《《移動通信技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《移動通信技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、移動通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼移動通信技術(shù)：610302二 教育類型及學(xué)歷層次全日制（?？疲┤?、招生對象與學(xué)制1 .招生對象：普通高中和“三?！保ㄖ袑！⒅新?、技校）畢業(yè)生。2 .學(xué)制：三年、采用學(xué)年學(xué)分制。四 培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握移動通 信技術(shù)專業(yè)必備的基本技能及相應(yīng)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具備移動通信應(yīng)用 軟件開發(fā)、通信電子產(chǎn)品生產(chǎn)檢測、維修及營銷服務(wù)等能力，能夠勝任移動通 信軟件基礎(chǔ)開發(fā)、電子產(chǎn)品生產(chǎn) 銷售和維修等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門 人才。五 適應(yīng)崗位（崗位群）1 .移動平臺應(yīng)用軟件開發(fā)程序員；2 .嵌入式工程技術(shù)人員；3
2、.通訊電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理 質(zhì)檢 維護和營銷員。本專業(yè)培養(yǎng)主要面向與通信有關(guān)的軟件及電子設(shè)計方面的移動平臺應(yīng)用軟 件開發(fā)程序員、嵌入式工程技術(shù)人員、通訊電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理 質(zhì)檢 維護和 宮銷貝等網(wǎng)位。六 崗位能力要求1 .核心能力：移動通信技術(shù)專業(yè)基于工作過程的職業(yè)崗位核心能力分析 與定位表（見表1）2 .基本能力：移動通信技術(shù)專業(yè)崗位基本能力要求及課程分解表（見表 2）2表1移動通信技術(shù)專業(yè)基于工作過程的職業(yè)崗位分析與定位4工作過程工藝實施安裝與維 修軟件開發(fā)管理與營銷同位 （群 ）初中級崗位 電路板焊接 工電路板檢 測員維修電工高級崗位高級 維修電工電路 檢測工程師初中級崗位通信設(shè) 備維修員電子
3、設(shè)備 維修員通信設(shè)備調(diào) 試員電子設(shè)備調(diào)試 員初中級崗位程 序員（移動通 信APP）程序 構(gòu)建員初中級崗位銷 售員業(yè)務(wù)員 通信設(shè)備維修 員高級崗位通信設(shè)備 高級維修員電子 設(shè)備高級維修員高級崗位軟件 開發(fā)工程師嵌 入式工程師高級崗位區(qū) 域銷售經(jīng)理 銷售經(jīng)理工作能力1 .基本的電路制 圖、識圖能力2 .電子元器件的識 別、選用能力Q苴木丁學(xué)引詼第 力4 .電工工具的使用 能力5 .電工儀表應(yīng)用能 力1 .工程語言能力2 .具備通信基站、 交換機的維護能 力。Q 目名PPR 土方白生II 作、檢測及調(diào)試能 力。4 .具備典型通信設(shè) 備的安裝、調(diào)試能 力。1 .工程語言能力2 .具備移動通信 數(shù)據(jù)庫編
4、程能力3 .具備用C程岸循程能力4 .具備簡單 嵌入式編程能力5 .能使用JAVA進行編程1 .工程語言能力2 .產(chǎn)品成本管理 能力3 .生產(chǎn)管理、組 匆能力4 .生產(chǎn)安全管理 能力5 .產(chǎn)品銷售營銷 能力核心能力精操作能維修會編程核心課程單片機控制技術(shù)電子工藝基礎(chǔ)電路分析基礎(chǔ)java程序設(shè)計Android 開發(fā)表2移動通信技術(shù)專業(yè)基本能力要求及課程分解表崗位能力專業(yè)基本能力要求對應(yīng)課程工藝實施能力1 .基本的電路制圖、識圖能力2 .電子元器件的識別、選用能力3 .電工工具的使用能力4 .電工儀表應(yīng)用能力5 .基本工藝操作能力6 .嵌入式基礎(chǔ)應(yīng)用能力1 .電工基礎(chǔ)2 .電路板輔助設(shè)計3 .電子
5、技術(shù)4 .電子工藝基礎(chǔ)5 .嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用6 .單片機控制技術(shù)7 .自動檢測與傳感技術(shù)移動平臺應(yīng)用 軟件編程能力1. .移動通信數(shù)據(jù)庫基本應(yīng)用能力2. C語言的基礎(chǔ)編程能力3. JAVA語言的基礎(chǔ)編程能力4. Android終端的軟件開發(fā)能力1 .程序設(shè)計基礎(chǔ)2 .數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)3.網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及 應(yīng)用4. JAVA程序設(shè)計5.圖像設(shè)計與 制作6. Android開發(fā)8七、專業(yè)素質(zhì)要求1 .基本要求學(xué)生在校期間必須獲得以下4類證書,方能取得畢業(yè)資格。(1) 4個職業(yè)技能證書;(2)社會公益服務(wù)證書;(3)企業(yè)經(jīng)歷證書；(4)學(xué)生科技社團證書。2 .技能和技術(shù)要求實施專業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)標準對接，
6、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期 間必須獲得下列資格證書當(dāng)中的1個證書方可畢業(yè)。(1)高級維修電工(2)高級移動通信終端設(shè)備維修工(3)電子CAD高級工程師(4)計算機二級(C語言)3 .拓展要求學(xué)生在學(xué)期間，具備條件的同學(xué)可爭取獲得如下證書。(1)英語B級(2)英語A級 (3)英語四級(4)營銷師(5)技能比賽獲獎證書八、教學(xué)活動安排移動通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)活動周數(shù)分配表項目 學(xué)期課堂教 學(xué)與考 核軍訓(xùn)及 入學(xué)教實習(xí)（實訓(xùn)）畢業(yè)實 踐機動與公益 勞動考試周假期社 會實踐I12311111161121111611IV124112V891VI153合計643524844注：1. “實習(xí)（實訓(xùn)）”欄為集中進行的實踐教學(xué)
7、，含實習(xí)、項目實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)等。2. “畢業(yè)實踐”欄含專業(yè)綜合能力訓(xùn)練、頂崗實習(xí)等。移動通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)活動進程表學(xué)年學(xué)期周數(shù)123456789101112131415161718I1/O12周教學(xué)216周教學(xué)/II316周教學(xué)T/412周教爭T O O O O III5OOOOOOOO： 6/符號：入學(xué)軍訓(xùn) 授課 X課程綜合實訓(xùn)：復(fù)習(xí)考試課程設(shè)計O專業(yè)綜合能力訓(xùn)練。認識實習(xí)、跟崗實習(xí)頂崗實習(xí)機動與興會二十九、移動通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃表序號課程模塊課程代碼課程名稱考核萬式學(xué)時和學(xué)分第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年學(xué)時學(xué)分講授理實 一體實踐主習(xí) 自學(xué)第一學(xué)期 18周第二學(xué) 期18第三學(xué)期 18周第四學(xué)期
8、 18周第五學(xué) 期18周第六學(xué) 期18周0公共基礎(chǔ)00GB0101軍訓(xùn)及入學(xué)教育A3w33w3w100GB0801-02計算機操作基礎(chǔ)A564562X122X16200GB0401-04實用英語E1207.51202X122X162X162X16300GB0601-03體育B724.5722X122X122X12400GB0301思想道德修養(yǎng)與法律A483241682X12500GB0302毛澤東思想和中國特 色社會主義理論體系E6442424162X12600GB0501應(yīng)用數(shù)學(xué)E483484X12700GB0701-02大學(xué)人文E563562X122X16800GB100K 04職業(yè)生涯規(guī)
9、劃與就業(yè)A241.5242X82X4900GB1101-04安全教育E242242X32X32X32X310專業(yè)能力專業(yè)群 基礎(chǔ)課01000001程序設(shè)計基礎(chǔ)CE724.5726X121101000002計算機輔助設(shè)計D483484X121201000003計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)CE483484X121301000004圖像設(shè)計與制作D644644X161401000005網(wǎng)頁設(shè)計與制作D644644X161501000006電工基礎(chǔ)，644644X161601000007數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)C644644X161701000008Java程序設(shè)計CE644644X1618專業(yè)課程01040001電子技術(shù)C
10、644644X161901040002電子工藝基礎(chǔ)C322322X162001040003單片機控制技術(shù)支CE644644X162101040004嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用C644644X162201040005自動檢測與傳感技術(shù)C724.5726X12910十、課程說明1 .計算機操作基礎(chǔ)課程類型：公共基礎(chǔ)課程課程主要內(nèi)容：本課程 是一門非計算機專業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)用課程。課程的主要內(nèi)容 按學(xué)院新制定的計算 機操作基礎(chǔ)課程標準所確定的文字錄入、windows XP基本操作、排版能 力、制表能力、數(shù)據(jù)管理能力、幻燈片操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用同樣適用于已有一些 操作基礎(chǔ)的學(xué)生。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生從最基礎(chǔ)的計算機 常識
11、入 n,逐步熟悉計算機硬件的相關(guān)知識，掌握輸入法的相關(guān)技能，理解中文 Windows XP操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，熟練應(yīng)用Office辦公軟件，了解 Internet網(wǎng)的基本常識及應(yīng)用。建議使用教材：張趙管，周兵主編：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)南昌大學(xué)出版社關(guān)智主編: 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 北京大學(xué)出版社2 .實用英語 課程類型：公共基礎(chǔ)課程 課程主要內(nèi)容：實用英語分為|、|兩部分。實用英語I的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計充分考慮高職學(xué)生的身心特點, 從激發(fā)和調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和積極性入手，開展“快樂英語”教學(xué)活 動，利用觀賞英文電影，學(xué)唱英文歌曲，欣賞英文詩歌等多種不同的教學(xué)方 法和手段，增加和提升學(xué)生的詞匯量，為實用英語II
12、 （專業(yè)英語）的學(xué)習(xí)奠 定較好的公共英語基礎(chǔ)。采取別具不同的教學(xué)內(nèi)容,別具特色的教學(xué)模式,別具風(fēng)格的教學(xué)方式,實用英語II主要根據(jù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置和專業(yè)崗位核心能力培養(yǎng)要求設(shè)計教學(xué) 內(nèi)容，分為礦山技術(shù)英語、機電技術(shù)英語、汽車技術(shù)英語、建筑技術(shù)英語 食 品技術(shù)英語和經(jīng)濟應(yīng)用英語等模塊，主要講述專業(yè)詞匯和必要的科技英語語 法。使學(xué)生通過本課程學(xué)習(xí)能夠借助工具閱讀與本專業(yè)相關(guān)的說明書等英文 資料。建議使用教材：王薩主編：實用英語電子工業(yè)出版社3 .體育課程類型：公共基礎(chǔ)課程課程主要內(nèi)容：體育課是高職大學(xué)生的必修課程，是高等職業(yè)院校進行 素質(zhì)教育的核心課程。教學(xué)目的是幫助大學(xué)生掌握1-2項體育鍛煉技能，
13、掌握體育鍛煉方法，培養(yǎng)體育鍛煉興趣，學(xué)會欣賞體育，達到終生受益的目 的。我院體育課包括公共課和選項課。初步實現(xiàn)了 “三自主”的授課方式。第 1學(xué)期為公共課，其中第1-7周全院統(tǒng)一進行三路長拳教學(xué)、匯操比賽和 體能測試。第2、3學(xué)期為選項課。建議使用教材：何鵬飛主編：體育健康教程北理工大學(xué)出版社4.思想政治理論課程課程類型：公共基礎(chǔ)課程課程主要內(nèi)容：思政課是高職大學(xué)生的必修課程，是對大學(xué)生進行思想 政治教育的主渠道和主陣地，是高等職業(yè)院校進行素質(zhì)教育的核心課程。 包括思想政治理論課（1、2學(xué)期開設(shè)）、思政實踐課部分和自主 學(xué)習(xí)部分。我院思政課的教學(xué)內(nèi)容包括4個模塊，3個教學(xué)模塊，1個實踐模塊。
14、3個教學(xué)模塊為理論教學(xué)模塊、自學(xué)模塊、專題教育活動模塊，1個實踐模 塊是公益勞動模塊，其中公益勞動模塊的考核由學(xué)生處負責(zé)。建議使用教材：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論高等教育出版社思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)高等教育出版社5 .大學(xué)人文課程類型：公共基礎(chǔ)課程課程主要內(nèi)容：大學(xué)人文主要講述人文知識和專業(yè)應(yīng)用文知識，本 課程將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成12個活動項目，共48學(xué)時。其中24學(xué)時用于應(yīng) 用文寫作的教學(xué)，24學(xué)時用于人文知識內(nèi)容教學(xué)，對于高職學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè) 知識、掌握職業(yè) 技能、增強人文精神、塑造健康人格 服務(wù)社會具有重要的 指導(dǎo)作用。建議使用教材：馬臻榮主編：大學(xué)人文基礎(chǔ)高等教育出版社6 .應(yīng)用
15、數(shù)學(xué)課程類型：公共基礎(chǔ)課程課程主要內(nèi)容：本課程針對后續(xù)專業(yè)課程的實際需求和高職學(xué)生的身心 特點，基于了解高等數(shù)學(xué)的教學(xué)定位，通過開設(shè)“儲蓄與極限”、“愛情 與極限”、“車速與導(dǎo)數(shù)”、“彎路與曲率”、“燈籠與積分”、“偵破與 微分方程”等項目單元課程，使學(xué)生從日常接觸的事物認識高等數(shù)學(xué)，了解 高等數(shù)學(xué)，知道高等數(shù)學(xué)在生產(chǎn) 生活中的用處，并了解高等數(shù)學(xué)與專業(yè)課 程的關(guān)系。建議使用教材：樊娟華主編：應(yīng)用高等數(shù)學(xué)大連理工大學(xué)出版社7 .就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃課程類型：公共基礎(chǔ)課程課程主要內(nèi)容：本課程目前階段作為全校必修課，是一門強調(diào)職業(yè)發(fā)展 和規(guī)戈同時注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的課程。本課堂系統(tǒng)講授
16、如何建立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，通過知己、知彼 擇訣 目 標和行動等步驟合理科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃：鍛煉學(xué)生的溝通交流能力 書 面和口頭表達能力、協(xié)作組織能力等，從而提高學(xué)生的就業(yè)能力；同時為 了有效指導(dǎo)就業(yè)，講授學(xué)生面試禮儀、簡歷寫作等等，使學(xué)生掌握基本的 勞動力市場信息 相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識并應(yīng)用于各類實 踐活動。建議使用教材：劉懷瑞主編：就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)生涯規(guī)劃北京理工大學(xué)出版社8 .安全教育課程類型：公共基礎(chǔ)課程課程主要內(nèi)容：本課程目前階段作為全校必修課，是一門以學(xué)生生活為 基礎(chǔ)，以促進學(xué)生樹立和強化安全意識，掌握必要的安全知識和技能，養(yǎng) 成自救自護的素養(yǎng)和能力為目標的一門綜合性的
17、必修地方課程。本課堂系統(tǒng)講授通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感， 使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，解相關(guān)的 法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，以保障 學(xué)生安全健康的成長。2建議使用教材：山西省教育廳主編：大學(xué)生安全知識山西人民出版社9 .程序設(shè)計基礎(chǔ)課程類型：專業(yè)群基礎(chǔ)課課程主要內(nèi)容：本課程介 紹數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、三種基本的語句結(jié)構(gòu)、數(shù)組 指針 函 數(shù)、用戶自定義的數(shù)據(jù)類型，以及文件操作函數(shù)。本課力求使初學(xué)者能夠建 立正確的程序設(shè)計思路，學(xué)會基本的編程方法，形成對程序設(shè)計的一個整 體了解。通過大量的示例，配有適量的練習(xí)題。建
18、議使用教材：宋大華主編：C語言程序設(shè)計教程人民郵電出版社10 .計算機輔助設(shè)計課程類型：專業(yè)群基礎(chǔ)課課程主要內(nèi)容：本課程 詳細地介紹了 CAD工作界面和基本操作；二維繪圖命令；二維編輯命令； CAD的格式設(shè)置命令；高級繪圖和編輯命令；文字注寫；尺寸標注；軸測圖 和尺寸調(diào)整；三維繪圖和編輯命令；實體造型。學(xué)完本課程之后學(xué)生應(yīng)能夠 看懂圖制，應(yīng)用各種命令繪制符合國家標準的中等復(fù)雜程度的網(wǎng)絡(luò)工程圖、 電路圖 建筑平面圖。建議使用教材：周雄慶，何佩云主編：AutoCAD2 010計算機輔助設(shè)計立體化教程人 民郵電出版社11 .計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程類型：專業(yè)群基礎(chǔ)課課程主要內(nèi)容：本課程 介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)
19、展、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)、局域網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)互 連 Internet應(yīng)用技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò) 網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容，并為后續(xù)學(xué)科打下 一個良好的基礎(chǔ)。建議使用教材：杜煜，姚鴻 主編：計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)（第2版） 人民郵電出版 社12 .圖像設(shè)計與制作課程類型：專業(yè)群基礎(chǔ)課課程主要內(nèi)容：本課程要求快速掌握 Photoshop,熟練使用該軟件從事實際工作。詳細講解Photoshop的命令 各種工具的操作方法、繪圖的基本技巧與方法等基礎(chǔ)知識。以實例為核心，配合課后練習(xí)，鞏固各章所學(xué)內(nèi)容。建議使用教材：郭開鶴，王上主編：Photoshop創(chuàng)新圖形設(shè)計 清華大學(xué)出版社 陳茹，裘德海主編：Photoshop CS5平面設(shè)
20、計應(yīng)用教程（第2 版）人民郵電出版社13 .網(wǎng)頁設(shè)計與制作課程類型：專業(yè)群基礎(chǔ)課 課程主要內(nèi)容：本課程的主要任務(wù)是介紹利用Dreamweaver開發(fā)工具進行網(wǎng)頁設(shè)計，包括新建、編輯和設(shè)置一個Web站點；如何對頁面屬性進行基 本的設(shè)置，如何設(shè)置、編輯CSS層疊式樣式表；如何排版文字 表格和層;如何進行基本的圖像處理；建立框架；模板和庫的使用和編輯；網(wǎng)站的發(fā) 布與維護等基本知識與應(yīng)用。目的是通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實際動 手能力和計算機的操作能力，能夠運用所學(xué)的知識進行網(wǎng)頁設(shè)計。建議使用教材：文琦，詹增榮主編：Dreamweaver CS5網(wǎng)頁設(shè)計與制作教程人民 郵電出版社14 .電工基礎(chǔ)課程
21、類型：專業(yè)群基礎(chǔ)課課程主要內(nèi)容：本課程主要介紹電路的基本知識、電機及電氣控制技 術(shù)、電路模型及線性電路的分析方法（基爾霍夫定理、支路電流法 網(wǎng)孔分 析法、節(jié)點分析法），電路的基本定律；正弦交流電路的分析，三相交流電 源等知識，涵蓋了電工技術(shù)的基本內(nèi)容。以“必需、夠用為度 加強基本 技能訓(xùn)練的教學(xué)思想，采用理論和實踐相結(jié)合的方式，在保證科學(xué)性的前提 下，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。建議使用教材：鄭毛祥主編：電工基礎(chǔ)華中科技大學(xué)出版社15 .數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)課程類型：專業(yè)群基礎(chǔ)課課程主要內(nèi)容：本課程主要介紹了數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)，SQL Server安裝與配 置，創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫，表與表
22、數(shù)據(jù)操作，視圖操作，Transact-SQL語 法，數(shù)據(jù)查詢，索引與數(shù)據(jù)完整性，流程控制、存儲過程與觸發(fā)器，以及 SQL Server維護管理等內(nèi)容。通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握數(shù) 據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念，能熟練使用Transact-SQL語言根據(jù)需要并能進行簡 單編程；掌握維護數(shù)據(jù)完整性和數(shù)據(jù)安全性的技術(shù)；掌握網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫常規(guī)管 理技術(shù)；了解客戶端開發(fā)工具與大型數(shù)據(jù)庫配合開發(fā)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的 關(guān)鍵技術(shù)；能夠從事網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用維護工作，為后續(xù)課程 的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。建議使用教材：梁爽主編：SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)清華大學(xué)出版社鄭阿奇，劉啟芬主編：SQL
23、S erver 2012數(shù)據(jù)庫教程（第3版） 人民郵電出版社16 . Java程序設(shè)計課程類型：專業(yè)核心課程課程主要內(nèi)容：本課程主要介紹Java語言的發(fā)展及相關(guān)技術(shù)的介紹， Java語言的基礎(chǔ)知識；Java語言的基本語法規(guī)范，程序基本結(jié)構(gòu)；面向?qū)?象技術(shù)的基本特點，Java語言的面向?qū)ο筇匦?，類和對象的概念，封裝 性、繼承性、多態(tài)性，Java語言的特殊屬性；Java程序的例外處理機制 和方法；Java語言的輸入/輸出處理機制和方法，常用的輸入/輸出方 法，輸入/輸出處理的應(yīng)用。建議使用教材：趙冬玲主編：Java程序設(shè)計案例教程清華大學(xué)出版社董英茹，常 梅，馮君主編：Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)
24、東軟電子出版社17、電子技術(shù)課程類型：專業(yè)支撐課程課程主要內(nèi)容：本課程主要包括模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)兩部分， 主要介紹常用電子器件及儀器的使用、信號放大電路、放大電路中的反 饋、集成運算放大器、功率放大電路、信號產(chǎn)生電路、直流穩(wěn)壓電源 數(shù)字 電路基礎(chǔ)知識、門電路、組合邏輯電路、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生與 變換、數(shù)字集成電路及其簡單的應(yīng)用。建議使用教材：付植桐主編：電子技術(shù)高等教育出版社18、單片機控制技術(shù)課程類型：專業(yè)核心課程課程主要內(nèi)容：本課程包含的內(nèi)容有硬件電路及軟件編程兩部分。其中 硬件 電路部分包含了單片機最小系統(tǒng)及組成、顯示電路 鍵盤電路、模數(shù) 數(shù)模轉(zhuǎn)換電路及串行通信電路以及
25、單片機溫控系統(tǒng)和萬年歷綜合實訓(xùn)項目等, 軟件部分包含開發(fā)環(huán)境的搭建 寄存器參數(shù)的配置 常用的各種程序如延時 程序、數(shù)據(jù)傳送類程序 算術(shù)運算程序、鍵盤掃描程序、數(shù)碼管/液晶顯示 程序等。建議使用教材：郭天祥主編：51單片機C語言教程電子工業(yè)出版社19、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用課程類型：專業(yè)支撐課程課程主要內(nèi)容：包括系統(tǒng)分析與系統(tǒng)開發(fā)平臺搭建包括系統(tǒng)分析、系統(tǒng) 模塊劃分、ARM開發(fā)平臺分析與搭建、按鍵電路設(shè)計、段共陰數(shù)碼管顯示電 路設(shè)計、交通燈系統(tǒng)設(shè)計、交通燈系統(tǒng)的硬件設(shè)計、交通燈的軟件設(shè)計 及測試、接口及驅(qū) 動程序開發(fā) ARM9串行通信原理及驅(qū)動開發(fā) A/D模 數(shù)轉(zhuǎn)換原理及驅(qū)動開發(fā)、鍵盤及LED驅(qū)動原理及
26、驅(qū)動開發(fā)實驗 USB接口 設(shè)計等。建議使用教材：王曉春主編：嵌入式系統(tǒng)技術(shù)高等教育出版社20、Android開發(fā) 課程類型：專業(yè)核心課 課程主要內(nèi)容：Android 開發(fā)課程采用工學(xué)結(jié)合、理論實訓(xùn)一體化教學(xué)模式。在教學(xué)實施過程中強 調(diào)在“學(xué)中做、做中學(xué)”，加強技能培養(yǎng)。教學(xué)過程采用案例教學(xué)法和項目 教學(xué)法。每一個知識點都設(shè)計了大量豐富案例和項目，使學(xué)生能靈活運用 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法知識去解決實際問題。建議使用教材：段淑敏主編：Android開發(fā)實戰(zhàn)上海交大出版社21 .自動檢測與傳感技術(shù)課程類型：專業(yè)支撐課課程主要內(nèi)容：該課 程是移動通信技術(shù)專業(yè)支撐課。課程目的是使學(xué)生理論上掌握傳感器 的基本概念
27、常用傳感器電阻應(yīng)變式、電感式 電容式、熱電式 諧振式、 壓電式磁電 光電 光纖 熱敏 濕敏、 氣敏的基本原理 電路 特點、特性。實踐上能根據(jù)常用傳感器原理圖設(shè)計制作傳感器應(yīng)用電路 并對其設(shè)計模擬環(huán)境進行測試。主要理論知識點傳感器的基本概念、 基本特性常用傳感器工作原理主要實踐內(nèi)容傳感元件校準及測試傳感 電路的設(shè)計制作、調(diào)試傳感電路的檢測及數(shù)據(jù)處理等等。學(xué)生學(xué)完后能掌握傳感器技術(shù)在日常生 活和工業(yè)生產(chǎn)檢測中的應(yīng)用，懂得其基本知識和基本操作方法,會傳感器的安裝接線、調(diào)試、維護、檢查及簡單的故障診斷與檢修，保障設(shè)備正常運行。通過本課程的學(xué)習(xí)逐步提高學(xué)生 的認知能力 實踐技能和企業(yè)、社會的適應(yīng)能力，培
28、養(yǎng)學(xué)生與人交 往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力，為解決生產(chǎn)實際中的技術(shù)問題 奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生“零距離”上崗。建議使用教材：李增國主編：傳感器與檢測技術(shù)北京航空航天大學(xué)出版社22 .電路板輔助設(shè)計課程類型：專業(yè)支撐課程課程主要內(nèi)容：電路板輔助設(shè)計是應(yīng)用電子技術(shù) 電氣自動化技術(shù)、 通信技術(shù)汽車電子技術(shù)等專業(yè)的一門專業(yè)課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使 學(xué)生掌握利用計算機軟件設(shè)計原理圖與印刷電路板圖的方法和有關(guān)的工藝知 識，培養(yǎng)電子產(chǎn)品設(shè)計的基本職業(yè)能力。建議使用教材：姚四改主編：電子CAD技術(shù) 清華大學(xué)出版社23 .電子工藝基礎(chǔ)課程類型：專業(yè)支撐課程課程主要內(nèi)容：本課程是電子類專業(yè)的專業(yè)課，是一門實踐性
29、很強、 面向電子電路和電子產(chǎn)品設(shè)計與制造的重要課程。使學(xué)生了解電子產(chǎn)品的生 產(chǎn)工藝過程，知道在電路方案設(shè)計之初，就必須考慮到產(chǎn)品加工的可行性、 商品的用戶適應(yīng)性和使用環(huán)境下的可靠性設(shè)計指標的要求，同時了解標準化 的概念、作用，對象和產(chǎn)品標準 設(shè)計文件。建議使用教材：王衛(wèi)平主編：電子工藝基礎(chǔ)電子工業(yè)出版社24 .網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及應(yīng)用課程類型：專業(yè)支撐課程課程主要內(nèi)容：本課程介紹wi ndows/Li nux桌面應(yīng)用 系統(tǒng)配置與管 理等工 作中的應(yīng)用技能，包括windows/Linux操作系統(tǒng)的安裝 登錄及 刪除，圖形用戶界面，字符界面與文本編輯器，用戶與組群管理，文件系統(tǒng) 與文件管理，進程管理與系統(tǒng)監(jiān)視，wi ndows/Li nux應(yīng)用程序，網(wǎng)絡(luò)配 置。建議使用教材：楊 云 主編：網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及應(yīng)用項目教程人民郵電出版社1
《移動通信技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案
