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1、
活動(dòng)名稱：有趣的數(shù)字（大班）
設(shè)計(jì)者：丁倩
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
2、認(rèn)識(shí)生活中常見的數(shù)字標(biāo)記，初步理解數(shù)字在不同地方有不同的作用和意義，感知數(shù)字和人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮新?lián)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師幼共同收集生活中常見的有數(shù)字的實(shí)物。
2、數(shù)字消失記課件。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)有意識(shí)地讓幼兒觀察周圍生活中的數(shù)字，并帶幼兒去逛一逛家門口的超市。
活動(dòng)過程：
一、找找生活中的數(shù)字，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
導(dǎo)入：今天，是數(shù)字狂歡節(jié)，老師帶來一些有數(shù)字的東西。讓我們一起來看一看，老師帶來的這些物品上有沒有數(shù)字，數(shù)字藏在哪，是什么數(shù)字？
1、介紹教師帶來的有數(shù)字的
2、物品。（教師事先準(zhǔn)備幼兒沒有收集到的常見物品）
師：聽說小朋友也準(zhǔn)備了一些物品，請(qǐng)你們來說一說你帶的什么物品，上面有數(shù)字幾？
2、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的物品和物品上的數(shù)字。
（如有不同的幼兒帶來相同的物品，教師可以及時(shí)通過提問進(jìn)行規(guī)整。如：還有誰(shuí)也帶來了χχχ，上面有什么數(shù)字？）
二、講講物品上數(shù)字，初步理解數(shù)字的作用和意義。
師：我們帶來了這么多帶數(shù)字的物品，可是你們知道這些數(shù)字都代表什么意思，有什么作用嗎？
1、分別觀察第一組、第二組物品，逐一出示，引導(dǎo)幼兒積極發(fā)表自己的見解。
提問：
這是什么，上面的數(shù)字是做什么用的（是什么意思），有了這些數(shù)字我們可以怎么樣？
2、討論：
3、“如果沒有數(shù)字，我們的生活會(huì)怎樣？”
師：數(shù)字的作用這么大，如果有一天沒有了數(shù)字，我們的生活會(huì)怎樣？
（出示課件）
師小結(jié)：數(shù)字對(duì)我們來說真是太重要了，所以，希望大家都要和我們的數(shù)字交好朋友。
三、設(shè)計(jì)價(jià)格表。
師：剛才超市里的價(jià)格都消失了，小朋友，你們能幫超市管理員設(shè)計(jì)一組價(jià)格表嗎？
1、幼兒設(shè)計(jì)價(jià)格表
2、互相交流自己設(shè)計(jì)的價(jià)格表
四、結(jié)束
附故事：數(shù)字消失記
美麗超市的蘋果昨天5元一斤，今天居然變成了10元一斤呢，可不便宜了！數(shù)字大王見到這樣的景象，心理很不舒服，一下子覺得自己好像沒有那么受歡迎了。就準(zhǔn)備晚上偷偷的搞破壞。到了深夜，數(shù)字大王出現(xiàn)了，他把超市里所有價(jià)格上的數(shù)字都撕得粉碎，他看著自己的成果，哈哈大笑。早上，超市門口排滿了人，開門，大家紛紛走了進(jìn)來，讓大家驚奇的是：所有的價(jià)格都沒有了，超市變得一片混亂。
大班《有趣的數(shù)字》丁倩
