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1、大班社會活動雷雨來了教學反思 ?雷雨來了是我們從?幼兒創(chuàng)新智慧游戲中?大自然的變化這一活動中延伸出來的一節(jié)活動課，在設計這節(jié)課時，我通過講述法，啟發(fā)提問法，情景表演法,根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗，給了幼兒一條線索，讓幼兒自由的講述，自由表演，我再與幼兒一起給小結，加深幼兒記憶，大班社會活動?雷雨來了教學反思。【設計意圖】雷雨是夏天一種常見的自然現(xiàn)象，但當打雷時，許多的孩子會驚慌、膽怯。所以我從?幼兒創(chuàng)新智慧游戲中?大自然的變化這一活動中延伸出這節(jié)活動課，意在通過活動讓幼兒了解自然現(xiàn)象并沉著面對自然現(xiàn)象?！居變悍治觥看蟀嗟挠變簩ι磉叺氖挛?、現(xiàn)象很感興趣、有好奇心和求知欲，也非常樂于探索周圍環(huán)境、樂于
2、動手動腦，由于知識經(jīng)驗缺乏，孩子對周圍的一些現(xiàn)象會產(chǎn)后恐懼心理，這需要老師引導幼兒了解自然現(xiàn)象并沉著面對自然現(xiàn)象。活動需要給予幼兒充沛的操作自由、交流合作的自由，幼兒會根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來解決問題?！驹O計思路】在設計這節(jié)課時，我通過講述法，啟發(fā)提問法，情景表演法,根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗，給了幼兒一條線索，讓幼兒自由的講述，自由表演，我再與幼兒一起給小結，加深幼兒記憶。充沛發(fā)揮幼兒是主體，教師的引導者的作用，讓幼兒在廣大的空間里充沛的發(fā)揮想象。【活動目標】1、幫忙幼兒回顧雷雨前后的變化。2、與孩子一起探討雷雨形成的過程。3、讓幼兒充沛發(fā)揮想象，表現(xiàn)出雷雨的景象，并通過情景表演加深幼兒記憶;【活動
3、重、難點】重點：讓幼兒了解雷雨的過程。難點：讓幼兒充沛發(fā)揮想象，并用不同的方式表現(xiàn)出雷雨的景象?！净顒訙蕚洹炕顒诱n件與視頻【活動過程】導入活動：?雷雨來了歌曲導入活動，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境里開始活動課。(聽歌曲進入活動室，坐好)提問：剛剛我們在這首歌曲的一開始聽到了什么聲音雷公公的脾氣可大了，我們在夏天經(jīng)常見到它，小朋友們，你們見過雷公公發(fā)脾氣的樣子嗎誰能來學一學1、引導幼兒回顧并說出雷雨之前天氣、動物、人們的變化誰能來說一說下雷雨前天空是有哪些變化小朋友們，你們想一想，下雷雨前，小動物們都在做什么(做著哪些準備，說到小魚，要提水中的氧氣很少，所以游到了水面上)(看課件)2、啟發(fā)幼兒用不同的
4、方式表現(xiàn)出雷雨中雷、閃電、風、雨的聲音，并激勵孩子用自己的方式模仿出來，資料共享平臺?大班社會活動?雷雨來了教學反思(https:/www.youjiao5 )。下雷雨時，你聽到了什么雷，你能來學一學雷的聲音嗎他是用這種辦法，你還有更好的辦法來模仿一下雷來了的.樣子嗎依次說出風、雷、閃電、雨)下雷雨時，你還聽到了什么(風)是大風還是微風你有沒有被大風吹到的時候你是什么樣子的(誰能來回顧一下被大風吹到時的樣子)，大風是什么樣的聲音你還看到了什么(閃電)閃電是什么樣子的你能來學一學嗎下雷雨時，你還看到了什么(雷雨)是大雨還是小雨誰能還模仿一下下大雨的聲音小結：下雷雨的時候，你是先聽到打雷，還是先看
5、到閃電，為什么那你知道雷和閃電是怎么產(chǎn)生的呢小結：天上的云彩越聚越多，碰到一起產(chǎn)生雷電，由于光比聲音傳的要快，所以我們總是先看到閃電再聽到雷聲。(看課件)4、幫忙幼兒整理活動課的內容：表演?雷雨來了小朋友們說的很好，那你能不能自己來模仿雷雨的過程呢你們覺得難不難(難)這樣吧!老師給你們解說員，你們來表演，好嗎天氣陰沉沉的，又悶又熱，要下雷雨了，小動物們在做著下雷雨前的準備，小燕子飛的很底，忙著捉著被潮濕的空氣沾濕了翅膀的小飛蟲。小螞蟻在忙著把家搬到高處，蜜蜂忙著多采些花蜜5、與幼兒一起探討怎樣防止遇到雷擊：小朋友們，雷公公的脾氣很大，雷擊會給我們人類帶來許多傷害那怎樣防止雷擊給我們帶來的傷害呢打雷時，我們應該怎樣做你們知道我們的房子是怎樣規(guī)避雷擊的嗎(看視頻)雷雨給我們人類帶來了許多傷害，但也會給我們人類帶來一些好處，你們知道，給我們人類帶來了哪些好處嗎(1、凈化空氣;2、給莊稼帶來肥料)【延伸活動】與幼兒一起小結：打雷是一種自然現(xiàn)象，教育幼兒不要膽怯打雷?！净顒臃此肌砍渑姘l(fā)揮幼兒是主體，教師的引導者的作用，讓幼兒在廣大的空間里充沛的發(fā)揮想象。但幼兒教育僅靠集體教育活動是不夠的，因此，在活動后，我們應為孩子們開設了區(qū)角活動，讓幼兒在課后可以到區(qū)角中去玩玩，讓他們自由去探索，同時也增強孩子們的興趣【大班社會活動?雷雨來了教學反思】
大班社會活動《雷雨來了》教學反思
