《（冀教版）三年級英語上冊教案 unit1 lesson5-7》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（冀教版）三年級英語上冊教案 unit1 lesson5-7（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
Lesson 5-6 教學設(shè)計
一、教學目標：
（一）知識：
1. 掌握數(shù)字1~5的英文表達和字母A~D。
2. 知道句型 “May I have...?”
3. 熟悉表示再見的問候語。
（二）水平：
1. 掌握如何請別人為自己做某事的問法, 能夠使用新句型 “May I...?”。
2. 熟練演唱英文字母歌 “A B C”。
3. 掌握表示再見的問候語。
（三）情感：
讓學生在生活中準確使用問候語，在請別人為自己做某事的時候一定要使用禮貌用語。
二、教學重點：
1. 掌握新單詞：one, two, three, four, five和字母A, B, C, D以及
2、與每個字母相配的單詞，注意每個單詞的第一個字母。
2. 學唱英文字母歌 “A B C”。
3. 掌握表示再見的問候語：See you later! Goodbye! Bye-bye!
4. 掌握句型 “May I have...?”
5. 了解名詞復(fù)數(shù)。
三、教學媒體：
電腦課件（錄音機、磁帶）、教學用圖片、氣球一個
四、教學過程：
1. 導(dǎo)入：
1)教師用 “Hello!”同全班打招呼，然后同個別學生實行 “How are you?”對話。
2)播放 “How are you?”歌曲，學生邊唱邊做動作。
2. 表現(xiàn)新課：
1）教師出示數(shù)字1-5的英文單
3、詞卡片，讓學生跟讀錄音。然后教給學生名詞復(fù)數(shù)的表達法（實物演示或圖片展示）。教師手指三本書或出示相關(guān)的圖片，說：three books，由學生來跟讀。
2）教師播放課件 “May I have_____?”，進一步引出句型 “May I have_____, please?”。教師和學生演練此對話，然后由學生兩人一組來練習。
3）教師出示字母A-B的形象圖片，然后播放錄音，學生多跟讀幾遍。教師給學生看26個英文字母歌的趣味動畫，并要求每個學生邊學唱邊指讀每一個字母。（只要學生按老師的要求認真地去做并持續(xù)地進步，那么教師就不要吝嗇自己的表揚。）
4）教師讓學生看本課中的圖片，猜猜Jenny
4、和Li Ming在說什么。然后讓學生模仿對話練習。
3. 趣味操練：
1）“傳氣球”游戲：
教師把一個大氣球隨意扔給一個學生，此學生接到氣球后說 “one”，隨即傳給另一個學生，另一個學生接球，說 “two”，然后效仿前一個學生繼續(xù)扔球，直至數(shù)到 “five”，然后再次接球的同學又開始了新一輪的1-5數(shù)字的英文表達。
2）唱歌比賽：
教師能夠讓學生分組演唱，選出優(yōu)秀組，然后每組內(nèi)學生再自選出一名優(yōu)秀“歌手”，幾名優(yōu)秀“歌手”再次比賽，最終選出大家公認的一名優(yōu)秀“歌手”。
3）教師在本課結(jié)束時，同學生說 “Bye!”，學生回答。
4. 課堂評價：
1）教師指導(dǎo)學生做活動手冊的相關(guān)
5、練習。
2）教師不要忽略了對全班的評價。
5. 學以致用：
1）生活中處處都同數(shù)字相關(guān)，教師要引導(dǎo)學生多注意觀察，用英語來數(shù)數(shù)它們。
2）教師讓學生把26個英文字母歌唱給家人聽聽，他們會喜歡的。
五、板書設(shè)計：
Lesson 5
: May I have two books, please?
: Here you are.
: Thanks!
Lesson 6
: Good-bye. See you later!
: Bye!
六、達標測試：
1. 你能猜出圖片中的大寫字母嗎？
(1). ______ (2). ___
6、___
(3). ______ (4). ______
2. 數(shù)一數(shù)。
(1). ______ books
(2). ______ keys
(3). ______ books
(4). ______ markers
3. 根據(jù)提示完成對話。
: How many pencils do you have?
: I have ______（五支）pencils.
: May I have ______?
: Here you are（給你）.
: ______!
答案：
1. (1). C (2). D (3). B (4). A
2. (1). three (2). two (3). five (4). four
3. five, two, Thanks
（冀教版）三年級英語上冊教案 unit1 lesson5-7
