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1、《圖形拼接》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：對(duì)特殊四邊形包括平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的性質(zhì)有充分應(yīng)用能力及平行線、角分線、三角形的性質(zhì)能夠靈活的應(yīng)用。
2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、思考、分析、交流、歸納、抽象等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)的能力及動(dòng)手操作能力。
3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)從身邊得到數(shù)學(xué)規(guī)律的成就感，在解題中感受動(dòng)手操作帶來的成就感體驗(yàn)數(shù)學(xué)充滿探索和創(chuàng)造。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、圖形分割與拼接的認(rèn)識(shí)過程的體驗(yàn)；
2、平行四邊形的性質(zhì)及三角形中位線的應(yīng)用；
3、分割線的確立與拼接中應(yīng)用圖形特殊性質(zhì)靈活應(yīng)用。
4、分割線的確立與拼接中應(yīng)用圖形特殊性質(zhì)靈活應(yīng)
2、用。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
利用教學(xué)工具，如多媒體等，通過對(duì)拼接作品的展示、評(píng)價(jià)引入本課——《圖形拼接》，是同學(xué)們認(rèn)識(shí)圖、了解圖形拼接，發(fā)現(xiàn)圖形拼接的美，培養(yǎng)圖形拼接的興趣。展示課件，開始新課的講授。
教學(xué)活動(dòng)：
（1）、利用身邊的工具，如掛歷、廢舊報(bào)紙、樹葉等材料，教師現(xiàn)場(chǎng)制作一幅拼接畫。
（2）、以上面制作的拼接畫為例，進(jìn)一步講解拼接畫應(yīng)該注意事項(xiàng)，如形象的設(shè)計(jì)、顏色的運(yùn)用等。
（3）、講解圖形拼接能給同學(xué)們帶來的好處，如培養(yǎng)創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)能力等。
實(shí)踐活動(dòng)：
沒問同學(xué)利用你能找到的材料，根據(jù)自己自己的興趣愛好，設(shè)計(jì)形象并用你找到的材料制作出相應(yīng)的拼接畫。并將你的作品帶到教室與同學(xué)們分享，講講你的設(shè)計(jì)理念以及你在制作過程中遇到的困難和你在完成這幅作品后的心情。
《圖形拼接》教案
