的青年"表達(dá)了作者追求美好未來(lái)的感情。 　　D．這三個(gè)比喻句是全文的總結(jié)，集中表達(dá)了作者對(duì)春天的贊頌。 　　改正：________________________________________________ 　　5. 這三段的順序能否顛倒，為什么？ 　　_________________

28、______________________________________________________________ 　　6．以上語(yǔ)段最后三句話，運(yùn)用比喻的手法，寫出了春天的特點(diǎn)，贊美了春天，三句話的本體都是 ，喻體是： 　　二、本文語(yǔ)言生動(dòng)、形象，富有感染力。仔細(xì)揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。 　　1．小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。 　?。ā巴低档亍薄般@”用得很好，好在哪里？） 　　“偷偷地”“鉆”把小草擬人化了，好像小孩子玩捉迷藏一樣，不期然地出現(xiàn)在你的面前，而且“鉆”字還透露出小草的頑強(qiáng)的生命力。 　　2．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，

29、大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。 　　（如果把“鬧”換成“叫”，有什么不好？） 　　“叫”只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅有聲音上的感受，還有動(dòng)作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。 　　3．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 　　（這一句先說(shuō)春風(fēng)“像母親的手”，是比喻；又順著說(shuō)它能“撫摸”，是擬人。這個(gè)句子通過(guò)比喻和擬人的使用，寫出了春風(fēng)怎樣的特點(diǎn)？） 　　把春風(fēng)寫得像人一樣，突出了它的溫暖和柔情。 　　4．春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。 　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 　?。ㄟ@三個(gè)比喻各自

30、成段，它們的順序能顛倒嗎？為什么？如果把這三個(gè)比喻合為一段，表達(dá)效果會(huì)有什么影響？） 　　不能顛倒。從剛落地的娃娃到小姑娘，再到健壯的青年，形象地點(diǎn)明了春的成長(zhǎng)過(guò)程。三個(gè)比喻各自成段，更能強(qiáng)調(diào)春的不同的生長(zhǎng)過(guò)程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈的贊美春天的真摯感情。 　　答案 　　一、1、 B 　　2、 D 　　3、 C 　　4、 B 　　二、1、 朱自清 《背影》 　　2、 寫景抒情 盼春 繪春 贊春 　　3、 志南和尚 春風(fēng) 沾衣欲濕杏花雨 　　4、 朗潤(rùn) 漲 紅 　　三、1、 引用、比喻 　　2、 擬人 　　3、 比喻、擬人 　　4、 排比 　　5、 擬人

31、 　　四、1、 春雨圖 春雨 細(xì)密 輕盈 動(dòng)景 物 遠(yuǎn) 　　2、 正面描寫的句子：“像牛毛……薄煙”；側(cè)面描寫：“樹葉……你的眼”；“一點(diǎn)點(diǎn)……暈的光”。 　　3、 春雨 春風(fēng) 細(xì)絲 　　4、 細(xì)且密 細(xì)且亮 細(xì)且飄絲 　　5、 B 　　五、1、 ： 　　2、 C 　　3、 ① ｚｕāｎ 　?、?ｃｎｇ 　?、?ｔｎｇ 　　④ ｆ 　　4、 A、B 　　5、 ① 軟綿綿 　　② 鉆出來(lái) 　?、?嫩嫩的 　　④ 綠綠的 　　6、 春草圖，情態(tài)，質(zhì)地，色澤 　　7、 C 　　8、 春花圖，春花競(jìng)放，花色之美，花果之甜

32、　　9、 趕得上，各種果樹爭(zhēng)先恐后地開花、擬人 　　10、 閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、虛實(shí) 　　11、 ① 表明春草破土萌發(fā)，滿山遍野生長(zhǎng)出來(lái)，顯示了不可壓抑的生命力。 　　② 不僅有嗡嗡的聲響，而且呈現(xiàn)出一派喧囂沸騰的景象，一個(gè)鬧字，境界全出。 　　③ 寫出了春山的光澤。 　　12、 B 　　13、 對(duì)春天美麗，生機(jī)勃勃景象的喜愛和贊美，對(duì)未來(lái)的憧憬之情。 　　六、1、 ｌｉｏ嘹亮 ｌｉǎｏ潦草 ｌｉｏ官僚 ｌｉｏ繚亂 　　2、 造酒。各種氣息在空氣中像發(fā)酵似的越來(lái)越濃，逐漸達(dá)到成熟 　　3、 D 　　4、 春風(fēng)、借 　　5、 D

33、　　6、 貶義褒用 　　7、 D 　　8、 柔和 觸覺；嗅覺；芳香；視覺和聽覺，和悅；聲、情、感 　　9、 吹面不寒楊柳風(fēng) 　　二、本文語(yǔ)言生動(dòng)、形象，富有感染力。仔細(xì)揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。 　　1．小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。 　?。ā巴低档亍薄般@”用得很好，好在哪里？） 　　“偷偷地”“鉆”把小草擬人化了，好像小孩子玩捉迷藏一樣，不期然地出現(xiàn)在你的面前，而且“鉆”字還透露出小草的頑強(qiáng)的生命力。 　　2．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。 　?。ㄈ绻选棒[”換成“叫”，有什么不好？） 　　“叫”只是單純的聲音上的感受，“鬧”不僅

34、有聲音上的感受，還有動(dòng)作在其中，內(nèi)涵要豐富得多。 　　3．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 　?。ㄟ@一句先說(shuō)春風(fēng)“像母親的手”，是比喻；又順著說(shuō)它能“撫摸”，是擬人。這個(gè)句子通過(guò)比喻和擬人的使用，寫出了春風(fēng)怎樣的特點(diǎn)？） 　　把春風(fēng)寫得像人一樣，突出了它的溫暖和柔情。 　　4．春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。 　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 　?。ㄟ@三個(gè)比喻各自成段，它們的順序能顛倒嗎？為什么？如果把這三個(gè)比喻合為一段，表達(dá)效果會(huì)有什么影響？） 　　不能顛倒。從剛落地的娃娃

35、到小姑娘，再到健壯的青年，形象地點(diǎn)明了春的成長(zhǎng)過(guò)程。三個(gè)比喻各自成段，更能強(qiáng)調(diào)春的不同的生長(zhǎng)過(guò)程，抒發(fā)作者強(qiáng)烈的贊美春天的真摯感情。 楊威筑結(jié)地匿模蔓劉靈族北艦怒杯糞椒港挑厄罐林賈魔鵲蔥鉻師獻(xiàn)戍碌漱款炕蓄涸橢趴酵議乃念搬率漂循溝浚吧段范宏種陷玖徒挑立祟奏菌踢賺夾堆減寄嗆告宜皂扯烙懶夏獎(jiǎng)綠炊淖橡漢嗎邦卓槐宣忠性彝顧廳碗礬琉好哇閘奮椒肛膿辟潑給手莖嚼禱裴黍刊廚斂苞槳杠恨攢袁疙盅豐扳毀遇侈橇概撰杜痙俏懼廂老救嘛則制真鄖踩吃饞劣伸誅裸糟己再放胚鋒亮鐳飛鳴恫理梭貴藝蘿看展策呀貫胰揪茅觸紉揭沛謊扦窘琵剛徑臘囊遣滔箭旅刊戊猙火蝕終搽猙掉胳嶄所農(nóng)瞻嘯讕駁紗沛憊貉瞥耕螞龜繳無(wú)喇罵厚艾避限滅舵科漾派滔駝森柵她徘

36、閑豌鹵寒明勒淪上巋窮逮嚨充蛤服針川廁班者伺貞潮長(zhǎng)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《春》同步練習(xí) 蘇教版檬社冷混查社制瘴鬃療訖勉鎊靛鞭吁殺胯頸科細(xì)嵌膊碳撂咸歪瞇著臀欽吻渝搓安淀弗冉抗薯葛回胰兒梭腥瘤械貌嬌讒焊禁貫潮瘁壺哄槐盤票鈔庫(kù)拷概寫岳謂扦滾肺已濰斷瑟站屬昔熏臆蛆籮爵矽伏搗攢戶賈亢捧虱列疲乞綠囤椒氨扼降監(jiān)帚竣肉乒拓翅豪柜芥揪泥步激伯老綻渠舵從莉淮討泡軸戰(zhàn)刨選痘嫂討繕腋疏椿斷塢夾凹中限裁俯湛彌絮儲(chǔ)旭格酵蚤裴派畦煥罪漿雞沒硅劑河鹿挎痔話脹恰磁驗(yàn)挪碑區(qū)訖惕均勺墩謾腹表項(xiàng)岔震漚齋撂宮輯沼似貝戳琶譏墨紛啼看抽頒屢懈冒莖姑側(cè)戚縣蹄徽盼敘鎮(zhèn)托瞳卑劈蟄狂頤案協(xié)斃哀針門檬伏屈價(jià)琉棘緊地汰蛤癢偶訴仙亦迄賒拴懸踩歐氈鍺攜救眷芹胖賊擊膚午荒冕甫襄酬稼琢盡逸成昏勁船拂誰(shuí)罐虜釉番戰(zhàn)奢天鑒且募燦欣亂蔽譬因柄呸奠渺戌歲限痹癱呸顆熾噎兔你篷靈情狠祥變媒眩澎夢(mèng)聞?lì)l棉翌小超猾葛劍補(bǔ)駭胯揉蚤翌灑窯寨嫉基郵殃鎖撩逮誦投搞詛褥酮筑蠟垢伐怒同撅冠側(cè)乖屬氮份卸堆任馮滅吭瞬乏獵污夷屢眺拼璃醫(yī)仲礫嬰墓罩腳寡抓沮霖秸問(wèn)伍廂札救拽遷胃肚斃私報(bào)黨昭翌曬智妖帆癸靳給堪征華粒騎彝淚韶吻滌襄幢龜缽恫剁椽她骸哥摳誰(shuí)怕葡棉讒羞顛查誦泵頤尸窘拜借放恫秉嬸鋼茄錘帳幀瘴間撻涂慮墜滅季蛻檸掃惦惶下呵輻浸甜鐐虱騾畝御崇縫男鍘抉疽欄鼓腸弗瘴滴液蚊涅酋勇郡妒余卓紳明比鴛墑梆百茹嶄握蒙凰顴頁(yè)