《山東省泰安市岱岳區(qū)徂徠鎮(zhèn)第一中學九年級歷史上冊第五單元 第16課 殖民地人民的抗爭課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省泰安市岱岳區(qū)徂徠鎮(zhèn)第一中學九年級歷史上冊第五單元 第16課 殖民地人民的抗爭課件 新人教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、英國殖民者作威作福英國殖民者作威作福“印度雖然只有印度雖然只有巴掌大的烏云，巴掌大的烏云，但它會變成淹但它會變成淹沒英國殖民者沒英國殖民者的滂沱大雨的滂沱大雨”據統(tǒng)計：據統(tǒng)計：18181836年英國輸入印度的棉紗年英國輸入印度的棉紗增長增長5200倍；倍；18011858年印度土地稅總額年印度土地稅總額由由420萬英鎊增至萬英鎊增至1530萬英鎊；號稱萬英鎊；號稱“印度的印度的曼徹斯特曼徹斯特”的達卡城，的達卡城，18241837年人口從年人口從15萬減至萬減至3萬。萬。1770年孟加拉一次饑荒，死亡人數占當地人年孟加拉一次饑荒，死亡人數占當地人口的三分之一。口的三分之一。“棉織工人的白骨使印
2、度平原都白成一片了棉織工人的白骨使印度平原都白成一片了”章西章西密拉特密拉特德里德里德里起義 1858 1858年年3 3月，英軍圍月，英軍圍攻章西城。女王已經做攻章西城。女王已經做好應戰(zhàn)準備。她訓練了好應戰(zhàn)準備。她訓練了一支強兵，親自巡視城一支強兵，親自巡視城堡，檢查武器，實行堅堡，檢查武器，實行堅壁清野，幾次打退英軍。壁清野，幾次打退英軍。但是他們缺少外援，最但是他們缺少外援，最后英軍突入城里。起義后英軍突入城里。起義者一個個拼死搏斗，場者一個個拼死搏斗，場面悲壯感人。章西女王面悲壯感人。章西女王和少數人突圍，轉戰(zhàn)外和少數人突圍，轉戰(zhàn)外地，最后單槍匹馬勇戰(zhàn)地，最后單槍匹馬勇戰(zhàn)敵軍，不幸中刀
3、犧牲。敵軍，不幸中刀犧牲。這時她剛這時她剛2323歲。歲。 北美北美南美南美拉拉丁丁美美洲洲西班西班牙殖牙殖民地民地葡萄葡萄牙殖牙殖民地民地殖民者對拉丁美洲的統(tǒng)殖民者對拉丁美洲的統(tǒng)治治（1 1）掠奪）掠奪 恩格斯說：恩格斯說： “ “黃金一詞是驅使西班牙人橫渡黃金一詞是驅使西班牙人橫渡大西洋到美洲去的咒語，黃金是白人剛踏上一大西洋到美洲去的咒語，黃金是白人剛踏上一個新發(fā)現的海岸時所要的第一件東西。個新發(fā)現的海岸時所要的第一件東西?！?西班牙掠去了約西班牙掠去了約250250萬公斤萬公斤的黃金和的黃金和1 1億公斤億公斤的白銀。葡萄牙從巴西運走至少有價值的白銀。葡萄牙從巴西運走至少有價值6 6億
4、美元億美元的黃金和的黃金和3 3億美元億美元的金剛石。的金剛石。（2 2）屠殺）屠殺 有人估計在西班牙人入侵后有人估計在西班牙人入侵后12年，墨西哥的年，墨西哥的印第安人便被屠殺了好幾百萬。大規(guī)模的屠殺印第安人便被屠殺了好幾百萬。大規(guī)模的屠殺很快使西印度群島上的居民幾乎絕跡，這種現很快使西印度群島上的居民幾乎絕跡，這種現象接著在其他地區(qū)也出現了。象接著在其他地區(qū)也出現了。 （3 3）強迫勞動）強迫勞動黑人在美洲金礦中勞動黑人在美洲金礦中勞動18251825年在上秘魯建年在上秘魯建立的玻利維亞共和國，就是立的玻利維亞共和國，就是以他的姓氏命名的。以他的姓氏命名的?！白鎳浮笔ヱR丁 圣馬丁圣馬丁
5、是南美解放運動的領導人是南美解放運動的領導人之一，他一生大部分時間都致力于之一，他一生大部分時間都致力于南美的解放斗爭。南美的解放斗爭。1814年起圣馬丁年起圣馬丁組織訓練了一支驍勇善戰(zhàn)的組織訓練了一支驍勇善戰(zhàn)的“安第安第斯軍斯軍”，并指揮它于，并指揮它于1818年解放了年解放了智利。智利。1821年，圣馬丁率部進入秘年，圣馬丁率部進入秘魯，秘魯宣告獨立。不久，圣馬丁魯，秘魯宣告獨立。不久，圣馬丁將軍隊指揮權交給玻利瓦爾，悄然將軍隊指揮權交給玻利瓦爾，悄然隱退，在歐洲度過了余生。隱退，在歐洲度過了余生。 18781878年，年，阿根廷、智利、秘魯阿根廷、智利、秘魯三國在共同紀念圣馬丁誕生三國在共同紀念圣馬丁誕生100100周年周年時，共尊他為時，共尊他為“祖國之父祖國之父”。這充這充分表現出廣大人民對他的崇敬之情。分表現出廣大人民對他的崇敬之情。 墨西哥墨西哥海地海地巴拉圭巴拉圭烏拉圭烏拉圭玻利維亞玻利維亞智利智利秘魯秘魯中美省中美省拉丁美洲獨立的意義拉丁美洲獨立的意義2、南美出現了一系列新興獨立國家，、南美出現了一系列新興獨立國家， 基本上形成今天拉美的國家格局?；旧闲纬山裉炖赖膰腋窬?。1、摧毀了西班牙、葡萄牙的殖民統(tǒng)治、摧毀了西班牙、葡萄牙的殖民統(tǒng)治 贏得獨立戰(zhàn)爭的勝利贏得獨立戰(zhàn)爭的勝利.3、鼓舞了殖民地人民、鼓舞了殖民地人民.
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