《人教版歷史八上《星星之火,可以燎原》學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版歷史八上《星星之火,可以燎原》學(xué)案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019最新人教版歷史八上星星之火，可以燎原學(xué)案【課前延伸】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，快速閱讀課本回答下列問(wèn)題： 1、年8月1日，、等人，率領(lǐng)革命 軍在南昌舉行武裝起義，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍。以后每年的 8月1日定為建軍節(jié)。2、年9月，毛澤東在湘贛邊界，領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)紅軍舉行 。毛澤東率 領(lǐng)工農(nóng)紅軍建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地 。3、年4月，朱德和陳毅率領(lǐng)南昌起義的部隊(duì)和湘南的農(nóng)民武裝到達(dá)井 岡山，與 率領(lǐng)的工農(nóng)紅軍會(huì)師，改編為 ?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】：1 .知識(shí)目標(biāo)：南昌起義、秋收起義、井岡山會(huì)師等知識(shí)要點(diǎn)。2 .能力目標(biāo)：分析毛澤東向農(nóng)村進(jìn)軍的原因，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生如何運(yùn)用馬克思主 義的基本原理去分析問(wèn)題的
2、能力。3 .情感目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)毛澤東、朱德、周恩來(lái)等革命前輩為革命作出了偉大 貢獻(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們的崇敬之情?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：南昌起義和秋收起義。學(xué)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：毛澤東領(lǐng)導(dǎo)秋收起義部隊(duì)向農(nóng)村進(jìn)軍的原因?！緦W(xué)習(xí)指導(dǎo)】：明確目標(biāo)、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)、閱讀課本、自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合【課內(nèi)探究】：一、自主學(xué)習(xí)：（我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)；我思考，我收獲）（認(rèn)真細(xì)致閱讀教材，在課本上勾畫(huà)要點(diǎn)，完成導(dǎo)學(xué)案上自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題，用紅筆將疑難問(wèn)題標(biāo)出，同桌或小組討論解決，注意隨時(shí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)）（一）、南昌起義：1、南昌起義的背景：國(guó)民黨反動(dòng)派的血腥屠殺政策，并沒(méi)有把 和 嚇倒、征服。2、南昌起義的時(shí)間： 地點(diǎn)：
3、 領(lǐng)導(dǎo)人： 、 03、南昌起義的歷史意義？0（二）、秋收起義和井岡山會(huì)師1、秋收起義：時(shí)間： 地點(diǎn)： 領(lǐng)導(dǎo)人：起義部隊(duì)的名稱(chēng)是： 。結(jié)果是：由于城市里敵人的力量比較強(qiáng)大，。毛澤東做出的決策是2、第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是： 。3、 （事件）確立 了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。4、井岡山會(huì)師：時(shí)間, 和 率領(lǐng)南昌起義的部隊(duì)和湘南的農(nóng)民武裝到達(dá)井岡山，與 率領(lǐng)的工農(nóng)紅軍會(huì)師。會(huì)師后改編為 。軍長(zhǎng)是,黨代表是,這是工農(nóng)紅軍第一支堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍。5、等是共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建人民軍隊(duì)、建立 開(kāi)始?！举|(zhì)疑反饋】：各小組收集問(wèn)題疑難提交教師，教師選出代表性問(wèn)題全班同 學(xué)共同探討。教師進(jìn)行點(diǎn)拔講評(píng)，歸納方法規(guī)律。二、
4、合作探究：（集體的智慧是無(wú)窮的，攜手解決下面的問(wèn)題吧）閱讀下列材料：（先自主探究、后在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下討論交流）材料一 “講起八一歷史長(zhǎng)，南昌打響第一槍?zhuān)と耸勘R暴動(dòng)，紅軍戰(zhàn)士最光 榮。朱德率領(lǐng)隊(duì)伍走，進(jìn)軍湘南改紅軍。秋收暴動(dòng)毛澤東，鬧得湘東滿(mǎn)地紅。 井岡山上朱毛合，創(chuàng)建四軍建奇功?！辈牧隙核麄?cè)欢裙フ剂艘恍┏擎?zhèn)，由于城市的敵人勢(shì)力較強(qiáng)大，受到嚴(yán)重 損失，決定放棄攻取長(zhǎng)沙的計(jì)劃，改向敵人力量薄弱的農(nóng)村進(jìn)軍。材料三：井岡山位于湘贛邊界的羅霄山脈中段，山勢(shì)高大，主要山峰海拔都在 千米以上。（井岡山）反動(dòng)力量薄弱，這里還有較好的群眾基礎(chǔ)和黨的組織基 礎(chǔ)，并且留有一定數(shù)量的農(nóng)民自衛(wèi)軍。近代史材料四
5、：紅米飯南瓜湯秋茄子，味好香餐餐吃得精打光。干稻草來(lái)軟又黃，金絲被兒蓋身上，不怕北風(fēng)和大雪，暖暖和和入夢(mèng)鄉(xiāng)。請(qǐng)回答：（1） . “八一”歷史至201 0年有多長(zhǎng)？ “南昌打響第一槍”是指什么？歷史 意義是什么？（2） .材料一涉及到那幾個(gè)歷史事件？材料中的“四軍”是指哪支部隊(duì)？ “朱 毛合”而“建四軍”有什么奇功？（3）從材料二、三看，毛澤東為什么要在農(nóng)村（井岡山）建立革命根據(jù)地?（溫馨提示：從敵我力量對(duì)比、農(nóng)村狀況、井岡山的優(yōu)勢(shì)等方面分析）你受到了什么啟發(fā)?（ 4）材料（四）這首詩(shī)反映了紅軍什么樣的精神？我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)這種精 神？三、質(zhì)疑問(wèn)難： 學(xué)生提出在學(xué)習(xí)過(guò)程中小組解決不了的問(wèn)題，師生
6、共同討論解答。四、知識(shí)整合 （圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，用自己喜歡的方式小結(jié)本課的內(nèi)容）五、自主整理，回味消化： 整理導(dǎo)學(xué)案上的問(wèn)題，并鞏固所學(xué)知識(shí)。六、達(dá)標(biāo)檢測(cè) （細(xì)心造就成功）1、南昌起義的領(lǐng)導(dǎo)人不包括（ ）A周恩來(lái)B賀龍C朱德D毛澤東2、秋收起義受挫后。毛澤東在哪里進(jìn)行決策，決定向農(nóng)村進(jìn)軍（）A長(zhǎng)沙B文家市C三灣D井岡山3、建立的第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地是（）A中央革命根據(jù)地B井岡山革命根據(jù)地C左右江革命根據(jù)地D鄂豫皖根據(jù)地4、井岡山會(huì)師后成立的軍隊(duì)名稱(chēng)是（）A工農(nóng)紅軍第一軍B工農(nóng)紅軍第二軍C革命軍第四軍D工農(nóng)紅軍第四軍5 .帶領(lǐng)部隊(duì)與毛澤東在井岡山會(huì)師的起義領(lǐng)導(dǎo)人是（）A.朱德
7、 B.周恩來(lái) C.鄧小平 D.葉挺6 .我們的人民軍隊(duì)誕生在白色恐怖的血雨腥風(fēng)之中，又經(jīng)歷了長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)斗洗禮，今天他們又奮戰(zhàn)在汶川抗震救災(zāi)的第一線(xiàn)。我們的人 民軍隊(duì)誕生于（）A.武昌起義B.廣州起義 C. “八一”南昌起義D.秋收起義7 . “紅軍薈萃井岡山，主力形成在此間。”該詩(shī)句反映的是80年前的某個(gè)歷史事件。下列表述與這個(gè)歷史事件有關(guān)的是（）A.建立了工農(nóng)紅軍第四軍 B .確立以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)C.規(guī)定毛澤東思想是共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想 D .劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山8 .帶領(lǐng)部隊(duì)與毛澤東在井岡山會(huì)師的起義領(lǐng)導(dǎo)人是（）A.朱德 B.周恩來(lái) C.鄧小平 D.葉挺9 .我們的人民軍隊(duì)誕生在白色恐怖的血雨腥風(fēng)之中，又經(jīng)歷了長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)斗洗禮，今天他們又奮戰(zhàn)在汶川抗震救災(zāi)的第一線(xiàn)。我們的人 民軍隊(duì)誕生于（）A.武昌起義B.廣州起義 C. “八一”南昌起義D.秋收起義（1）此圖反映的歷史事件是什么？主要領(lǐng)導(dǎo)人有那些?（2）這次起義有什么意義?3）后來(lái)起義的時(shí)間定為什么節(jié)日？【課后提升】小明的父母想實(shí)地考察以下共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)建人民軍隊(duì)和建立農(nóng)村革命根據(jù)地的情況。請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)一條考察路線(xiàn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明考察的理由是什么？5 / 5
人教版歷史八上《星星之火,可以燎原》學(xué)案
