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高中心理健康教育工作計(jì)劃
心理健康教育工作計(jì)劃
20XX學(xué)年已經(jīng)來(lái)臨了，對(duì)于新的一年有許多的設(shè)想與期望達(dá)成的目標(biāo)想要去達(dá)成和實(shí)現(xiàn)。在新的學(xué)年里，我校心理健康教育工作的開展有如下的計(jì)劃：
第一，上好高二心理課，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與形式。20XX學(xué)年度，我將連續(xù)努力上好每節(jié)心理課，爭(zhēng)取做到每節(jié)心理課學(xué)生都能夠得到一定的收益。為此，我準(zhǔn)備在原有教學(xué)資料與教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)與完善。首先，收集更多的教學(xué)案例與課件資料，整合資料中的精華內(nèi)容，對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行整理與重組，為我所用。其次，對(duì)自己舊的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行改造與創(chuàng)新。我準(zhǔn)備本學(xué)年度要在原有的教學(xué)內(nèi)容與形式進(jìn)行大膽
2、改造，原來(lái)精彩的部分保留，不合適的內(nèi)容與形式要拋棄，重新來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。再次，探索適合學(xué)生心理需要的新內(nèi)容。每一屆學(xué)生他們的心理需要與年齡特征雖然大體相同，但在微小處卻有較多的不同，因此，我要在微小處做文章，同樣的內(nèi)容可以有不一樣的講解方法，盡量做到切合學(xué)生的實(shí)際，滿意學(xué)生的心理需求。
第二，做好心理咨詢工作，準(zhǔn)時(shí)為學(xué)生排憂解難。20XX學(xué)年度，我將連續(xù)做好學(xué)生的心理咨詢工作。做到心理輔導(dǎo)室按時(shí)開放，熱忱接待來(lái)訪學(xué)生，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的苦惱，為來(lái)訪者供應(yīng)心理上的支持，與來(lái)訪者一起查找解決問(wèn)題的方法；咨詢完成后準(zhǔn)時(shí)做好咨詢記錄，并對(duì)咨詢過(guò)程進(jìn)行反思，為下次咨詢做好預(yù)備；整個(gè)咨詢結(jié)束后，留意對(duì)
3、學(xué)生進(jìn)行隨訪，以便準(zhǔn)時(shí)了解咨詢效果，有反復(fù)的要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行干預(yù)或轉(zhuǎn)介。本學(xué)期高一學(xué)生剛剛進(jìn)入新的環(huán)境，可能會(huì)有各種不適應(yīng)的狀況出現(xiàn)，因此在開學(xué)初，我計(jì)劃通過(guò)各種途徑向他們宣傳心理輔導(dǎo)室的功用，使他們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)能尋求心理老師的幫助，準(zhǔn)時(shí)解決自身的心理苦惱與困擾。
第三，開設(shè)好心理拓展課，培育學(xué)生心理咨詢員。20XX學(xué)年度，我要吸取11學(xué)年開設(shè)心理拓展課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力讓選修心理拓展課的同學(xué)學(xué)習(xí)到有用的心理學(xué)問(wèn)，提高他們的自我熟悉，增加他們的綜合能力，培育他們助人的意識(shí)和精神，使他們真正成為心理教師的好幫手。首先，嚴(yán)格選擇選修心理拓展課的人員，有重點(diǎn)地加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)與指導(dǎo)，使他們每個(gè)人
4、都得到熬煉的機(jī)會(huì)；其次，對(duì)原來(lái)的教學(xué)單元進(jìn)行調(diào)整與改動(dòng)，依據(jù)上一學(xué)年學(xué)生的反饋意見(jiàn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整與改動(dòng)，從而使自己的教學(xué)內(nèi)容更加完善與合理。再次，適當(dāng)增加課外活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)年我將依據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇教室內(nèi)外相結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，比如一些團(tuán)體游玩活動(dòng)，需要大的活動(dòng)場(chǎng)地，可選擇在室外進(jìn)行，增加學(xué)生參與的興趣和積極性。
第四，積極開設(shè)市縣級(jí)的公開課與比賽課，提高自身的教學(xué)能力。20XX學(xué)年度，我將連續(xù)積極申報(bào)開設(shè)縣級(jí)公開課和比賽課，每一次公開課或比賽課，對(duì)自身來(lái)說(shuō)都是一次熬煉，一次成長(zhǎng)。通過(guò)課后的研討，聽(tīng)取兄弟學(xué)校專家與同行的建議與意見(jiàn)，你能更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，改進(jìn)自己教學(xué)中存在的不
5、足，以便使自己更快成長(zhǎng)為一名成熟的心理教師。本學(xué)年度，我將要參與Y市心理輔導(dǎo)活動(dòng)課大賽的評(píng)比，這是一次難得的熬煉自己提高自己的機(jī)會(huì)。我將盡自己最大的努力做好比賽的預(yù)備，不管結(jié)果如何，我想我都將會(huì)獲得許多的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第五，組織學(xué)生參與各種比賽活動(dòng)，增加學(xué)生的心理素養(yǎng)。20XX學(xué)年度，我將連續(xù)組織學(xué)生參與Y市《家化杯》“四格漫畫展心聲 真情實(shí)感繪世博”的評(píng)選活動(dòng)，還有《生活的準(zhǔn)則》的征文競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)參與這些評(píng)選活動(dòng)，不僅可以增加心理健康教育在師生中的影響力，而且可以培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)、健康的生活態(tài)度與正確的價(jià)值取向。除了這些競(jìng)賽活動(dòng)，我們也將積極鼓舞學(xué)生參與其它一些市縣級(jí)心理
6、評(píng)比活動(dòng)，以便使學(xué)生在豐富多彩的心理活動(dòng)中，不斷增加自身的心理素養(yǎng)，提高自身的健康水平。
第六，辦好心理小報(bào)，宣傳心理健康的基本學(xué)問(wèn)。20XX學(xué)年度，我計(jì)劃將心理小報(bào)原來(lái)的欄目進(jìn)一步完善，在內(nèi)容選擇上嚴(yán)格要求，切實(shí)做到學(xué)問(wèn)與趣味相結(jié)合，可讀性與實(shí)用性相結(jié)合，使心理小報(bào)成為學(xué)生課余生活的精神糧食之一；同時(shí)，我將連續(xù)發(fā)揮心理社團(tuán)成員的帶頭作用，讓他們?cè)谡n余時(shí)間收集心理小報(bào)的資料，構(gòu)思心理小報(bào)各欄目?jī)?nèi)容，使心理小報(bào)真正符合學(xué)生的心理需要；還有，我將積極發(fā)動(dòng)學(xué)生投稿，豐富心理小報(bào)的資料來(lái)源，并對(duì)征用的稿件進(jìn)行署名，提高學(xué)生參與的積極性。除此之外，我還將連續(xù)發(fā)揮學(xué)校廣播臺(tái)、校園網(wǎng)、宣傳欄、民
7、本校報(bào)等的宣傳作用，向全校師生宣傳心理健康的基本學(xué)問(wèn)。
第七，加強(qiáng)對(duì)班主任和家長(zhǎng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，擴(kuò)大對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)力度。本學(xué)年度，我將在德育處領(lǐng)導(dǎo)的支持下加強(qiáng)對(duì)班主任培訓(xùn)，并當(dāng)作學(xué)校的一項(xiàng)制度來(lái)執(zhí)行。通過(guò)培訓(xùn)，讓班主任了解高中生的心理特點(diǎn)，了解學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)本班學(xué)生中存在的異常心理狀況，并進(jìn)行有效的溝通與疏導(dǎo)，避免學(xué)生嚴(yán)重心理問(wèn)題的產(chǎn)生，形成班主任工作的藝術(shù)性和有效性。有些學(xué)生的問(wèn)題跟家長(zhǎng)的教育方式或家庭環(huán)境有很大關(guān)系，因此本學(xué)年度我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系的主動(dòng)性，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家進(jìn)步行心理學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)與家庭教育的指導(dǎo)，通過(guò)電話或面談的方式了解來(lái)訪學(xué)生的信息，從而
8、做到對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行更加客觀的評(píng)估。
第八，做好教育科研工作，總結(jié)反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。作為一名教師，除了要上好課，還要提高自己的教育科研水平，提升自己的理論素養(yǎng)。20XX學(xué)年度，我將連續(xù)做好教育科研工作，總結(jié)和反思工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并將之轉(zhuǎn)化為文字，寫成心理案例和論文，向各種教育和心理類的雜志投稿。經(jīng)過(guò)兩個(gè)暑假的集中學(xué)習(xí)，我已完成華東師范大學(xué)教育碩士的課程學(xué)習(xí)，現(xiàn)階段的任務(wù)是畢業(yè)論文的開題與研究工作。我將以此為依托，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，專心做好課題研究和論文撰寫工作，為今后開展課題研究積累珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
總之，成果是過(guò)去的，將來(lái)還需連續(xù)努力，不斷地實(shí)現(xiàn)自我超越，永不停止前進(jìn)的腳步。
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高中心理健康教育工作計(jì)劃
