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1、課前準備課前準備 預習課文，找一找，預習課文，找一找，你可以從詩中找出哪些有你可以從詩中找出哪些有所了解的景物、人物和事所了解的景物、人物和事件？搜集相關的資料。件？搜集相關的資料。1、自由課文，、自由課文，帶有生帶有生字、新詞的句子請多字、新詞的句子請多讀幾遍。讀幾遍。2、把你覺得最難讀好、把你覺得最難讀好的句子多讀幾遍。的句子多讀幾遍。3、劃出自己最喜歡的、劃出自己最喜歡的小節(jié)，并寫出理由。小節(jié)，并寫出理由。自由朗讀課文自由朗讀課文分角色朗誦分角色朗誦 全班同學分成四個大組，分全班同學分成四個大組，分別承擔別承擔“甲、乙、丙、丁甲、乙、丙、丁”四個四個角色，一齊分角色朗讀課文。角色，一齊分
2、角色朗讀課文。劃出描寫祖國錦繡劃出描寫祖國錦繡山川的詞語。山川的詞語。第1節(jié) （1 1）這一節(jié)詩中出現(xiàn)了哪些事物呢？）這一節(jié)詩中出現(xiàn)了哪些事物呢？ “高原高原雪蓮雪蓮”、“寶島寶島乳燕乳燕”、“草原草原雛鷹雛鷹”、“黃土坡黃土坡山丹丹山丹丹”。 （2 2）透過這些詞語，你會產(chǎn)生哪些聯(lián)想？）透過這些詞語，你會產(chǎn)生哪些聯(lián)想？ 中華少年的化身中華少年的化身我們都是中華少年我們都是中華少年 劃出描寫悠久的歷劃出描寫悠久的歷史文化的詞語。史文化的詞語。到如歌如畫的唐詩宋詞中，到如歌如畫的唐詩宋詞中，領略領略楓橋的鐘聲楓橋的鐘聲，大漠的孤煙大漠的孤煙 。請寫出劃線詞語的相關的詩句請寫出劃線詞語的相關的詩句
3、 。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。大漠孤煙直，大漠孤煙直，長河落日圓。長河落日圓。劃出描寫傳統(tǒng)節(jié)日劃出描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詞語。的詞語。第2、3、4節(jié) 在這三節(jié)詩中，出現(xiàn)了哪些你熟悉的人在這三節(jié)詩中，出現(xiàn)了哪些你熟悉的人和事物呢？請給大家簡要介紹一下。和事物呢？請給大家簡要介紹一下。錦繡河山、悠久歷史、民族傳統(tǒng)錦繡河山、悠久歷史、民族傳統(tǒng)第5節(jié)民族艱難歷程民族艱難歷程細讀這兩句，邊讀邊想象展細讀這兩句，邊讀邊想象展開想象開想象黃河的纖夫拉不直問號般的身軀，黃河的纖夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋
4、炮的彈片。長城的古磚擋不住洋炮的彈片。啊！是??！是七月的星火，南湖的航船七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。讓東方雄獅從噩夢中奮起?！按禾斓墓适麓禾斓墓适隆表憦卮蠼媳?，響徹大江南北，中華?。≌归_了嶄新的畫卷。中華啊！展開了嶄新的畫卷。五十六朵鮮花五十六朵鮮花競相開放，競相開放，裝點祖國萬里大花園。裝點祖國萬里大花園。指中國共產(chǎn)黨指中國共產(chǎn)黨 。指五十六個民族。指五十六個民族。指改革開放。指改革開放。中華少年的誓言中華少年的誓言 這是中華少年的鏗鏘誓言，表達了這是中華少年的鏗鏘誓言，表達了中華少年建設中華的堅強決心。這組排中華少年建設中華的堅強決心。這組排比句和前面四個比句和前面四
5、個“不不”字句形成鮮明對字句形成鮮明對比，再加上押比，再加上押“an”an”字韻，讀起來瑯瑯字韻，讀起來瑯瑯上口，一氣呵成，中華少年的愛國之心、上口，一氣呵成，中華少年的愛國之心、自豪之情盡情流露。自豪之情盡情流露。第6、7節(jié)要做旗艦去長風破浪，要做旗艦去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連。要用愛心把世界相連。 甲：藏族少年甲：藏族少年 乙：高山族少年乙：高山族少年 丙：蒙古族少年丙：蒙古族少年 ?。簼h族的少年?。簼h族的少年課后延伸1、同學們，今天我們學習了中華少年這首詩歌，我們?yōu)槲覀冏鎳娜找姘l(fā)展而感到自豪。但是我們必須清楚，我們的祖國還不夠強大，從現(xiàn)在開始我們一定要努力的學習，爭取把我們偉大的祖國建設的更加繁榮強大！2、課后查查關于釣魚島的資料，結(jié)合本文寫一篇不少于200字的體會。
人教版小學語文六年級上冊《中華少年》
