國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《教育學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)1作業(yè)及答案

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1、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)試題 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《教育學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)1作業(yè)及答案 形考任務(wù)1 一、單選題 題目1 在中國(guó),最早把 "教〞與 "育〞連起來(lái)使用的是 O 選擇一項(xiàng): A. 孟子的《孟子:盡心上》恭喜你,答對(duì)啦 B. 莊子的《莊子》 C. 孔子的《論語(yǔ)》 D. 許慎的《說(shuō)文解字》 E. 老子的《道德經(jīng)》 題目2 提出 "教育是生活的過(guò)程,而不是將來(lái)生活的預(yù)備。教育是經(jīng)驗(yàn)的改造或改組〞的教育家 選擇一項(xiàng): A. 蔡元培 B. 盧梭 C. 陶行知 D. 斯賓塞 E. 杜威恭喜你,答對(duì)啦 題目3 教育史上第一個(gè)設(shè)想出全面完整教育學(xué)的人,教育學(xué)的真正奠基人

2、是 。 選擇一項(xiàng): A. 亞里士多德 B. 柏拉圖 C. 夸美紐斯恭喜你,答對(duì)啦 D. 蘇格拉底 E. 赫爾巴特 題目4 被認(rèn)為是世界上第一部具有科學(xué)體系的教育學(xué)著作是 o 選擇一項(xiàng): A. 《教育論》 B. 《普通教育學(xué)》恭喜你,答對(duì)啦 C. 《學(xué)記》 D. 《教育漫話》 E. 《大教學(xué)論》 題目5 關(guān)于教育對(duì)象,我國(guó)最早提出了有教無(wú)類主張的是 。 選擇一項(xiàng): A. 老子 B. 莊子 C. 孟子 D. 墨子 E. 孔子恭喜你,答對(duì)啦 題目6 在教育史上,第一個(gè)把教育學(xué)建立在心理學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行研究,從而被譽(yù)為 "科學(xué)教育學(xué)的奠基人〞的教育

3、 家是 o 選擇一項(xiàng): A. 洛克 B. 夸美紐斯 C. 赫爾巴特恭喜你,答對(duì)啦 D. 杜威 E. 斯賓塞 題目7 教育現(xiàn)代化的核心是〔〕o 選擇一項(xiàng): A. 國(guó)家政策的現(xiàn)代化 B. 教育管理的現(xiàn)代化 C. 教育觀念的現(xiàn)代化 D. 教育內(nèi)容的現(xiàn)代化 E. 教師素質(zhì)的現(xiàn)代化 題目8 一個(gè)國(guó)家或地區(qū)教育經(jīng)費(fèi)投入的多少最終是由〔〕。 選擇一項(xiàng): A. 文化傳統(tǒng) B. 人口結(jié)構(gòu) C. 教育的規(guī)模 D. 生產(chǎn)力發(fā)展水平 E. 受教育者的需求 題目9 決定教育性質(zhì)的根本因素是〔〕。 選擇一項(xiàng): A. 政治經(jīng)濟(jì)制度 B. 上層建筑 C. 科學(xué)技術(shù)

4、D. 社會(huì)生產(chǎn)力 E. 文化傳統(tǒng) 題目10 從作用對(duì)象上看,教育可以分為哪兩種功能〔〕o 選擇一項(xiàng): A. 教育的正功能和負(fù)功能 B. 教育的衍生功能 C. 教育的個(gè)體功能和社會(huì)功能 D. 教育基本功能 E. 教育的個(gè)體功能 題目11 一個(gè)地區(qū)的人們平均文化程度越高,人口出生率就越低,這體現(xiàn)了教育的〔〕o 選擇一項(xiàng): A. 人口功能 B. 政治功能 C. 控制人口功能 D. 經(jīng)濟(jì)功能 E. 文化功能 題目12 以下對(duì)于文化傳統(tǒng)與教育關(guān)系的述說(shuō)不正確的是〔〕o 選擇一項(xiàng): A. 文化傳統(tǒng)影響和制約著教育內(nèi)容的選擇 B. 文化傳統(tǒng)影響和制約著教育目的的確

5、定 C. 文化傳統(tǒng)影響和制約著教育改革的政策 D. 文化觀念影響人的教育觀念 E. 文化傳統(tǒng)直接決定著教育的性質(zhì) 題目13 青少年兒童的大腦發(fā)展最迅速的時(shí)期是出生后第5個(gè)月到第11個(gè)月之間,這說(shuō)明人的身心發(fā)展具有〔 〕o 選擇一項(xiàng): A. 個(gè)體差異性 B. 順序性 C. 不均衡性 D. 穩(wěn)定性 E. 差異性 題目14 人的發(fā)展總是受到社會(huì)的制約,這意味著〔 〕o 選擇一項(xiàng): A. 教育要為社會(huì)生活做準(zhǔn)備 B. 教育要堅(jiān)持社會(huì)本位的價(jià)值取向 C. 教育要充分考慮社會(huì)發(fā)展的需要 D. 教育的目的確定不應(yīng)從個(gè)人出發(fā) 題目15 人類身心的成熟需要通過(guò)教育進(jìn)行,通

6、過(guò)教育人才能成長(zhǎng)為人。這是因?yàn)槿伺c其他哺乳動(dòng)物不同,人在生理上有一個(gè) 特性是〔〕。 選擇一項(xiàng): A. 行動(dòng)受思想支配 B. 個(gè)體間可以交流經(jīng)驗(yàn) C. 先天成熟的木能系統(tǒng) D. 有漫長(zhǎng)的不成熟期 題目16 在皮亞杰認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段中,兒童主要靠感覺(jué)和動(dòng)作來(lái)認(rèn)識(shí)周?chē)澜缣幱谑裁措A段 〔 〕。 選擇一項(xiàng): A. 前運(yùn)算階段 B. 感知運(yùn)動(dòng)階段 C. 形式運(yùn)算階段 D. 具體運(yùn)算階段 題目17 我國(guó)致力于促進(jìn)普通高中發(fā)展的多樣化和特色化,一方而是為了滿足社會(huì)對(duì)人才的多元化的需求,另一方面是為了適 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)試題 應(yīng)高中學(xué)生發(fā)展的〔 選擇一項(xiàng): )o

7、 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)試題 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)試題 A. 順序性 B. 整體性 C. 不均衡性 D. 個(gè)體差異性 E. 穩(wěn)定性 題目18 學(xué)校教育在個(gè)體發(fā)展中起到什么作用〔 〕o 選擇一項(xiàng): A. 個(gè)體發(fā)展的方式之一 B. 輔助作用 C. 主導(dǎo)作用 D. 作用很小 二、多選題 題目19 從根本上說(shuō),貫穿教育活動(dòng)的基本矛盾、基本規(guī)律有 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 教育要適應(yīng)并促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展 B. 學(xué)習(xí)者與教育者的矛盾 C. 家庭教育與學(xué)校教育的矛盾 D. 教育要適應(yīng)并促進(jìn)人的身心發(fā)展 E. 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的矛盾 題目20 下列說(shuō)法中屬于陶行知生活

8、教育思想的論點(diǎn)是 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 教育即生活 B. 學(xué)校即社會(huì) C. 生活即教育 D. 做中學(xué) E. 社會(huì)即學(xué)校 題目21 在西方,認(rèn)為教育是為未來(lái)的生活做準(zhǔn)備的教育家有 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 杜威 B. 斯賓塞 C. 盧梭 D. 夸美紐斯 E. 亞里士多德 題目22 教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科,其中在整個(gè)教育科學(xué)體系中屬于基礎(chǔ)學(xué)科的是: 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 普通教育學(xué) B. 外國(guó)教育史 C. 教育心理學(xué) D. 中國(guó)教育史 E. 教育哲學(xué) 題目23 人口制約教育的發(fā)展,主要是體現(xiàn)在〔〕。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 人口的年齡結(jié)構(gòu)

9、 B. 人口的就業(yè)結(jié)構(gòu) C. 人口數(shù)量的多少 D. 人口遷移 E. 人口質(zhì)量的高低 題目24 教育的人口功能主要體現(xiàn)在哪些方面〔〕o 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 教育具有滯后性 B. 教育是控制人口增長(zhǎng)的重要手段之一 C. 教育有利于人口遷移 D. 教育是提高人口素質(zhì)的重要手段 E. 教育可使人口結(jié)構(gòu)趨向合理 題目25 制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有〔〕。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 政治制度 B. 人口數(shù)量與增長(zhǎng)率 C. 人口質(zhì)量 D. 人口結(jié)構(gòu) E. 生產(chǎn)力發(fā)展水平 題目26 政治制約教育的發(fā)展,主要體現(xiàn)在〔〕。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 政治制度制約

10、教育管理體制 B. 政治制度制約受教育權(quán) C. 政治制度制約教育的社會(huì)性質(zhì) D. 政治制度制約教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán) E. 政治制度制約教育宗旨和目的 題目27 學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起重要作用的理由〔 〕。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 學(xué)校教育是唯一的教育方式 B. 學(xué)校教育具有明確的目的性和方向性 C. 學(xué)校教育具有高度的組織性、較強(qiáng)的計(jì)劃性 D. 學(xué)校教育是特殊的實(shí)踐活動(dòng) 題目28 人的素質(zhì)有哪些特性〔 〕。 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 個(gè)體性 B. 內(nèi)隱性 C. 基本性 D. 穩(wěn)定性 題目29 皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知的過(guò)程實(shí)際上是圖式的變化過(guò)程,這一過(guò)程包括〔 〕o 選

11、擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 平衡 B. 同化 C. 圖式 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)試題 D. 順應(yīng) 題目30 人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)可以分為哪幾部分〔 〕o 選擇一項(xiàng)或多項(xiàng): A. 人的天性 B. 人的個(gè)性化活動(dòng) C. 人的社會(huì)本性 D. 人的自然木性 三、判斷題 題目31 《論語(yǔ)》的產(chǎn)生標(biāo)志中國(guó)教育學(xué)的萌芽。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目32 教育學(xué)是研究教育問(wèn)題,揭示教育規(guī)律的科學(xué)。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目33 專門(mén)的教育機(jī)構(gòu)——學(xué)校產(chǎn)生的條件是印刷術(shù)。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目34 教育是人類特有的一種社會(huì)活動(dòng),動(dòng)物界沒(méi)有教育。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目35 社會(huì)可以制約教育的發(fā)展,而教育無(wú)法制約社會(huì)的發(fā)展。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目36 現(xiàn)代化的教育觀念是指產(chǎn)生于現(xiàn)代社會(huì)時(shí)期的教育觀念。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目37 教育能推進(jìn)一個(gè)社會(huì)的民主化進(jìn)程。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目38 人的素質(zhì)不是先夭遺傳的,完全是后天影響教育的結(jié)果,人完全是教育的產(chǎn)物。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目39 我國(guó)古代教育思想提倡 "不陵節(jié)而施〞、 "學(xué)不噂等〞,其依據(jù)是人的身心發(fā)展具有不均衡性。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò) 題目40 教育不是人類社會(huì)的獨(dú)有現(xiàn)象,動(dòng)物界中也存在。 選擇一項(xiàng): 對(duì) 錯(cuò)