《四年級(jí)美術(shù)《學(xué)畫農(nóng)民畫》教學(xué)設(shè)計(jì)汪海蓉》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)美術(shù)《學(xué)畫農(nóng)民畫》教學(xué)設(shè)計(jì)汪海蓉（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)畫農(nóng)民畫教學(xué)設(shè)計(jì)滁小汪海蓉教材分析：學(xué)畫農(nóng)民畫是人美版第八冊(cè)第十課，本課屬于“造型.表現(xiàn)”系列，是通過欣賞、臨摹農(nóng)民畫，了解農(nóng)民畫的起源、藝術(shù)特色和在民間藝術(shù)中的地位,感受其夸張、強(qiáng)烈的表現(xiàn)手法。農(nóng)民畫與兒童畫從表現(xiàn)手法上有相同之處，它利于兒童理解和模仿，從而學(xué)習(xí)農(nóng)民畫從生活中取材的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生生動(dòng)大膽地運(yùn)用農(nóng)民畫的創(chuàng)作風(fēng)格表現(xiàn)自己的感受。通過本課教學(xué)讓學(xué)生了解農(nóng)民畫的裝飾特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，學(xué)習(xí)運(yùn)用農(nóng)民畫的裝飾手法大膽表現(xiàn)生活中的感受，學(xué)習(xí)改畫、添畫一幅農(nóng)民畫，激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)、弘揚(yáng)民族藝術(shù)的情感。另外也可讓學(xué)生在學(xué)校生活中取材，運(yùn)用農(nóng)民畫大膽的想象力、無拘無束的表現(xiàn)手法、鮮艷的色彩和飽
2、滿的構(gòu)圖的方法表現(xiàn)一幅畫。教學(xué)目標(biāo)：1、 通過欣賞課本的圖版和優(yōu)秀美術(shù)作品，了解農(nóng)民畫的特點(diǎn)和藝術(shù)風(fēng)格。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用農(nóng)民畫的裝飾手法和風(fēng)格改畫、添畫一幅農(nóng)民畫作品。3、在學(xué)習(xí)中使學(xué)生感受生活與美息息相關(guān)，以及農(nóng)民畫的鄉(xiāng)土氣息和獨(dú)特的審美情趣。2、 教學(xué)重點(diǎn)：了解農(nóng)民畫是我國(guó)民間藝術(shù)的一種繪畫形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用農(nóng)民畫的裝飾特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，大膽表現(xiàn)生活中的感受，激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)、弘揚(yáng)民族藝術(shù)的情感。3、 教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用裝飾色、裝飾線大膽表現(xiàn)自己的感受。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入小鯉魚師：出示新朋友小鯉魚，不夠漂亮。重新形象設(shè)計(jì)師：將設(shè)計(jì)形象后鯉魚展示，完成小鯉魚的形象設(shè)計(jì)。生：看設(shè)計(jì)后鯉魚。師：通過形象設(shè)
3、計(jì)后的小魚引起關(guān)注紋樣和色彩。（設(shè)計(jì)意圖：通過小魚的美麗大變身，讓學(xué)生對(duì)這種表現(xiàn)手法有一種探究的興趣，引發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性）二、情景探知：1、比較欣賞師：重新設(shè)計(jì)后的小魚和原本的小魚有什么不同？生：比較色彩紋樣造型變化（設(shè)計(jì)意圖：通過分析農(nóng)民畫魚來初步感受畫面的裝飾和色彩有些怎樣的特點(diǎn)，提高學(xué)生的欣賞能力）2、感受夸張和裝飾手法師：這樣風(fēng)格的繪畫作品就叫做農(nóng)民畫。板書農(nóng)民畫簡(jiǎn)述什么是農(nóng)民畫。3、師生探知讓學(xué)生帶著問題欣賞小魚收集的農(nóng)民畫。邊欣賞邊小組交流問題。生：欣賞圖片。嘗試分析以下問題：內(nèi)容：（設(shè)計(jì)意圖：在欣賞農(nóng)民畫作品中進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)這種繪畫風(fēng)格的了解，了解農(nóng)民畫的特點(diǎn)，了解裝飾手法和
4、夸張的運(yùn)用，感受民間藝術(shù)的美感）造型（外形）：（設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)歸納農(nóng)民畫的表現(xiàn)手法，以及它的藝術(shù)魅力，通過師生共同探知，讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)這種農(nóng)民畫風(fēng)格的美感）色彩：紋樣（花紋）：（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生自我探知鞏固農(nóng)民畫特點(diǎn)，體會(huì)農(nóng)民畫風(fēng)格的美麗，為下面創(chuàng)作打好基礎(chǔ)）三、探究改添畫：1、看畫作，學(xué)習(xí)添畫和改畫方法。師：看書畫面磨谷谷、猴吸煙、舞龍）這三幅學(xué)生作品是怎樣改畫和添畫的。（設(shè)計(jì)意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生觀察分析，對(duì)比這幾幅圖是怎樣從形象、色彩、環(huán)境幾方面進(jìn)行改畫和添畫的，讓他們找到信心，為今天的作業(yè)做好伏筆）四、作業(yè)及展評(píng)：出示簡(jiǎn)易農(nóng)民畫線稿，同學(xué)改畫添畫，動(dòng)物造型1.提出要求：利用小鯉魚給的動(dòng)物造型，根據(jù)你的想法進(jìn)行改畫、添畫，注意畫面色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。2.作業(yè)要點(diǎn)：添畫或改畫注意構(gòu)圖飽滿、紋樣獨(dú)特、色彩搭配合理。小鯉魚給有特色的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。
四年級(jí)美術(shù)《學(xué)畫農(nóng)民畫》教學(xué)設(shè)計(jì)汪海蓉
