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1、安順市實驗學(xué)校20162017學(xué)年度第一學(xué)期信息技術(shù)教研組校本研修工作計劃一、指導(dǎo)思想 信息技術(shù)教研組在新學(xué)年將以學(xué)校新學(xué)期校本研修工作計劃為指導(dǎo)，立足校情，面向?qū)W生，聚焦課堂，多向反思，特色發(fā)展，對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從而豐富學(xué)校的辦學(xué)特色，提升學(xué)校的辦學(xué)理念與品位；同時，以互聯(lián)網(wǎng)+教育的“技術(shù)改變教育”理念為突破口，深化信息技術(shù)與其他學(xué)科的融合；以興辦學(xué)?？萍嘉幕厣珵槠鯔C(jī)，加強(qiáng)學(xué)校信息化管理和應(yīng)用為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大信息技術(shù)工作的力度，努力提高全校的信息化水平。二、工作要點(diǎn)1、抓實常規(guī)課堂教學(xué)，同時積極創(chuàng)新，開展課堂教育教學(xué)改革，打造高效、特
2、色課堂2、積極開展教師培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力3、利用教苑月，開展“創(chuàng)客”理念學(xué)習(xí)4、豐富研修內(nèi)容，確定研修主持人，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展5、落實課題結(jié)題工作，讓教研成果在教育教學(xué)中體現(xiàn)價值三、具體內(nèi)容及實施方法（一）抓實常規(guī)課堂教學(xué)，同時積極創(chuàng)新，開展課堂教育教學(xué)改革，打造高效、特色課堂1）本學(xué)期根據(jù)學(xué)校校本研修工作計劃提出的主題教研將根據(jù)學(xué)部、年齡、學(xué)科特點(diǎn)各自進(jìn)行，信息技術(shù)教研組擬將從課標(biāo)作手，根據(jù)初中生、小學(xué)生各自的特點(diǎn)，對課標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)、具體的分析，并將新興教育教學(xué)理念、手段融入，緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實”的教育理念，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的條件和學(xué)生的實際發(fā)展水平，努力將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、
3、微視頻、翻轉(zhuǎn)課堂”等新方法、新技術(shù)、新模式融入課堂教學(xué)，打造高效課堂，真正讓信息課堂除了培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力外，還培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式，從而影響其人生觀、價值觀得到正確的樹立，充分體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)特色。2）抓實、抓好具體備課。繼續(xù)以安順市實驗學(xué)校電子備課實施方案為指導(dǎo)，根據(jù)實際的教學(xué)情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，教師們做實“五課一反思”，即：備課、說課、上課、聽課、評課、反思。同時，以學(xué)校開展課堂改革匯報課為契機(jī)，利用教研活動，落實具體備課，使中學(xué)教師和小學(xué)教師互相幫助，知識貫通，讓新理念、新技能、新知識的應(yīng)用在教學(xué)設(shè)計中得到充分體現(xiàn)，最后達(dá)到共同提高的目的，
4、從而更好的引導(dǎo)信息技術(shù)課堂教學(xué)。3）根據(jù)“教師讀書吧”建設(shè)及“學(xué)校讀書交流”活動方案，結(jié)合我組實際，將在11月份的“專題教研”中開展讀書活動，鼓勵教師們選取自己喜歡的、精典的文章進(jìn)行誦讀，并將讀書心得進(jìn)行分享，讓教研組活動不僅僅只是教學(xué)、技術(shù)、專業(yè)的探索，也成為我們這個集體成員間進(jìn)行思想上、精神上交流的一個平臺，從而讓教研組活動更具特色（二）積極開展教師培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力1）結(jié)合安順市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研究活動，抓住其“技術(shù)改變教育”這個思想，對學(xué)校教師開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)，如有效管理數(shù)字資源培訓(xùn)、班班通使用培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)、微視頻制作培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)等。使教師們能充分利用
5、現(xiàn)有的三學(xué)苑網(wǎng)絡(luò)資源、班班通資源、學(xué)校自建資源，熟練掌握和使用新興信息化教育教學(xué)手段和平臺，從而為更好的為教學(xué)服務(wù)。2）根據(jù)學(xué)校校本研修工作計劃要求，配合教研室開展好全校教師的“一師一優(yōu)課”的錄制工作，為學(xué)校教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革，上好示范課，提供強(qiáng)有力的技術(shù)指導(dǎo)和保障。同時，也選取本組優(yōu)秀教師參與此項活動，其他教師共同研討、打磨，爭取取得優(yōu)異成績。 （三）利用教苑月，開展“創(chuàng)客”理念學(xué)習(xí)“創(chuàng)客”教育是一項在校園新興的教育，作為走在信息技術(shù)發(fā)展最前列的信息技術(shù)教師更應(yīng)該主動去接觸、去實踐、去探索，從而帶領(lǐng)更多的教師和學(xué)生走進(jìn)“創(chuàng)客”這個天地。本學(xué)期學(xué)校將開展教苑月活動，信息技術(shù)教研組擬圍繞“創(chuàng)客
6、教育從我做起”為主題開展系列學(xué)習(xí)活動。（四）豐富研修內(nèi)容，確定研修主持人，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展新學(xué)期為抓實本組校本研修活動內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校校本研修計劃中月工作安排時間表，我組也按相應(yīng)時間初步擬定每次研修活動的主題和主持人，并要求主持人事先寫出活動方案，活動過程中記錄活動過程。將學(xué)習(xí)真正落到實處，讓每位教師通過研修活動真正有所學(xué)有所得，保進(jìn)自身的專業(yè)成長。（具體工作安排見附表1）（五）落實課題結(jié)題工作，讓教研成果在教育教學(xué)中體現(xiàn)價值根據(jù)學(xué)校提出的大教研的思想，我組將加強(qiáng)與其他學(xué)科教研組的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科進(jìn)行深度融合教學(xué)研究。同時，擬將在11月份將本組省級教科研課題 “中小學(xué)信息技術(shù)課程中信息道德培養(yǎng)策略研究”的課題進(jìn)行結(jié)題。在進(jìn)一步收集匯總好課題研究資料，形成教育教學(xué)科研成果的同時，也逐漸將形成的理論和經(jīng)驗在課堂教學(xué)中推廣和實踐，為更好的開展信息技術(shù)課教學(xué)提供強(qiáng)有力的支持。 張慶 2016年9月15日
2016－2017（一）教研組校本研修工作計劃
