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1、Unit5 I love reading【教學目標】1確保學生認識和理解一些基本單詞的意義和簡單口頭運用。2需要掌握的詞組：read, celebrate, rest, Sherwood Forest, competition, win.3學習使用本課重點句型：（1）My favourite story/cartoon is （2）The book/cartoon is full of interesting stories/ a lot of fun/ a very good read.4鼓勵學生大膽發(fā)言及表達。5培養(yǎng)學生對英文學科的興趣。6增強學生聽說讀寫譯的能力?！窘虒W重點】在學習了單詞
2、的基礎上，以單詞為載體，進行主要句型的學習，并了解其中的語法現象，根據具體情境，學會交流對話，側重句型語法學習，交際意向和課外拓展為重點?！窘虒W難點】學生處于小學階段，對英語有了初步了解，詞匯儲備較少，對于學生的要求難點是在會讀，會說的基礎上，能掌握一些基本單詞的拼寫和造句，了解一定的語法內涵，與人進行簡單溝通交流?！窘虒W方法】1音頻，情景教學法。2Pair-work兩人小組活動，Group-work小組活動，多媒體輔助教學?！窘虒W準備】課件、圖片素材、音頻文件、教學道具?！窘虒W過程】Step 1Greeting.教師和學生之間，進行日?？谡Z問候，例如：天氣，星期，心情等。Step 2Warm
3、-up/Leading.教師通過多媒體教學課件，播放和本次主題有關的圖片。Step 3Presentation.1Words Learning.（1）老師放映課件，用中文詢問同學看到了什么？同學們會看到課件上呈現的圖畫。（2）教師拿出單詞卡片，進入重點新詞匯學習環(huán)節(jié)，向同學展示圖片，結合PPT上放映的內容，帶領同學學習一些新單詞。2Pronunciation Part.（1）老師介紹本課重點單詞讀音及重點音標，帶領同學大聲朗讀。（2）然后老師帶領同學進行拓展學習，介紹一些該音標構成的其他單詞。3Vocabulary Part.教師教授重點詞匯：read, celebrate, rest, Sh
4、erwood Forest, competition, win。4Listening Part.請聽課文內容，并回答課文內的相關問題。Which sentence is the most important in each poster?5Reading Part.（1）教師立足于課本，引導學生學習課本上的短篇課文。（2）教師向同學解釋課文內容，并讓學生反復聽讀，學習模仿。Listen to the tape, and read aloud these sentences.Step 4Practice1 Ask students to finish the exercises in part
5、2a and 2b.2 Ask students to read A story-The Sheriffs trick.3 Ask students to finish the rest of the tape.Step 5SummaryReview what you have learned today. The teacher summarizes what you have learned today.【作業(yè)布置】1抄寫單詞十遍。2熟悉本課的語法知識。3朗讀課文。4了解本課的情景語境，學會運用新句子造句。5將新學習的語法或句型知識跟班級同學相互練習，加強鞏固記憶。 可修改 歡迎下載 精品 Word
劍橋六年級下英語Unit 5I love reading單元教案
