《云南省昭通市鹽津縣二中高考地理復(fù)習(xí) 第二講《等值線的判讀》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省昭通市鹽津縣二中高考地理復(fù)習(xí) 第二講《等值線的判讀》課件（60頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二講第二講 等值線的判讀等值線的判讀鹽津縣第二中學(xué)鹽津縣第二中學(xué) 徐佑文徐佑文等等高高線線地地形形圖圖地面地面高度高度絕對(duì)高度：絕對(duì)高度：相對(duì)高度：相對(duì)高度：等高線等高線等高線地等高線地形圖判讀形圖判讀等等高高線線地地形形圖圖地面地面高度高度絕對(duì)高度：絕對(duì)高度：相對(duì)高度：相對(duì)高度：地面某點(diǎn)高出海平面的垂直距離地面某點(diǎn)高出海平面的垂直距離等高線等高線等高線地等高線地形圖判讀形圖判讀等等高高線線地地形形圖圖地面地面高度高度絕對(duì)高度：絕對(duì)高度：相對(duì)高度：相對(duì)高度：地面某點(diǎn)高出海平面的垂直距離地面某點(diǎn)高出海平面的垂直距離地面某點(diǎn)高出另一點(diǎn)的垂直距離地面某點(diǎn)高出另一點(diǎn)的垂直距離等高線等高線概念：地圖上
2、海拔高度相等的點(diǎn)的連線概念：地圖上海拔高度相等的點(diǎn)的連線特點(diǎn)特點(diǎn)同線等高同線等高等高線地等高線地形圖判讀形圖判讀某地等高線示意圖某地等高線示意圖300300400400500500A AB B等等高高線線地地形形圖圖地面地面高度高度絕對(duì)高度：絕對(duì)高度：相對(duì)高度：相對(duì)高度：地面某點(diǎn)高出海平面的垂直距離地面某點(diǎn)高出海平面的垂直距離地面某點(diǎn)高出另一點(diǎn)的垂直距離地面某點(diǎn)高出另一點(diǎn)的垂直距離等高線等高線概念：地圖上海拔高度相等的點(diǎn)的連線概念：地圖上海拔高度相等的點(diǎn)的連線特點(diǎn)特點(diǎn)同線等高同線等高同圖等距同圖等距等高線地等高線地形圖判讀形圖判讀某地等高線示意圖某地等高線示意圖3003004004005005
3、00600600700700800800100100200200300300200200200200A AB B等等高高線線地地形形圖圖地面地面高度高度絕對(duì)高度：絕對(duì)高度：相對(duì)高度：相對(duì)高度：地面某點(diǎn)高出海平面的垂直距離地面某點(diǎn)高出海平面的垂直距離地面某點(diǎn)高出另一點(diǎn)的垂直距離地面某點(diǎn)高出另一點(diǎn)的垂直距離等高線等高線概念：地圖上海拔高度相等的點(diǎn)的連線概念：地圖上海拔高度相等的點(diǎn)的連線特點(diǎn)特點(diǎn)同線等高同線等高同圖等距同圖等距等高線地等高線地形圖判讀形圖判讀判讀地勢(shì)高低判讀地勢(shì)高低數(shù)值大數(shù)值大地勢(shì)高地勢(shì)高數(shù)值小數(shù)值小地勢(shì)低地勢(shì)低600600800800100010001200120014001400
4、 600600800800100010001200120014001400四周低，中部高四周低，中部高 山地山地600600800800100010001200120014001400四周高，中部低四周高，中部低 盆地盆地等等高高線線地地形形圖圖地面地面高度高度絕對(duì)高度：絕對(duì)高度：相對(duì)高度：相對(duì)高度：地面某點(diǎn)高出海平面的垂直距離地面某點(diǎn)高出海平面的垂直距離地面某點(diǎn)高出另一點(diǎn)的垂直距離地面某點(diǎn)高出另一點(diǎn)的垂直距離等高線等高線概念：地圖上海拔高度相等的點(diǎn)的連線概念：地圖上海拔高度相等的點(diǎn)的連線特點(diǎn)特點(diǎn)同線等高同線等高同圖等距同圖等距等高線地等高線地形圖判讀形圖判讀判讀地勢(shì)高低判讀地勢(shì)高低數(shù)值大數(shù)值
5、大地勢(shì)高地勢(shì)高數(shù)值小數(shù)值小地勢(shì)低地勢(shì)低判讀坡度大小判讀坡度大小判讀山地形態(tài)判讀山地形態(tài)等高線疏密與坡度的關(guān)系等高線疏密與坡度的關(guān)系等等高高線線地地形形圖圖地面地面高度高度絕對(duì)高度：絕對(duì)高度：相對(duì)高度：相對(duì)高度：地面某點(diǎn)高出海平面的垂直距離地面某點(diǎn)高出海平面的垂直距離地面某點(diǎn)高出另一點(diǎn)的垂直距離地面某點(diǎn)高出另一點(diǎn)的垂直距離等高線等高線概念：地圖上海拔高度相等的點(diǎn)的連線概念：地圖上海拔高度相等的點(diǎn)的連線特點(diǎn)特點(diǎn)同線等高同線等高同圖等距同圖等距等高線地等高線地形圖判讀形圖判讀判讀地勢(shì)高低判讀地勢(shì)高低數(shù)值大數(shù)值大地勢(shì)高地勢(shì)高數(shù)值小數(shù)值小地勢(shì)低地勢(shì)低判讀坡度大小判讀坡度大小等高線密集等高線密集坡度大坡度
6、大等高線稀疏等高線稀疏坡度小坡度小判讀山地形態(tài)判讀山地形態(tài)100100200200300300山頂山頂100100200200300300400400100100200200300300400400100100200200300300400400鞍部鞍部100100200200300300等等高高線線地地形形圖圖地面地面高度高度絕對(duì)高度：絕對(duì)高度：相對(duì)高度：相對(duì)高度：地面某點(diǎn)高出海平面的垂直距離地面某點(diǎn)高出海平面的垂直距離地面某點(diǎn)高出另一點(diǎn)的垂直距離地面某點(diǎn)高出另一點(diǎn)的垂直距離等高線等高線概念：地圖上海拔高度相等的點(diǎn)的連線概念：地圖上海拔高度相等的點(diǎn)的連線特點(diǎn)特點(diǎn)同線等高同線等高同圖等距同圖等
7、距等高線地等高線地形圖判讀形圖判讀判讀地勢(shì)高低判讀地勢(shì)高低數(shù)值大數(shù)值大地勢(shì)高地勢(shì)高數(shù)值小數(shù)值小地勢(shì)低地勢(shì)低判讀坡度大小判讀坡度大小等高線密集等高線密集坡度大坡度大等高線稀疏等高線稀疏坡度小坡度小判讀山地形態(tài)判讀山地形態(tài)兩山頂間低地兩山頂間低地鞍部鞍部彎曲處向高凸彎曲處向高凸山谷山谷彎曲處向低凸彎曲處向低凸山脊山脊等高線重疊處等高線重疊處陡崖陡崖某地等高線示意圖某地等高線示意圖300300400400500500600600700700A AB B600600700700800800900900甲甲乙乙800800N N10010020020030030040040050050060060070
8、0700800800A AB BC C繪制剖面圖繪制剖面圖選擇剖面線選擇剖面線構(gòu)建坐標(biāo)圖構(gòu)建坐標(biāo)圖轉(zhuǎn)繪各交點(diǎn)轉(zhuǎn)繪各交點(diǎn)連點(diǎn)成曲線連點(diǎn)成曲線甲甲乙乙丙丙B等等值值線線定義：定義： 地圖上某種地理要素?cái)?shù)值相等的點(diǎn)的連線地圖上某種地理要素?cái)?shù)值相等的點(diǎn)的連線常見類型：常見類型：等高線等高線 等溫線等溫線 等壓線等壓線判讀判讀要點(diǎn)要點(diǎn)同一條等值線上各點(diǎn)數(shù)值相等，即同線等值同一條等值線上各點(diǎn)數(shù)值相等，即同線等值相鄰兩條等值線之間差值相等，即同圖等差相鄰兩條等值線之間差值相等，即同圖等差同一條等值線兩側(cè)的數(shù)值不等，即兩側(cè)異值同一條等值線兩側(cè)的數(shù)值不等，即兩側(cè)異值相鄰等值線間的閉合區(qū)域相鄰等值線間的閉合區(qū)域同
9、大，則大于大值同大，則大于大值同小，則小于小值同小，則小于小值等值線彎曲處等值線彎曲處“凸高為低，凸低為高凸高為低，凸低為高”下圖為比例尺為十萬分之一的等高線地形圖，讀圖回答問題：下圖為比例尺為十萬分之一的等高線地形圖，讀圖回答問題：C C處的地形是處的地形是 ，山脊線，山脊線E E的走向大致為的走向大致為 ， 圖中最高山峰的海拔范圍是圖中最高山峰的海拔范圍是 。鞍部鞍部南北走向南北走向11001100米米12001200米米圖中陡崖的相對(duì)高度圖中陡崖的相對(duì)高度H H的范圍是的范圍是 。300300米米H100H100米米分別站在山頂分別站在山頂A A和和B B，能夠看到，能夠看到D D處的河
10、流的是處的河流的是 。B B圖中所繪兩條支流乙和丙，事實(shí)上不存在的是圖中所繪兩條支流乙和丙，事實(shí)上不存在的是 ， 判斷理由判斷理由 。乙乙乙處為山脊，不可能發(fā)育成為河流乙處為山脊，不可能發(fā)育成為河流若在河流干流上建一座水庫(kù)，請(qǐng)用若在河流干流上建一座水庫(kù)，請(qǐng)用標(biāo)出大壩的位置，標(biāo)出大壩的位置， 理由：理由： 。地處峽谷，利于建壩；水源充足，庫(kù)容量大地處峽谷，利于建壩；水源充足，庫(kù)容量大若將小河甲的水引向療養(yǎng)院，圖中兩條規(guī)劃線路若將小河甲的水引向療養(yǎng)院，圖中兩條規(guī)劃線路 中，較合理的是中，較合理的是 ，原因是，原因是 。地勢(shì)高，可自流引水地勢(shì)高，可自流引水李莊計(jì)劃修建梯田，圖中兩片規(guī)劃區(qū)域李莊計(jì)劃修
11、建梯田，圖中兩片規(guī)劃區(qū)域E E和和F F，較合理，較合理的是的是 ，原因是，原因是 。李莊李莊F FE EE EE E處等高線比較稀疏，坡度比較緩處等高線比較稀疏，坡度比較緩一支勘察隊(duì)計(jì)劃在野外宿營(yíng)，圖中一支勘察隊(duì)計(jì)劃在野外宿營(yíng)，圖中C C、G G和和H H三地，較三地，較合理的是合理的是 ，原因是，原因是 ； 。李莊李莊F FE EC CG G地地處河谷，遇暴雨易引發(fā)山洪地地處河谷，遇暴雨易引發(fā)山洪H H臨近陡崖，易發(fā)生崩塌；臨近陡崖，易發(fā)生崩塌；C C為鞍部，地勢(shì)較高，且坡度較平緩為鞍部，地勢(shì)較高，且坡度較平緩G GH H【例題】讀【例題】讀“等高線地形圖等高線地形圖”( (比例尺為比例尺
12、為1100 0001100 000， 單位：米單位：米) )，回答下列問題。，回答下列問題。1.1.擬在擬在A A、B B、C C、D D四處建設(shè)水壩，最佳位置是四處建設(shè)水壩，最佳位置是_，理由是理由是_。B B地處峽谷，工程量小；水源豐富；庫(kù)容量大地處峽谷，工程量??；水源豐富；庫(kù)容量大【例題】讀【例題】讀“等高線地形圖等高線地形圖”( (比例尺為比例尺為1100 0001100 000， 單位：米單位：米) )，回答下列問題。，回答下列問題。2.2.支流支流C C與支流與支流D D相比，流速較大的是相比，流速較大的是_。判斷。判斷依據(jù)是：依據(jù)是： 。C CC C處等高線較密集，坡度較陡處等高
13、線較密集，坡度較陡【例題】讀【例題】讀“等高線地形圖等高線地形圖”( (比例尺為比例尺為1100 0001100 000， 單位：米單位：米) )，回答下列問題。，回答下列問題。3.3.擬在甲村和乙村之間修建一條公路，擬在甲村和乙村之間修建一條公路，a a、b b、c c、d d四條備選線路中，合理的線路是四條備選線路中，合理的線路是_。b b【例題】讀【例題】讀“等高線地形圖等高線地形圖”( (比例尺為比例尺為1100 0001100 000， 單位：米單位：米) )，回答下列問題。，回答下列問題。4.4.把下面字母代表的地形名稱填在相應(yīng)的橫線上。把下面字母代表的地形名稱填在相應(yīng)的橫線上。E
14、_E_，F(xiàn)_F_，G_G_，I_I_。山脊山脊鞍部鞍部盆地盆地陡崖陡崖【例題【例題】(2011(2011新課標(biāo)卷新課標(biāo)卷) )讀圖，完成讀圖，完成1 12 2題。題。 1.1.圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為() )A.50 m B.55 m C.60 m D.65 mA.50 m B.55 m C.60 m D.65 m2.2.在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫(kù)，設(shè)計(jì)壩高約在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫(kù)，設(shè)計(jì)壩高約13 m13 m。若僅考慮地形因素，最適宜建壩處的壩頂長(zhǎng)度約若僅考慮地形因素，最適宜建壩處的壩頂長(zhǎng)度約( () )A.15 m B.40 m C.65 m D.90 mA.
15、15 m B.40 m C.65 m D.90 mC CB B【例題【例題】圖為圖為“某海島等高線圖某海島等高線圖”( (單位：米單位：米) )，讀圖回，讀圖回 答答1 12 2題。題。2.2.下列關(guān)于該島的敘述，正確的是下列關(guān)于該島的敘述，正確的是( () )A.A.位于東半球、南半球位于東半球、南半球 B.B.降水西多東少降水西多東少C.C.徑流季節(jié)變化大徑流季節(jié)變化大 D.D.南北距離約南北距離約1010千米千米1.1.該島最高處的海該島最高處的海拔可能是拔可能是( () )A.96A.96米米 B.108B.108米米C.152C.152米米 D.175D.175米米C CB B3.3
16、.圖中最易形成瀑布的地點(diǎn)是圖中最易形成瀑布的地點(diǎn)是( () )A A甲甲 B B乙乙 C C丙丙 D D丁丁4.4.圖中兩地間能夠開鑿渠道自流引水的是圖中兩地間能夠開鑿渠道自流引水的是( () )A.A.從乙到丙從乙到丙 B.B.從丁到乙從丁到乙C.C.從戊到甲從戊到甲 D.D.從丁到戊從丁到戊【例題【例題】讀圖，回答讀圖，回答3 34 4題。題。B BD D【例題】讀【例題】讀“某地等高線圖某地等高線圖”( (比例尺比例尺120000)120000)，回，回 答答5 57 7題。題。5.5.如果在圖中如果在圖中ABAB處修建水處修建水壩，壩長(zhǎng)壩，壩長(zhǎng)( (圖上距離圖上距離0.70.7厘厘米米
17、) )和最大壩高和最大壩高( (壩頂?shù)綁螇雾數(shù)綁蔚椎? )分別約為分別約為( () )A.70 m,50 m A.70 m,50 m B.140 m,100 mB.140 m,100 mC.140 m,150 m C.140 m,150 m D.700 m,150 mD.700 m,150 m6.6.若要在圖中區(qū)域建一個(gè)火情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，應(yīng)選擇若要在圖中區(qū)域建一個(gè)火情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，應(yīng)選擇( () )A A戊點(diǎn)戊點(diǎn) B B己點(diǎn)己點(diǎn) C C庚點(diǎn)庚點(diǎn) D D辛點(diǎn)辛點(diǎn)B BB B【例題】讀【例題】讀“某地等高線圖某地等高線圖”( (比例尺比例尺120000)120000)，回，回 答答5 57 7題。題。5.5.
18、如果在圖中如果在圖中ABAB處修建水處修建水壩，壩長(zhǎng)壩，壩長(zhǎng)( (圖上距離圖上距離0.70.7厘厘米米) )和最大壩高和最大壩高( (壩頂?shù)綁螇雾數(shù)綁蔚椎? )分別約為分別約為( () )A.70 m,50 m A.70 m,50 m B.140 m,100 mB.140 m,100 mC.140 m,150 m C.140 m,150 m D.700 m,150 mD.700 m,150 m7.7.下列說法正確的是下列說法正確的是( () )A.A.甲、乙、丙、丁四處的水都匯入圖中庫(kù)區(qū)甲、乙、丙、丁四處的水都匯入圖中庫(kù)區(qū)B.B.甲、乙、丙、丁的海拔都在甲、乙、丙、丁的海拔都在100100米以
19、上、米以上、150150米以下米以下C.C.在庚點(diǎn)可以觀察到乙點(diǎn)在庚點(diǎn)可以觀察到乙點(diǎn)D.D.工程建設(shè)沿線要注意預(yù)防滑坡等地質(zhì)災(zāi)害工程建設(shè)沿線要注意預(yù)防滑坡等地質(zhì)災(zāi)害D DB B8.8.該地的地形是該地的地形是( () )A A山峰山峰 B B山脊山脊 C C山谷山谷 D D鞍部鞍部9.9.地比地比地地( () )A.A.海拔高，坡度大海拔高，坡度大 B.B.海拔高，坡度小海拔高，坡度小C.C.海拔低，坡度大海拔低，坡度大 D.D.海拔低，坡度小海拔低，坡度小【例題】某同學(xué)在老師指導(dǎo)下沿甲圖【例題】某同學(xué)在老師指導(dǎo)下沿甲圖E EF F、M MN N作地形作地形 剖面圖，成果分別為乙圖和丙圖。據(jù)此
20、回答剖面圖，成果分別為乙圖和丙圖。據(jù)此回答8 81010題。題。B BB B10.10.在一次較大的降水過程中，降落在在一次較大的降水過程中，降落在地的水體在地的水體在坡面上的流向是坡面上的流向是( () )A.A.東北向西南東北向西南 B.B.東南向西北東南向西北C.C.西南向東北西南向東北 D.D.西北向東南西北向東南【例題】某同學(xué)在老師指導(dǎo)下沿甲圖【例題】某同學(xué)在老師指導(dǎo)下沿甲圖E EF F、M MN N作地形作地形 剖面圖，成果分別為乙圖和丙圖。據(jù)此回答剖面圖，成果分別為乙圖和丙圖。據(jù)此回答8 81010題。題。D D【例題【例題】某考古工作隊(duì)在長(zhǎng)某考古工作隊(duì)在長(zhǎng)5 5千米、寬千米、寬
21、3 3千米的長(zhǎng)方形千米的長(zhǎng)方形區(qū)域內(nèi)進(jìn)行作業(yè)，最適宜隨身攜帶的地圖的比例尺應(yīng)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行作業(yè)，最適宜隨身攜帶的地圖的比例尺應(yīng)為為() )A.1100 A.1100 B.1100 000 B.1100 000C.15 000 C.15 000 D.1500 000 D.1500 000【例題】【例題】“因地形，用險(xiǎn)制塞因地形，用險(xiǎn)制塞”是修筑長(zhǎng)城的一條重是修筑長(zhǎng)城的一條重要經(jīng)驗(yàn)，如圖要經(jīng)驗(yàn)，如圖1(1(八達(dá)嶺長(zhǎng)城的景觀照片八達(dá)嶺長(zhǎng)城的景觀照片) )。圖。圖2 2為為“某某地區(qū)等高線地圖地區(qū)等高線地圖”。 若圖若圖2 2所示地區(qū)有古長(zhǎng)城經(jīng)過，所示地區(qū)有古長(zhǎng)城經(jīng)過，你認(rèn)為最可能的位置是你認(rèn)為最可能的位
22、置是() )A. A. B. B. C. C. D. D. C CC C【例題【例題】下圖為某地理研究學(xué)習(xí)小組繪制的下圖為某地理研究學(xué)習(xí)小組繪制的“我國(guó)華南我國(guó)華南某地等高線圖某地等高線圖”，讀圖回答，讀圖回答1 13 3題。題。1.Q1.Q處湖泊水面的海拔最處湖泊水面的海拔最可能是可能是() )A.920A.920米米 B.970B.970米米C.720C.720米米 D.860D.860米米2.2.圖中最可能形成瀑布圖中最可能形成瀑布的地點(diǎn)是的地點(diǎn)是() )A.A.甲甲 B.B.乙乙C.C.丙丙 D.D.丁丁3.3.該地理小組的報(bào)告中，與實(shí)際不符合的是該地理小組的報(bào)告中，與實(shí)際不符合的是(
23、) )A.PA.P地比乙地降水多地比乙地降水多 B.PB.P地河流堆積作用明顯地河流堆積作用明顯C.C.河流源頭以冰川融水補(bǔ)給為主河流源頭以冰川融水補(bǔ)給為主 D.D.丁地看不到丙地丁地看不到丙地D DA AC C1.1.假設(shè)該圖為等高假設(shè)該圖為等高線地形圖，線地形圖， L L為河為河流，則圖中箭頭正流，則圖中箭頭正確表示河流集水方確表示河流集水方向的是向的是() )A.A. B. B. C.C. D. D.2.2.假設(shè)圖中曲線為假設(shè)圖中曲線為等高線，等高線，L L為河流，且圖中等高距為為河流，且圖中等高距為200 m200 m，則圖中，則圖中a a和和b b的數(shù)值可能是的數(shù)值可能是() )A.
24、1100A.1100、1250 B.11001250 B.1100、13501350C.1500C.1500、1250 D.15001250 D.1500、13501350【例題】讀下圖，回答【例題】讀下圖，回答1 12 2題。題。A AC C【例題【例題】下圖為下圖為“我國(guó)某地區(qū)略圖我國(guó)某地區(qū)略圖”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)完，結(jié)合所學(xué)知識(shí)完 成下列問題。成下列問題。 1.1.過地心的直線與地面過地心的直線與地面相交的兩點(diǎn)稱為對(duì)跖點(diǎn)，相交的兩點(diǎn)稱為對(duì)跖點(diǎn)，據(jù)此假設(shè)過地心的直線據(jù)此假設(shè)過地心的直線束與地面相交所對(duì)應(yīng)的束與地面相交所對(duì)應(yīng)的區(qū)域?yàn)閷?duì)稱區(qū)域，那么區(qū)域?yàn)閷?duì)稱區(qū)域，那么圖示對(duì)稱區(qū)域的地理特圖示對(duì)稱區(qū)
25、域的地理特征是征是( () )A.A.陸地，森林景觀陸地，森林景觀 B.B.海洋，有暖流經(jīng)過海洋，有暖流經(jīng)過C.C.陸地，荒漠景觀陸地，荒漠景觀 D.D.海洋，有寒流經(jīng)過海洋，有寒流經(jīng)過B B【例題【例題】下圖為下圖為“我國(guó)某地區(qū)略圖我國(guó)某地區(qū)略圖”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)完，結(jié)合所學(xué)知識(shí)完 成下列問題。成下列問題。 2.2.判讀圖示中河流名稱及判讀圖示中河流名稱及其圖示中甲河段的流向。其圖示中甲河段的流向。 3.3.簡(jiǎn)述該地區(qū)的地形特征。簡(jiǎn)述該地區(qū)的地形特征。 4.4.某同學(xué)認(rèn)為該地區(qū)的甲某同學(xué)認(rèn)為該地區(qū)的甲河段有凌汛現(xiàn)象，你認(rèn)為河段有凌汛現(xiàn)象，你認(rèn)為可信嗎？說明判斷理由?？尚艈?？說明判斷理由。遼河。
26、自東北流向西南。遼河。自東北流向西南。 以低山丘陵和平原為主；以低山丘陵和平原為主；地勢(shì)東南高，西北低。地勢(shì)東南高，西北低。不可信。該河段從較高緯不可信。該河段從較高緯度流向較低緯度，不具備度流向較低緯度，不具備形成凌汛的條件。形成凌汛的條件?！纠}】（【例題】（20112011福建高考）氣溫、降水量和日照時(shí)數(shù)福建高考）氣溫、降水量和日照時(shí)數(shù)過高或過低都會(huì)給柑橘的生長(zhǎng)發(fā)育帶來風(fēng)險(xiǎn)，氣候風(fēng)險(xiǎn)過高或過低都會(huì)給柑橘的生長(zhǎng)發(fā)育帶來風(fēng)險(xiǎn)，氣候風(fēng)險(xiǎn)度越大，柑橘減產(chǎn)的可能性也越大。下圖示意我國(guó)大陸度越大，柑橘減產(chǎn)的可能性也越大。下圖示意我國(guó)大陸亞熱帶柑橘產(chǎn)地氣候風(fēng)險(xiǎn)度分布。讀圖完成亞熱帶柑橘產(chǎn)地氣候風(fēng)險(xiǎn)度分
27、布。讀圖完成1 13 3題。題。1.1.圖中圖中E E、F F兩地氣候風(fēng)險(xiǎn)度分別可能為兩地氣候風(fēng)險(xiǎn)度分別可能為（ ）A.0.55 0.50 B.0.30 0.50 A.0.55 0.50 B.0.30 0.50 C.0.55 0.35 D.0.30 0.35C.0.55 0.35 D.0.30 0.35B B【例題】（【例題】（20112011福建高考）氣溫、降水量和日照時(shí)數(shù)福建高考）氣溫、降水量和日照時(shí)數(shù)過高或過低都會(huì)給柑橘的生長(zhǎng)發(fā)育帶來風(fēng)險(xiǎn)，氣候風(fēng)險(xiǎn)過高或過低都會(huì)給柑橘的生長(zhǎng)發(fā)育帶來風(fēng)險(xiǎn)，氣候風(fēng)險(xiǎn)度越大，柑橘減產(chǎn)的可能性也越大。下圖示意我國(guó)大陸度越大，柑橘減產(chǎn)的可能性也越大。下圖示意我國(guó)大
28、陸亞熱帶柑橘產(chǎn)地氣候風(fēng)險(xiǎn)度分布。讀圖完成亞熱帶柑橘產(chǎn)地氣候風(fēng)險(xiǎn)度分布。讀圖完成1 13 3題。題。2.2.導(dǎo)致導(dǎo)致E E、F F兩地氣候風(fēng)險(xiǎn)度差異的因素主要是（兩地氣候風(fēng)險(xiǎn)度差異的因素主要是（ ）A.A.大氣環(huán)流、地形大氣環(huán)流、地形 B.B.大氣環(huán)流、海陸位置大氣環(huán)流、海陸位置C.C.緯度位置、地形緯度位置、地形 D.D.海陸位置、河網(wǎng)密度海陸位置、河網(wǎng)密度A A【例題】（【例題】（20112011福建高考）氣溫、降水量和日照時(shí)數(shù)福建高考）氣溫、降水量和日照時(shí)數(shù)過高或過低都會(huì)給柑橘的生長(zhǎng)發(fā)育帶來風(fēng)險(xiǎn)，氣候風(fēng)險(xiǎn)過高或過低都會(huì)給柑橘的生長(zhǎng)發(fā)育帶來風(fēng)險(xiǎn)，氣候風(fēng)險(xiǎn)度越大，柑橘減產(chǎn)的可能性也越大。下圖示
29、意我國(guó)大陸度越大，柑橘減產(chǎn)的可能性也越大。下圖示意我國(guó)大陸亞熱帶柑橘產(chǎn)地氣候風(fēng)險(xiǎn)度分布。讀圖完成亞熱帶柑橘產(chǎn)地氣候風(fēng)險(xiǎn)度分布。讀圖完成1 13 3題。題。3.3.若圖示地區(qū)氣候變暖，以下四地中風(fēng)險(xiǎn)度降低最明若圖示地區(qū)氣候變暖，以下四地中風(fēng)險(xiǎn)度降低最明顯的是顯的是 （ ）A.E B.F C.G D.HA.E B.F C.G D.HD D1.1.如僅考慮光合有如僅考慮光合有效輻射，我國(guó)農(nóng)業(yè)效輻射，我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力最大的地生產(chǎn)潛力最大的地區(qū)是區(qū)是 （ ）A.A.長(zhǎng)江中下游平原長(zhǎng)江中下游平原B.B.四川盆地四川盆地C.C.華北平原華北平原D.D.青藏高原青藏高原2.2.乙地乙地PARPAR值高于甲地的
30、主要原因是值高于甲地的主要原因是（ ）A.A.緯度高緯度高 B.B.植被少植被少 C.C.地勢(shì)高地勢(shì)高 D.D.云雨少云雨少【例題【例題】(2011(2011海南地理海南地理) )能被植物光合作用利用的太能被植物光合作用利用的太 陽(yáng)輻射，稱為光合有效輻射陽(yáng)輻射，稱為光合有效輻射(PAR)(PAR)。下圖示意。下圖示意19611961年至年至 20072007年我國(guó)年平均年我國(guó)年平均PARPAR強(qiáng)度空間分布。據(jù)此完成強(qiáng)度空間分布。據(jù)此完成1 12 2題。題。D DD D【例題【例題】(2011(2011江蘇地理江蘇地理) )下圖為豫西部分地區(qū)多年平下圖為豫西部分地區(qū)多年平均年干旱旬?dāng)?shù)分布圖。一旬
31、為均年干旱旬?dāng)?shù)分布圖。一旬為1010天，多年平均年干旱旬天，多年平均年干旱旬?dāng)?shù)與降水密切相關(guān)。據(jù)此回答數(shù)與降水密切相關(guān)。據(jù)此回答1 12 2題。題。1.1.圖示地區(qū)年干旱旬?dāng)?shù)的空?qǐng)D示地區(qū)年干旱旬?dāng)?shù)的空間分布特點(diǎn)是間分布特點(diǎn)是() )A.A.總體上自東南向西北增大總體上自東南向西北增大B.B.總體上自西向東逐漸減小總體上自西向東逐漸減小C.C.自洛陽(yáng)向南逐漸減小自洛陽(yáng)向南逐漸減小D.D.有高值和低值中心分布有高值和低值中心分布ADAD【例題【例題】(2011(2011江蘇地理江蘇地理) )下圖為豫西部分地區(qū)多年平下圖為豫西部分地區(qū)多年平均年干旱旬?dāng)?shù)分布圖。一旬為均年干旱旬?dāng)?shù)分布圖。一旬為1010
32、天，多年平均年干旱旬天，多年平均年干旱旬?dāng)?shù)與降水密切相關(guān)。據(jù)此回答數(shù)與降水密切相關(guān)。據(jù)此回答1 12 2題。題。2.2.關(guān)于年干旱旬?dāng)?shù)分布特征關(guān)于年干旱旬?dāng)?shù)分布特征成因，敘述正確的是成因，敘述正確的是( () )A.A.地區(qū)等值線向東北凸出地區(qū)等值線向東北凸出是由于該地受地形影響，降是由于該地受地形影響，降水較多水較多B.B.地區(qū)干旱程度高于地區(qū)干旱程度高于地地區(qū)的主要原因是緯度較高區(qū)的主要原因是緯度較高C.C.地區(qū)等值線分布主要受地區(qū)等值線分布主要受河流影響河流影響D.D.圖中等值線分布是季風(fēng)和圖中等值線分布是季風(fēng)和地形共同影響的結(jié)果地形共同影響的結(jié)果ADAD【例題】讀等值線圖，已知【例題】
33、讀等值線圖，已知c cb ba a，完成，完成1 13 3題。題。1.1.如果該等值線為等壓線，如果該等值線為等壓線，則則() )A.OAA.OA、OBOB、OCOC為鋒面為鋒面B.OAB.OA是冷鋒，是冷鋒，OBOB是暖鋒是暖鋒C.OC.O處為晴朗天氣處為晴朗天氣D.D.若該天氣系統(tǒng)出現(xiàn)在西若該天氣系統(tǒng)出現(xiàn)在西北太平洋，一定會(huì)給我國(guó)北太平洋，一定會(huì)給我國(guó)沿海帶來強(qiáng)風(fēng)、暴雨天氣沿海帶來強(qiáng)風(fēng)、暴雨天氣2.2.如果該等值線為等溫線，則如果該等值線為等溫線，則() )A.A.從地形上看，該地可能為山地從地形上看，該地可能為山地B.B.從地形上看，從地形上看，OAOA、OBOB、OCOC是山脊是山脊C
34、.C.若該區(qū)域中心為我國(guó)某城市，則甲地盛行東南風(fēng)若該區(qū)域中心為我國(guó)某城市，則甲地盛行東南風(fēng)D.D.如果該等溫線分布形態(tài)是非自然因素造成的，則如果該等溫線分布形態(tài)是非自然因素造成的，則其成因可能是人口稠密，生產(chǎn)生活排放出大量熱能其成因可能是人口稠密，生產(chǎn)生活排放出大量熱能C CD D【例題】讀等值線圖，已知【例題】讀等值線圖，已知c cb ba a，完成，完成1 13 3題。題。1.1.如果該等值線為等壓線，如果該等值線為等壓線，則則() )A.OAA.OA、OBOB、OCOC為鋒面為鋒面B.OAB.OA是冷鋒，是冷鋒，OBOB是暖鋒是暖鋒C.OC.O處為晴朗天氣處為晴朗天氣D.D.若該天氣系統(tǒng)出現(xiàn)在西若該天氣系統(tǒng)出現(xiàn)在西北太平洋，一定會(huì)給我國(guó)北太平洋，一定會(huì)給我國(guó)沿海帶來強(qiáng)風(fēng)、暴雨天氣沿海帶來強(qiáng)風(fēng)、暴雨天氣3.3.若該等值線為等地租線，則表述不正確的是若該等值線為等地租線，則表述不正確的是( () )A.OAA.OA、OBOB、OCOC可能是交通線可能是交通線B.OB.O處可能是中心商務(wù)區(qū)處可能是中心商務(wù)區(qū)C.C.甲處住宅區(qū)一定是低級(jí)住宅區(qū)甲處住宅區(qū)一定是低級(jí)住宅區(qū)D.D.圖中顯示影響地租的因素主要有兩個(gè)圖中顯示影響地租的因素主要有兩個(gè)C CC C
云南省昭通市鹽津縣二中高考地理復(fù)習(xí) 第二講《等值線的判讀》課件
