《一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課件詠鵝 4人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課件詠鵝 4人教新課標(biāo)版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
頭戴紅帽子 身穿白袍子 走路擺架子說(shuō)話伸脖子關(guān)于詠鵝（唐詩(shī)）。 詠鵝是唐代詩(shī)人駱賓王七歲時(shí)的作品。全詩(shī)共四句，描寫鵝的外形特征以及游水時(shí)輕盈的姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。詠 鵝3請(qǐng)你學(xué)著大白鵝悠閑自在的姿態(tài)，有韻律的朗誦古詩(shī) 詠詠 鵝鵝 （唐）駱賓王 鵝，鵝，鵝， 曲項(xiàng)向天歌。 白毛浮綠水， 紅掌撥清波。請(qǐng)?jiān)俅务雎?tīng)歌曲。注意歌詞與古詩(shī)是完全一樣的嗎？聆聽(tīng)歌曲，注意歌曲的演唱順序。請(qǐng)?jiān)俅务雎?tīng)歌曲。注意反復(fù)記號(hào)的作用。反復(fù)跳躍記號(hào)請(qǐng)輕聲學(xué)唱歌曲的第一部分。感受這部分的情緒。請(qǐng)你學(xué)著大白鵝仰天高歌的姿態(tài)學(xué)唱歌曲的第二部分。分組合作：請(qǐng)把兩個(gè)部分連起來(lái)唱一唱。請(qǐng)思考：歌曲的兩個(gè)部分情緒有什么不同。請(qǐng)為歌曲的兩個(gè)部分，設(shè)計(jì)不同的力度來(lái)表現(xiàn)。弱強(qiáng)在教師指導(dǎo)下，用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。品味詩(shī)詞傳唱經(jīng)典
一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)課件詠鵝 4人教新課標(biāo)版
