學(xué)案《幽徑悲劇》

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1、《幽徑悲劇》學(xué)案 班級(jí) 姓名 【字詞識(shí)記】 一、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字： 綻放（ ） 虬（ ）干 萬(wàn)斛（ ） 愚氓 （ ） 毛骨sǒng( )然 lin yn( ) chu chng( ) 搖y( ) 【整體感知】 二、《幽徑悲劇》作者 ，北京大學(xué) 、 、 。 三、本文描繪了幽徑藤蘿

2、 的情味，揭露了令人無(wú)比痛心的 現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)了 的決心。 【課內(nèi)訓(xùn)練】 四、閱讀下面文段，回答文后問(wèn)題 但是，這也不行。眼睛雖閉，但耳朵是關(guān)不住的。我隱隱約約聽(tīng)到古藤的哭泣聲，細(xì)如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無(wú)端被人殺害。它在這里已經(jīng)呆了二三百年，同它所依附的大樹(shù)一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑，卻從無(wú)害人之意。每年春天，就以自己的花朵為人間增添美麗，焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬(wàn)分委屈，又投訴無(wú)門(mén)。它的靈魂死守在這里

3、。每到月白風(fēng)清之夜，它會(huì)走出來(lái)顯圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山頭的群樹(shù)，池中的荷花是對(duì)它深表同情的，然而又受到自然的約束，寸步難行，只能無(wú)言相對(duì)。在茫茫人世中，人們爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市，哪里有閑心來(lái)關(guān)懷一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣…… 世界上像我這樣沒(méi)出息的人，大概是不多的。古藤的哭泣聲恐怕只有我一個(gè)能聽(tīng)到。在浩茫無(wú)際的大千世界上，在林林總總的植物中，燕園的這一棵古藤，實(shí)在渺小得不能再渺小了。你倘若問(wèn)一個(gè)燕園中人，決不會(huì)有任何人注意到這一棵古藤的存在的，決不會(huì)有任何人關(guān)心它的死亡的，決不會(huì)有任何人為之傷心的。偏偏出了我這樣一個(gè)人，偏偏讓我住到這個(gè)地方，偏偏讓我走這

4、一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個(gè)小小的悲?。凰羞@一些偶然性都集中在一起，壓到了我的身上。我自己的性格制造的這一個(gè)十字架，只有我自己來(lái)背了。奈何，奈何！ 但是，我愿意把這個(gè)十字架背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去。 1．解釋文中加粗的詞語(yǔ)。 （1）呆： （2）一旦： （3）恐怕： （4）十字架： 2．第一段中與“隱隱約約”照應(yīng)的句子有：

5、 3．第一段寫(xiě)古藤的哭泣，其實(shí)寫(xiě)出的是什么？畫(huà)線的句子采用了什么寫(xiě)法？寫(xiě)“群樹(shù)”、“荷花”、“人們”的作用是什么？ 4．第二段中三個(gè)“決不會(huì)”后面的內(nèi)容可否調(diào)換，為什么？

6、 5． 第二段中三個(gè)“決不會(huì)”，四個(gè)“偏偏”，抒情委婉而淋漓盡致。說(shuō)說(shuō)抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 6．說(shuō)說(shuō)“我愿意把這個(gè)十字架背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去?！边@句話的含義是什么。

7、 7．以上幾段文字中運(yùn)用了哪幾種修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 8．對(duì)于一棵古藤的命運(yùn)，作者卻如此感慨，你認(rèn)為有無(wú)必要，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?

8、 【課外遷移】 五、閱讀下面文段，回答文后問(wèn)題 ⑴從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。 ⑵這里春紅已謝，沒(méi)

9、有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ ⑶“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α? 　?、取拔以陂_(kāi)花！”它們?nèi)氯隆? ⑸每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。 1．上文寫(xiě)盛開(kāi)的藤蘿，作者從 的角度，由 及 ，由 到 ，寫(xiě)出了花的“

10、盛”。 2．“只見(jiàn)一片輝煌的紫色”、“只是深深淺淺的紫”，寫(xiě)出了紫藤蘿花的什么？ 3． “顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里”這一句，寫(xiě)得非常細(xì)致，顏色為什么會(huì)“上淺下深”？“花苞”指什么？ 4.畫(huà)線句子用了 的修辭手法

11、，寫(xiě)出了花的 。 5．文中畫(huà)浪線的兩個(gè)比喻句好在哪里？ 6．“我湊上去，想摘一朵”表現(xiàn)了“我”對(duì)如此美麗的紫藤蘿的 之情。 （設(shè)計(jì)：袁均健） 答案： 一、zhn qi h mng 悚 瀲滟 惆悵 曳 二、季羨林 教授 學(xué)者 作家

12、三、之美和置身其中 愚氓滅美 矢志維護(hù)真善美 四、1．（1）同“待”，停留（2）有一天 （3）大概（4）原指基督教徒信仰的標(biāo)記，文中指自找苦吃 2．“細(xì)如蚊蠅，卻依稀可辨?！? 3．其實(shí)寫(xiě)的是作者內(nèi)心對(duì)古藤被砍的獨(dú)特感受，運(yùn)用了襯托對(duì)比的寫(xiě)法，用“群樹(shù)”、“荷花”對(duì)古藤的深表同情襯托“我”的感受，用人們漠視古藤反襯“我”的感受。 4．不能調(diào)換。因?yàn)槿齻€(gè)句子是層層遞進(jìn)的關(guān)系。 5．三個(gè)“決不會(huì)”的反復(fù)，充分表達(dá)了作者對(duì)古藤命運(yùn)的關(guān)注，為它的不幸而傷心，對(duì)人們熱衷于自己的名利而缺少應(yīng)有的悲憫情懷而遺憾失望。連用四個(gè)“偏偏”，說(shuō)明像我一樣能夠?yàn)楣盘俣鴤牡娜?，也是偶然的。作者的用意?/p>

13、，告訴人們，社會(huì)對(duì)于“愚氓”毀滅美麗的現(xiàn)象還沒(méi)有引起起碼的重視，呼吁社會(huì)愛(ài)美護(hù)美意識(shí)的提高。 6．是“我”將永不放棄揭露悲劇，抒發(fā)了作者矢志不移地維護(hù)真、善、美的決心。 7．?dāng)M人：“它感到萬(wàn)分委屈，又投訴無(wú)門(mén)?！薄拔曳€(wěn)隱約約聽(tīng)到古藤的哭泣聲，細(xì)如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無(wú)端被人殺害?！狈磸?fù)：“于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……”排比：“你倘若問(wèn)一個(gè)燕園中人，決不會(huì)有任何人注意到這一棵古藤的存在的，決不會(huì)有任何人關(guān)心它的死亡的，決不會(huì)有任何人為之傷心的?！薄捌隽宋疫@樣一個(gè)人，偏偏讓我住到這個(gè)地方，偏偏讓我走這一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個(gè)小小的悲劇?！北扔鳎骸拔以敢獍堰@個(gè)十字架背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去?！睂?duì)偶：“爭(zhēng)名于朝，爭(zhēng)利于市。” 8．有必要，作者借古藤的命運(yùn)，揭露了令人無(wú)比痛心的愚氓滅美的現(xiàn)實(shí)，時(shí)至今日現(xiàn)實(shí)生活中還發(fā)生這樣的事情，比如游客到景點(diǎn)旅游在古跡上刻上“某某到此一游”，反映了國(guó)民思想文化素質(zhì)和審美素質(zhì)還有待提高。 五、1．視覺(jué)；遠(yuǎn)；近；面；點(diǎn)2．既寫(xiě)出了花的色彩，又寫(xiě)出了花的茂密3．上面的盛開(kāi)故色淺，下面的含苞欲放故色深。未開(kāi)的花朵 4．?dāng)M人；旺盛繁多5．它們生動(dòng)形象地描繪出盛開(kāi)的紫藤蘿花飽滿的生機(jī) 6．喜愛(ài)