高中生物第1輪總復(fù)習(xí) 第1講 走近細(xì)胞（顯微鏡類實(shí)驗(yàn)的解題方法）課件 新人教版必修1（廣東專版）

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1、（顯微鏡類實(shí)驗(yàn)的解題方法） 一、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 1細(xì)胞是生物體功能的基本單位單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是由一個(gè)細(xì)胞完成的；多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞生命活動(dòng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的；無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒只有在活細(xì)胞內(nèi)才能完成其增殖，離開寄主細(xì)胞，病毒就不能進(jìn)行新陳代謝等活動(dòng)。 2沒有細(xì)胞就沒有完整的生命 (1)一個(gè)分子或一個(gè)原子是一個(gè)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子是不能完成生命活動(dòng)的。 (2)無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)證明，任何結(jié)構(gòu)完整性被破壞的細(xì)胞，都不能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的完整生命活動(dòng)。3生命系統(tǒng)的其他層次都是建立在細(xì)胞基礎(chǔ)之上的(1)沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次，更談不上個(gè)體、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)等層次。

2、(2)從最小的細(xì)胞到最大的生命系統(tǒng)生物圈，盡管層次復(fù)雜多樣，大小不同，但它們層層相依，都離不開細(xì)胞。因此，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。 【例1】(雙選)下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述，正確的是()A生命活動(dòng)離不開細(xì)胞B病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)C細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D多細(xì)胞生物不依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，由單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)AC 【解析】生命活動(dòng)離不開細(xì)胞；病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活性，所以病毒的生命活動(dòng)與細(xì)胞有關(guān)；單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)

3、雜的生命活動(dòng)。 二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 從細(xì)胞到生物圈，生命系統(tǒng)的各層次之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別?，F(xiàn)將它們之間的關(guān)系列表如下：結(jié)構(gòu)層次概念舉例細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)細(xì)胞心肌細(xì)胞組織由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起神經(jīng)組織肌肉組織器官不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起心臟、腦、脊髓、小腸系統(tǒng)能夠共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次概念舉例個(gè)體由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物體。單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成生物體龜種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群該區(qū)域同種龜?shù)乃袀€(gè)體群落在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的

4、種群組成一個(gè)群落該區(qū)域內(nèi)龜和其他所有生物的種群生態(tài)系統(tǒng)生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體龜、其他生物及它們生活的水生生態(tài)系統(tǒng)生物圈由地球上所有的生物和這些生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同組成地球上只有一個(gè)生物圈續(xù)表 1. 同一生命系統(tǒng)的各個(gè)層次之間的關(guān)系是密切聯(lián)系的，不是彼此孤立的。 2最基本的生命層次為細(xì)胞，原子、分子不是生命系統(tǒng)。 3生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，而生態(tài)系統(tǒng)只是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次。 4單細(xì)胞的生物無(wú)組織、器官、系統(tǒng)這些生命層次，植物微觀方向只有細(xì)胞、組織、器官這些生命層次，而沒有系統(tǒng)這一生命層次。 【例2】(2010廣東四校聯(lián)考)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列敘述正確的是()A細(xì)菌

5、只是細(xì)胞層次B高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次C構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性D病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但具有完整的結(jié)構(gòu)層次C 【解析】細(xì)菌既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次。高等植物沒有系統(tǒng)層次。細(xì)胞是基本的結(jié)構(gòu)層次，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須依賴活細(xì)胞才能生活，它具有完整的結(jié)構(gòu)，即具有由蛋白質(zhì)外殼和核酸構(gòu)成的核衣殼，但并不具有生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的結(jié)構(gòu)。 三、高倍顯微鏡的使用 1目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)及其長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系 (1)放大倍數(shù)與長(zhǎng)短的關(guān)系 物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1。 目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小。 (2)顯微鏡放大倍數(shù)的含義 顯微鏡放大倍數(shù)是指物體的寬度和長(zhǎng)度的放

6、大倍數(shù)。 總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。 2高倍鏡與低倍鏡的比較 3.教材中使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn) (1)觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布； (2)檢測(cè)組織中的脂肪； (3)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如線粒體、葉綠體； (4)植物細(xì)胞的吸水和失水； (5)觀察細(xì)胞的有絲分裂； (6)觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂； (7)低溫誘導(dǎo)染色體變異等。 【例3】顯微鏡目鏡為10、物鏡為10時(shí)，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為() A2個(gè) B4個(gè) C8個(gè) D16個(gè)B 【解析解析】顯微鏡的放大倍數(shù)目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)。在放大100倍時(shí)，設(shè)視野直徑為d，則面積

7、S( )2，此時(shí)視野中有64個(gè)細(xì)胞；當(dāng)放大400倍時(shí)，其直徑相當(dāng)于原來(lái)的1/4，則面積S( )2，即為原來(lái)的1/16，故看到的細(xì)胞數(shù)目為64/164個(gè)。若視野中細(xì)胞排成一行，則計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度或?qū)挾?；若視野中充滿多個(gè)細(xì)胞，計(jì)算時(shí)應(yīng)考慮面積的變化。如該題若64個(gè)細(xì)胞排成一行，則換40物鏡后，視野中應(yīng)為16個(gè)細(xì)胞。2d2d 四、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 1細(xì)胞多樣性的表現(xiàn) 細(xì)胞的多樣性主要體現(xiàn)在細(xì)胞形狀、大小、種類、結(jié)構(gòu)方面的差異。 (1)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)存在差異(主要體現(xiàn)在有無(wú)核膜)； (2)真核細(xì)胞形狀、大小、種類各不一樣； (3)原核細(xì)胞形狀、大小、種類各不一樣。 2細(xì)胞多樣性的原因是由

8、于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的分化。 3細(xì)胞的統(tǒng)一性 雖然細(xì)胞的形狀、大小、種類千差萬(wàn)別，但不同細(xì)胞卻有相似的基本結(jié)構(gòu)，即都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和與遺傳有關(guān)的物質(zhì)。細(xì)胞的統(tǒng)一性還可從以下方面體現(xiàn)： (1)不同細(xì)胞有基本相同的化學(xué)組成； (2)進(jìn)行有性生殖的生物不同細(xì)胞都最終來(lái)自同一個(gè)受精卵的分裂。 【例4】 (2010雅禮中學(xué)月考)下圖是表示四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是()A框圖內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變B框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者C框圖內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁D框圖內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進(jìn)行有絲分裂C 【解析解析】由題干可獲得的主要信息有：框內(nèi)生物為煙草花葉病毒

9、和酵母菌，框內(nèi)生物為煙草花葉病毒、酵母菌和硝化細(xì)菌，框內(nèi)生物為酵母菌、硝化細(xì)菌、衣藻和金魚藻，框內(nèi)生物為酵母菌和硝化細(xì)菌。煙草花葉病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，酵母菌為真核生物不屬于原核生物；硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用是生產(chǎn)者；酵母菌、硝化細(xì)菌、衣藻和金魚藻都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)且都有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的成分有所不同；硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，可以通過二分裂增殖，但不進(jìn)行有絲分裂，有絲分裂是真核細(xì)胞具有的增殖方式之一。 五、細(xì)胞學(xué)說 1. 細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容 (1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。 (2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

10、。 (3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。這種觀點(diǎn)是不正確的，魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，對(duì)細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行修正。 2細(xì)胞學(xué)說的建立過程科學(xué)家貢獻(xiàn)不足維薩里、比夏從器官、組織水平研究生命未深入到細(xì)胞水平虎克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞觀察的是死細(xì)胞列文虎克用顯微鏡觀察了活細(xì)胞未上升到理論馬爾比基用顯微鏡觀察了動(dòng)植物的微細(xì)結(jié)構(gòu)未用“細(xì)胞”來(lái)描述施萊登細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位未與動(dòng)物界聯(lián)系科學(xué)家貢獻(xiàn)不足施旺提出一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成未搞清細(xì)胞來(lái)源的過程耐格里發(fā)現(xiàn)了新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果未上升到理論魏爾肖細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞未考慮非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生命的繁殖續(xù)表 3.細(xì)胞學(xué)說的意義 (1)細(xì)胞學(xué)說的建立

11、揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在著共同的物質(zhì)基礎(chǔ)。 (2)細(xì)胞學(xué)說證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系，揭示了生物界的統(tǒng)一性。 (3)細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。 【例5】(雙選)細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法不正確的是() A德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說 B細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 C德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞” D細(xì)胞學(xué)說使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平AD 【解析解析】本題考

12、查細(xì)胞學(xué)說的建立過程。細(xì)胞是由英國(guó)科學(xué)家虎克首先發(fā)現(xiàn)的；細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立時(shí)說明了動(dòng)、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；細(xì)胞學(xué)說的意義是：闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性；闡明了不同生物(動(dòng)植物)之間的統(tǒng)一性千變?nèi)f化的動(dòng)植物通過具有“細(xì)胞結(jié)構(gòu)”這一共性統(tǒng)一起來(lái)；標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入到了“細(xì)胞水平”。原核細(xì)胞與真細(xì)胞的比較 一、理論歸納 1顯微觀察類實(shí)驗(yàn)總結(jié) 用顯微鏡觀察的方式分為兩種： (1)原色觀察：即觀察材料不用染色，直接用顯微鏡觀察即可。相關(guān)實(shí)驗(yàn)有：使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞，用高倍顯微鏡觀察葉綠體、觀察植物細(xì)胞的吸水和失水等。 (2)染色觀察：即觀察材料要經(jīng)染色劑染色后才可用顯微鏡觀察。相關(guān)實(shí)驗(yàn)有：觀察DNA和RNA

13、在細(xì)胞中的分布、用高倍顯微鏡觀察線粒體、觀察細(xì)胞的有絲分裂或減數(shù)分裂等。2顯微觀察類實(shí)驗(yàn)題目的分析方法 (1)了解臨時(shí)裝片的制作方法方法實(shí)驗(yàn)材料特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)名稱壓片法比較疏松的材料，如根尖、花藥等。實(shí)驗(yàn)中要壓碎，以使細(xì)胞分散，便于觀察觀察細(xì)胞的有絲分裂裝片法微小生物(如草履蟲、衣藻)或大型生物的部分細(xì)胞(如人口腔上皮細(xì)胞、葉表皮細(xì)胞)，直接觀察觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體觀察植物細(xì)胞的吸水和失水切片法相對(duì)較大、較硬的材料，如花生生物組織中脂肪的檢測(cè) (2)掌握實(shí)驗(yàn)操作的一般程序取材(染色)制片顯微觀察 (3)明確題目中器材和藥品的用途熟悉常用器材和藥品的用途及使用

14、方法，就可能從中發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路和方法，甚至得到具體的實(shí)驗(yàn)步驟?，F(xiàn)將常用藥品的作用總結(jié)如下：試劑作用龍膽紫溶液(醋酸洋紅液)用于染色體染色，可觀察染色體健那綠染液專一性線粒體的活細(xì)胞染料吡羅紅甲基綠染液對(duì)細(xì)胞中DNA(甲基綠)、RNA(吡羅紅)進(jìn)行染色，可觀察、檢測(cè)DNA和RNANaCl配制生理鹽水，可用于維持動(dòng)物細(xì)胞的正常形態(tài)或提取DNAHCl解離細(xì)胞或改變?nèi)芤旱膒H蔗糖配制蔗糖溶液，用于測(cè)定植物細(xì)胞液的濃度或觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象二、演練二、演練1.許多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)都需要制作臨時(shí)裝片，然后使用顯微鏡進(jìn)行觀察，下列關(guān)于臨時(shí)裝片制作的實(shí)驗(yàn)步驟，不正確的是( )A脂肪的鑒定：切取花生子

15、葉薄片染色洗去浮色制片觀察B觀察細(xì)胞中的葉綠體：取黑藻幼嫩小葉染色制片觀察C觀察細(xì)胞的有絲分裂：解離洋蔥根尖漂洗染色制片觀察D觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離：制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片觀察滴入質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液觀察 B【解析解析】觀察細(xì)胞中的葉綠體時(shí)不需要染色。2.下列哪些實(shí)驗(yàn)所用的材料或試劑是正確的( ) AA觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，可用醋酸洋紅液代替龍膽紫溶液進(jìn)行染色B在觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中，先用鹽酸處理材料，再用健那綠染液染色C在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中，可用豬的成熟紅細(xì)胞代替人口腔上皮細(xì)胞 D在觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，可用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞代替洋蔥根尖細(xì)

16、胞 【解析解析】 健那綠染液是活細(xì)胞染色劑，細(xì)胞應(yīng)保持活性，不能用鹽酸處理；豬的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，不能作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的材料；洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞不分裂，不能代替洋蔥根尖細(xì)胞。1.(2010新課標(biāo))下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是( )A病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物B藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀C人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性【解析解析】病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。藍(lán)藻為原核生物，沒有核膜包被的真正細(xì)胞核。不同細(xì)胞的細(xì)胞周期不同，人體細(xì)胞的周期長(zhǎng)短差距很大。細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等膜結(jié)構(gòu)都具有一定的流動(dòng)性，這是生物膜的結(jié)構(gòu)

17、特點(diǎn)。D2.(2009上海)用測(cè)微尺測(cè)量某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞的長(zhǎng)度時(shí)，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內(nèi)目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度最小的是( ) 目鏡10 物鏡10 目鏡16 物鏡40 A B C D D【解析解析】視野內(nèi)目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度最小，意味著放大倍數(shù)最大，故選放大倍數(shù)最大的組合。 3.(2009廣東)下圖所示的細(xì)胞可能是( )A酵母細(xì)胞 B原核細(xì)胞C動(dòng)物細(xì)胞 D植物細(xì)胞 B 【解析解析】圖示細(xì)胞中僅有一種細(xì)胞器核糖體，DNA呈絲狀散布于細(xì)胞質(zhì)中，由此可知，此細(xì)胞可能是原核細(xì)胞，原核細(xì)胞一般有細(xì)胞壁，但有的也沒有，例如支原體是一種沒有細(xì)胞壁的原核生物。 4.下列關(guān)于玉米、藍(lán)

18、藻和變形蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述，正確的是( ) B A都能進(jìn)行細(xì)胞分裂，都有細(xì)胞周期B遺傳物質(zhì)都是DNA，細(xì)胞內(nèi)都有轉(zhuǎn)錄和翻譯過程C細(xì)胞內(nèi)都有核糖體，但都不含中心體D三者的原生質(zhì)層都有選擇透過性，都能選擇性地吸收和排出物質(zhì)【解析解析】藍(lán)藻為原核生物，其細(xì)胞分裂方式不是有絲分裂，而細(xì)胞周期這一概念的適用對(duì)象是進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞。玉米、藍(lán)藻和變形蟲都是由細(xì)胞構(gòu)成的，其中都含有核糖體，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，它通過轉(zhuǎn)錄和翻譯指導(dǎo)相關(guān)蛋白質(zhì)的合成。中心體存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中。原生質(zhì)層是植物細(xì)胞才具有的結(jié)構(gòu)。 5. (2011中山模擬)(雙選)觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說法正確的是( )A低

19、倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，可以觀察到核糖體以及突觸小體等結(jié)構(gòu)C視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片異物也不動(dòng)，則異物在目鏡上D制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加12滴0.9%的生理鹽水，然后再蓋蓋玻片CD【解析解析】A項(xiàng)視野變暗，則亮度不夠，應(yīng)首先調(diào)節(jié)光圈和反光鏡。B項(xiàng)光學(xué)顯微鏡觀察不到核糖體以及突觸小體等結(jié)構(gòu)。D項(xiàng)觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，載玻片上應(yīng)滴加0.9%的生理鹽水，目的是防止細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生改變。 6. (2011汕頭模擬) (雙選)美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)了一種罕見的細(xì)菌，這種細(xì)菌內(nèi)有許多集光綠色體，每個(gè)集光綠

20、色體含有大量的葉綠素。正是這些葉綠素使得細(xì)菌能夠在菌苔上同其他生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光，維持生存。這種細(xì)菌是人們迄今為止發(fā)現(xiàn)的第一種含有集光綠色體的喜氧微生物。下列有關(guān)該菌的敘述中，不正確的是( )A該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)B該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供C該菌合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體D該菌是光能自養(yǎng)型生物，其光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 BD 【解析解析】細(xì)菌是原核生物，沒有線粒體和葉綠體等具膜細(xì)胞器，故B、D錯(cuò)。 7.下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題： (1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌 ；與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌 (2)圖

21、中含有RNA的結(jié)構(gòu)有 (填序號(hào))。 (3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào))。 (4)為制備酵母菌原生質(zhì)體，需用酶解法除去結(jié)構(gòu)，但應(yīng)在 溶液中進(jìn)行。、沒有葉綠體(成形的細(xì)胞核)等滲(或高滲)具有核膜包被的細(xì)胞核。(5)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中操作正確的有 (填下列操作的序號(hào))。將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)靜置一段時(shí)間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)、【解

22、析解析】(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞都是真核細(xì)胞，結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是酵母菌為異養(yǎng)生物，不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用；藍(lán)藻細(xì)胞為原核細(xì)胞，真核細(xì)胞與原核細(xì)胞最主要的區(qū)別是具有核膜包被的細(xì)胞核。(2)RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)的核糖體上，少量在葉綠體、線粒體和細(xì)胞核中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有RNA，但酵母菌細(xì)胞中不含葉綠體，故圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)是、【解析解析】(3)直接分解葡萄糖的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，產(chǎn)生的丙酮酸在線粒體中進(jìn)一步氧化分解產(chǎn)生CO2。(4)制備酵母菌原生質(zhì)體要用酶解法除掉其細(xì)胞壁，該過程需在等滲溶液(或高滲溶液)中進(jìn)行。(5)用吸管從錐形瓶中吸取酵母菌培養(yǎng)液之前需將錐形瓶輕輕振蕩幾次，使酵母菌分布均勻，減少誤差，錯(cuò)誤；檢測(cè)時(shí)應(yīng)將培養(yǎng)液滴在蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，錯(cuò)誤。