《四年級上冊數(shù)學(xué)課件-練習(xí)課（第1-4課時） 人教新課標(biāo)（2021秋）(共14張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級上冊數(shù)學(xué)課件-練習(xí)課（第1-4課時） 人教新課標(biāo)（2021秋）(共14張PPT)（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、練習(xí)課（第練習(xí)課（第14課時）課時）R四年級上冊四年級上冊3.知道點到直線的距離；會測量點到直線的距知道點到直線的距離；會測量點到直線的距離，會利用垂直線段的性質(zhì)解釋一些生活現(xiàn)象。離，會利用垂直線段的性質(zhì)解釋一些生活現(xiàn)象。1.掌握垂線的畫法，能正確繪圖。掌握垂線的畫法，能正確繪圖。2.認(rèn)識垂線的性質(zhì)。認(rèn)識垂線的性質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)4.利用畫垂線的方法準(zhǔn)確的畫出長方形，培養(yǎng)利用畫垂線的方法準(zhǔn)確的畫出長方形，培養(yǎng)學(xué)生作圖的能力，培養(yǎng)學(xué)生用已有的知識經(jīng)學(xué)生作圖的能力，培養(yǎng)學(xué)生用已有的知識經(jīng)驗解決問題，培養(yǎng)合作能力和交流能力。驗解決問題，培養(yǎng)合作能力和交流能力。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點能正確畫出垂線及測量點
2、到直線的距離。能正確畫出垂線及測量點到直線的距離。5.通過活動，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，通過活動，讓學(xué)生從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，體會到成功的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)的興趣。體會到成功的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)的興趣。一、知識回顧一、知識回顧知識點知識點1：認(rèn)識平行和垂直：認(rèn)識平行和垂直 下面每個圖形中哪兩條線段互相平行？哪下面每個圖形中哪兩條線段互相平行？哪兩條線段互相垂直？兩條線段互相垂直？兩組對邊分別兩組對邊分別平行，相鄰兩平行，相鄰兩條邊互相垂直。條邊互相垂直。垂直于底邊垂直于底邊的兩條線段的兩條線段互相平行?；ハ嗥叫?。相對的兩條邊互相對的兩條邊互相平行，相鄰的相平行，相鄰的兩條邊互相垂直。兩條邊
3、互相垂直。知識點知識點2：垂線的畫法：垂線的畫法 要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路。要從幸福鎮(zhèn)修一條通往公路的水泥路。分析：直線外一點到直線分析：直線外一點到直線的所有連線中垂線段最短。的所有連線中垂線段最短。怎樣修路最近呢？怎樣修路最近呢？知識點知識點3：畫長方形：畫長方形 下圖是一個長方形的兩條邊，請把這個長下圖是一個長方形的兩條邊，請把這個長方形畫完整。方形畫完整。二、達(dá)標(biāo)檢測二、達(dá)標(biāo)檢測1.兩條直線互相垂直，這兩條直線相交所兩條直線互相垂直，這兩條直線相交所成的角一定是（成的角一定是（ ）。）。A銳角銳角 B.鈍角鈍角 C.直角直角C2.小明家想修一條水泥路到公路上，怎樣小明家想修一條
4、水泥路到公路上，怎樣修最近？請你在圖中畫出來。修最近？請你在圖中畫出來。3.判斷：判斷：畫長方形和正方形時，應(yīng)用到了垂線的畫法。畫長方形和正方形時，應(yīng)用到了垂線的畫法。（ ）4.分別過點分別過點A畫畫BC的垂線。的垂線。5.下圖中，下圖中，a/b，量一量，量一量1、2的度數(shù)，你能的度數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？發(fā)現(xiàn)什么？舉例驗證你的發(fā)現(xiàn)。舉例驗證你的發(fā)現(xiàn)。21ab1 = 2三、課堂小結(jié)三、課堂小結(jié) 1.說一說本節(jié)課的收獲。說一說本節(jié)課的收獲。 2.談?wù)勗诮鉀Q實際問題中有哪些需要談?wù)勗诮鉀Q實際問題中有哪些需要注意或不太懂的地方。注意或不太懂的地方。1.從課后習(xí)題中選??；從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊本課
5、時的習(xí)題。完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。四、課后作業(yè)四、課后作業(yè)五、教學(xué)反思五、教學(xué)反思本節(jié)課的重點是讓學(xué)生深入理解和掌握“相交”、“互相平行”、“互相垂直”的概念，發(fā)展學(xué)生的空間想象力，在設(shè)計這節(jié)課時我希望在課堂上能營造一個師生共同探討、研究的氛圍，所以上課時我給了學(xué)生很多動手操作的機(jī)會。學(xué)生在觀察、交流、合作、操作中、發(fā)現(xiàn)問題，豐富了學(xué)生的生活經(jīng)驗和認(rèn)知基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，并為學(xué)生提供了探索的時間和空間，不僅數(shù)學(xué)味濃，而且學(xué)生得到了發(fā)展。練習(xí)貼近生活，感受生活中處處有數(shù)學(xué)。練習(xí)中創(chuàng)設(shè)了“運動場上同學(xué)們鍛煉身體”的情境，畫面上的單杠、雙杠等蘊(yùn)涵著平行與垂直的“原型”。同時還出示生活中的畫面
6、，使數(shù)學(xué)感覺在生活中時時能看到，處處能見到，這樣貼近學(xué)生生活，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且能喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。通過這些圖形的形象演示，讓學(xué)生直觀看到真實的世界中的“平行與垂直”，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。然后通過測量跳遠(yuǎn)的距離時，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在我們身邊；通過解決生活中的實際問題，感受數(shù)學(xué)的意義。用身邊的數(shù)學(xué)現(xiàn)象理解數(shù)學(xué)知識，用數(shù)學(xué)知識解釋身邊的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在探討、交流、分析中獲得數(shù)學(xué)概念，拉近了抽象的數(shù)學(xué)概念與生活實際的距離。9、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022-1-32022-1-3Monday, January 03, 20
7、2210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022-1-32022-1-32022-1-31/3/2022 6:48:13 AM11、人總是珍惜為得到。、人總是珍惜為得到。2022-1-32022-1-32022-1-3Jan-223-Jan-2212、人亂于心，不寬余請。、人亂于心，不寬余請。2022-1-32022-1-32022-1-3Monday, January 03, 202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022-1-32022-1-32022-1-32022-1-31/3/202214、抱最大的希望，作最大的努力。、抱最大的希望，作最大的努力。2022年年1月月3日星期一日星期一2022-1-32022-1-32022-1-315、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年年1月月2022-1-32022-1-32022-1-31/3/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022-1-32022-1-3January 3, 202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022-1-32022-1-32022-1-32022-1-3謝謝大家謝謝大家
四年級上冊數(shù)學(xué)課件-練習(xí)課（第1-4課時） 人教新課標(biāo)（2021秋）(共14張PPT)
