《幼兒園中班教案《王老先生》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園中班教案《王老先生》(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園中班教案王老先生 中班教案?王老先生適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)看圖譜演唱,演唱時(shí)力求和諧,學(xué)習(xí)輪唱的歌唱辦法,感受歌曲新鮮有活力的旋律特點(diǎn),能用不同的形式表現(xiàn)歌曲,快來看看幼兒園中班?王老先生教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)輪唱的歌唱辦法2、學(xué)習(xí)看圖譜演唱,演唱時(shí)力求和諧。3、感受歌曲新鮮有活力的旋律特點(diǎn),能用不同的形式表現(xiàn)歌曲。4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。5、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演?;顒?dòng)準(zhǔn)備:歌曲圖譜一幅,幼兒已學(xué)會(huì)看第一局部的圖譜?;顒?dòng)過程:一、復(fù)習(xí)歌曲,處理重點(diǎn)局部師:小朋友,我要帶你們到王老先生的地里去看一看,你們快樂嗎?我們一起唱著歌去吧
2、!復(fù)習(xí)歌曲師:王老先生在地里養(yǎng)了些什么呀?小雞是怎樣叫的?師同幼兒一起唱小雞叫局部嘰嘰嘰。師:你們看到這么多可愛的小雞快樂嗎?王老先生可快樂啦,我們把王老生快樂的心情唱出來吧。二、教師示范伴唱。師:小朋友唱的太好聽了,老師忍不住也想唱了想聽老師唱歌嗎?請(qǐng)小朋友坐下來,仔細(xì)聽一聽我是怎樣唱的,我請(qǐng)xx老師和我一起合作。師:我和xx老師唱的一樣嗎?哪兒不一樣?師:剛剛我是在給xx老師伴唱,你們覺得這樣唱好聽嗎?我們今天就來學(xué)這種伴唱的本事吧。三、出示圖譜二師:伴唱的圖譜可有趣了,我們一起來看一看附后師:這就是我演唱的局部,請(qǐng)小朋友認(rèn)真看圖譜,聽我和xx老師再演唱一遍。師:小朋友聽出來這些符號(hào)是怎么唱的嗎?你們來試一試?咿呀咿呀吆師:這兒有什么?小嘴巴標(biāo)志看到這個(gè)標(biāo)志的時(shí)候,請(qǐng)小朋友用好聽的聲音說出來:他在地里養(yǎng)小雞,咿呀咿呀吆讓我聽聽你們好聽的聲音?師:最后一句和我們以前學(xué)過的一樣唱。試一試?小百科:先生是稱說,字面的意思表示:出生比自己早,年齡比自己大的人?!居變簣@中班教案?王老先生】