高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3章 第2、3、4節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu) DNA的復(fù)制 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段課件 新人教版必修2

《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3章 第2、3、4節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu) DNA的復(fù)制 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段課件 新人教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3章 第2、3、4節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu) DNA的復(fù)制 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段課件 新人教版必修2（73頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第2、3、4節(jié)節(jié) DNA分子的結(jié)構(gòu)分子的結(jié)構(gòu) DNA的復(fù)制的復(fù)制 基因是有遺傳效應(yīng)的基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段片段 讀讀教材基礎(chǔ)一、DNA的結(jié)構(gòu)DNA初步水解和徹底水解的產(chǎn)物各是什么？2. 過(guò)程概念概念以親代以親代DNA為模板合成子代為模板合成子代DNA的過(guò)程的過(guò)程時(shí)期時(shí)期_和減數(shù)第一次分裂前的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期流程流程解旋解旋以母鏈為模板按堿基互補(bǔ)配對(duì)原以母鏈為模板按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成子鏈則合成子鏈子鏈延伸子鏈延伸親子鏈復(fù)旋親子鏈復(fù)旋條件條件模板：親代模板：親代DNA的每一條鏈的每一條鏈原料：原料：4種游離的種游離的_能量：能量：ATP釋放的能量釋放的能量酶：酶：DNA解旋酶

2、和解旋酶和DNA聚合酶聚合酶結(jié)果結(jié)果1個(gè)個(gè)DNA復(fù)制形成復(fù)制形成2個(gè)個(gè)_的的DNA特點(diǎn)特點(diǎn)邊邊_邊復(fù)制，半保留復(fù)制邊復(fù)制，半保留復(fù)制精確復(fù)制精確復(fù)制獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供模板獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供模板_原則原則意義意義將將_從親代傳給子代，從而保持了從親代傳給子代，從而保持了_的連續(xù)性的連續(xù)性三、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段1. 基因的實(shí)質(zhì)：基因是有_的DNA片段。2. 基因與DNA的關(guān)系：一個(gè)DNA分子上有許多基因。構(gòu)成基因的堿基數(shù)小于DNA分子的堿基總數(shù)。3. 基因與遺傳信息：基因中脫氧核苷酸的_稱為遺傳信息；DNA分子能夠儲(chǔ)存足夠量的_。4. 基因與染色體的關(guān)系：基因在染色體上呈_排列。5.

3、 生物體多樣性和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ)：_分子的多樣性和特異性。一、脫氧核苷酸A、T、C、G反向平行脫氧核糖磷酸堿基氫鍵堿基互補(bǔ)配對(duì)原則二、1. 半保留2. 有絲分裂的間期脫氧核苷酸完全相同解旋堿基互補(bǔ)配對(duì)遺傳信息遺傳信息三、1. 遺傳效應(yīng)3. 排列順序遺傳信息4. 線性5. DNA想一想提示：DNA初步水解的產(chǎn)物是4種脫氧核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物有磷酸、脫氧核糖和堿基(A、T、G、C)。1. 教材51頁(yè)練習(xí)一中1和3題，明確DNA結(jié)構(gòu)、各組成成分及正確的連接方式。2. 教材5253頁(yè)DNA半保留復(fù)制的證據(jù)及實(shí)驗(yàn)方法過(guò)程。3. 教材5556頁(yè)資料分析分析推斷基因的化學(xué)本質(zhì)和功能及與DNA、染色體的關(guān)系

4、。4. 教材58頁(yè)練習(xí)二及教材60頁(yè)自我檢測(cè)一和三，都是經(jīng)典好題。5. 教材58頁(yè)DNA指紋技術(shù)的應(yīng)用。答案：多樣性特異性邊解旋邊半保留反向雙螺旋交替連接互補(bǔ)配對(duì)研研核心要點(diǎn) 1. 基本組成單位脫氧核苷酸組成成分：每分子含有磷酸、脫氧核糖和含氮堿基各1個(gè)。(1)磷酸：每個(gè)DNA片段中，游離的磷酸基團(tuán)有2個(gè)。(2)堿基：共有4種，分別是A(腺嘌呤)、T(胸腺嘧啶)、G(鳥嘌呤)、C(胞嘧啶)。(3)脫氧核糖：屬于五碳糖。2. 結(jié)構(gòu)中的化學(xué)鍵(1)氫鍵：配對(duì)的堿基間形成堿基對(duì)，通過(guò)氫鍵相連，可用DNA解旋酶斷裂，也可用高溫?cái)嗔选?2)磷酸二酯鍵：連接磷酸和相鄰脫氧核苷酸的化學(xué)鍵，可用限制酶切斷，可

5、用DNA連接酶或DNA聚合酶連接。3. 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(1)穩(wěn)定性：DNA中脫氧核糖和磷酸交替連接的方式不變；兩條鏈間堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式不變。(2)多樣性：DNA分子中堿基對(duì)排列順序多種多樣。(3)特異性：每種DNA有別于其他DNA的特定的堿基排列順序。4. 水解產(chǎn)物及氫鍵數(shù)目計(jì)算(1)DNA水解產(chǎn)物：初步水解產(chǎn)物是脫氧核苷酸，徹底水解產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和含氮堿基。(2)氫鍵數(shù)目計(jì)算：若堿基對(duì)為n，則氫鍵數(shù)為2n3n，若已知A有m個(gè)，則氫鍵數(shù)為3nm。記憶竅門借圖記憶“五四三二一”五：五種元素：C、H、O、N、P四：四種堿基對(duì)應(yīng)四種脫氧核苷酸三：三種物質(zhì)：、 、二：兩條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈(堿基對(duì)有A與

6、T、G與C兩種配對(duì)方式)一：一種空間結(jié)構(gòu)：規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)師說(shuō)一語(yǔ)破天機(jī)本考點(diǎn)高考命題多以選擇題形式出現(xiàn)，考查概念、特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)較常見，試題難度小，命題頻率低。提醒考生要關(guān)注堿基互補(bǔ)配對(duì)相關(guān)的計(jì)算，未必不考。選題典型中選秀例1：2013石家莊質(zhì)檢一如圖為DNA分子的結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的正確描述是()A和相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B構(gòu)成胞嘧啶脫氧核苷酸C當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，DNA連接酶催化的形成DDNA分子中依次代表A、G、C、T破題分層揭秘密(一)明確解題思路結(jié)構(gòu)圖中分別表示磷酸、脫氧核糖、胞嘧啶。磷酸和脫氧核糖的相間排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。圖中不是同一個(gè)脫氧核苷酸分子的成分，

7、其中磷酸是上面一個(gè)脫氧核苷酸的組成成分。是氫鍵，在DNA復(fù)制時(shí)，當(dāng)DNA聚合酶把脫氧核苷酸連接在一起后，堿基之間的氫鍵不需要酶的催化作用就可以形成。根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，DNA分子中依次代表A、G、C、T。(二)完美答案D1. 有關(guān)DNA的堿基計(jì)算根據(jù)AT、GC，圖示如下：鏈AGCTTCCm鏈TCGAAGGm2. 有關(guān)DNA復(fù)制的計(jì)算DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制，一個(gè)DNA分子復(fù)制n次，則有(1)子代DNA分子數(shù)為：2n個(gè)含有親代鏈的DNA分子數(shù)為：2個(gè)。不含有親代鏈的DNA分子數(shù)為(2n2)個(gè)。(2)子代脫氧核苷酸鏈數(shù)為：2n1條親代脫氧核苷酸鏈為：2條。新合成的脫氧核苷酸鏈為：(2n12)條。

8、(3)消耗的脫氧核苷酸數(shù)若一親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個(gè)，經(jīng)過(guò)n次復(fù)制需要消耗該脫氧核苷酸數(shù)為m(2n1)個(gè)。第n次復(fù)制所需該脫氧核苷酸數(shù)為m2n1。DNA分子復(fù)制n次后的計(jì)算將含有15N的DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，復(fù)制n次，則(1)含14N的DNA有2n個(gè)，只含14N的DNA有(2n2)個(gè)，做題時(shí)應(yīng)看準(zhǔn)是“含”還是“只含”。(2)復(fù)制n次，含15N的DNA始終是2個(gè)，占總DNA數(shù)的比例是2/2n。(3)子代DNA分子的鏈中，總鏈數(shù)為2n22n1 條。模板鏈?zhǔn)冀K是2條。做題時(shí)，應(yīng)看準(zhǔn)是“DNA分子數(shù)”還是“鏈數(shù)”。師說(shuō)一語(yǔ)破天機(jī)本考點(diǎn)是高考重點(diǎn)考查的內(nèi)容之一。從高考試題來(lái)

9、看，考查DNA的復(fù)制主要涉及DNA復(fù)制過(guò)程中的變化、特點(diǎn)，與細(xì)胞增殖、遺傳和變異等的關(guān)系，DNA的復(fù)制與其他生理過(guò)程(如轉(zhuǎn)錄、翻譯等)的區(qū)別等。選題典型中選秀例2：2012福建高考，5雙脫氧核苷酸常用于DNA測(cè)序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。DNA合成時(shí)，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)。在人工合成體系中，有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸。則以該單鏈為模板合成出的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有()A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種破題分

10、層揭秘密(一)明確解題思路本題主要考查DNA的復(fù)制過(guò)程和獲取信息的能力。在人工合成體系中，以序列為GTACATACATG的單鏈模板在適宜的條件下根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成子鏈，而且由題意可知胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸可以使子鏈延伸終止。根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可得子鏈種類如下：CAT、 CATGT、 CATGTAT、 CATGTATGT、CATGTATGTAC一共5種。破題分層揭秘密(一)明確解題思路本題主要考查DNA的復(fù)制過(guò)程和獲取信息的能力。在人工合成體系中，以序列為GTACATACATG的單鏈模板在適宜的條件下根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成子鏈，而且由題意可知胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸可以使子鏈延伸終止。根據(jù)堿

11、基互補(bǔ)配對(duì)原則可得子鏈種類如下：CAT、 CATGT、 CATGTAT、 CATGTATGT、CATGTATGTAC一共5種。(二)完美答案D說(shuō)說(shuō)生物實(shí)驗(yàn) 【選題熱考秀】DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，但在探究DNA復(fù)制方式的過(guò)程中，有人提出其復(fù)制方式為全保留復(fù)制，請(qǐng)用同位素標(biāo)記法驗(yàn)證其復(fù)制方式。驗(yàn)證過(guò)程：1用放射性同位素標(biāo)記大腸桿菌(1)若用14N標(biāo)記大腸桿菌(普通大腸桿菌無(wú)放射性)，得到14N/14N的DNA分子，將該DNA分子離心處理，離心后位于試管的上部，即輕帶(如圖1)。(2)若用放射性同位素15N標(biāo)記大腸桿菌，得到15N/15N的DNA分子，將該DNA分子離心處理，離心后位于試管的下

12、部，即重帶(如圖2)。(3)若大腸桿菌的DNA分子中一條鏈被14N標(biāo)記，另一條鏈被15N標(biāo)記，離心處理后將會(huì)位于試管的中部，即中帶(如圖3)。2追蹤DNA的復(fù)制方式(1)將親代含14N的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上增殖一代。(2)將親代含15N的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上增殖一代。分別對(duì)上述培養(yǎng)得到的大腸桿菌離心處理。3結(jié)果分析(1)若DNA的復(fù)制方式為全保留復(fù)制，則離心后出現(xiàn)如圖4所示，即1/2重帶和1/2輕帶。(該復(fù)制方式實(shí)際上是不存在的)(2)若DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，則離心后出現(xiàn)如圖5所示，即全部為中帶。拓展(1)若DNA復(fù)制方式為全保留復(fù)制，讓繁殖一代的DNA在含14

13、N的培養(yǎng)基上再繁殖一代，則子二代的DNA如何分布？提示1/4重和3/4輕。分析再繁殖一代后共產(chǎn)生4個(gè)DNA分子，其中一個(gè)DNA分子為親代，均含15N，其余三個(gè)DNA分子是新產(chǎn)生的，兩條鏈均含14N。(2)若DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，讓繁殖一代的DNA在含14N的培養(yǎng)基上再繁殖一代，則子二代的DNA如何分布？提示1/2中和1/2輕。分析再繁殖一代后共產(chǎn)生4個(gè)DNA分子，其中兩個(gè)DNA分子一條鏈含15N，另一條鏈含14N，另外兩個(gè)DNA分子的兩條鏈均含14N。 【備考角度說(shuō)】No.1角度：同位素示蹤法是利用放射性示蹤劑，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行標(biāo)記的微量分析方法。No.2角度：方法應(yīng)用(1)標(biāo)記某元素，追

14、蹤其轉(zhuǎn)移途徑。如研究光合作用過(guò)程中原子的轉(zhuǎn)移軌跡。(2)標(biāo)記化合物標(biāo)記特征元素，探究化合物的作用。如用32P和35S分別標(biāo)記T2噬菌體中的DNA和蛋白質(zhì)，探究生物的遺傳物質(zhì)。標(biāo)記特征化合物，探究詳細(xì)的生理過(guò)程。如研究分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程。No.3角度：實(shí)例分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康臉?biāo)記物標(biāo)記物標(biāo)記物轉(zhuǎn)移情況標(biāo)記物轉(zhuǎn)移情況實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 驗(yàn)證驗(yàn)證DNA的的復(fù)制方式復(fù)制方式親代雙親代雙鏈用鏈用15N標(biāo)記標(biāo)記親代親代DNA子一子一代代DNA的一條鏈的一條鏈含含15NDNA的復(fù)制方的復(fù)制方式為半保留復(fù)式為半保留復(fù)制制研究分泌蛋研究分泌蛋白的合成和白的合成和分泌過(guò)程分泌過(guò)程3H核糖體核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高

15、爾基體高爾基體細(xì)細(xì)胞膜胞膜各種細(xì)胞器既各種細(xì)胞器既有明確的分有明確的分工，相互之間工，相互之間又協(xié)調(diào)配合又協(xié)調(diào)配合看看考場(chǎng)答卷選題來(lái)自閱卷現(xiàn)場(chǎng)2010北京理綜，30科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表。組別組別1組組2組組3組組4組組培養(yǎng)液中唯一氮源培養(yǎng)液中唯一氮源14NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl14NH4Cl繁殖代數(shù)繁殖代數(shù)多代多代多代多代一代一代兩代兩代培養(yǎng)產(chǎn)物培養(yǎng)產(chǎn)物ABB的子的子代代B的子的子代代操作操作提取提取DNA并離心并離心離心結(jié)果離心結(jié)果僅為輕帶僅為輕帶(14N/14N)僅為重帶僅為重帶(

16、15N/15N)僅為中帶僅為中帶(15N/14N)1/2輕帶輕帶(14N/14N) 1/2中帶中帶(15N/14N)請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。(1)要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B，必須經(jīng)過(guò) 批注1代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的是 唯一氮源。(2)綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，第 批注2組結(jié)果對(duì)得到結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它與第 組和第 組的結(jié)果進(jìn)行比較，才能說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是 。(3)分析討論：若子代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶信息3，則“重帶”DNA來(lái)自于 ，據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是 復(fù)制。若將子代DNA雙鏈分開后再離心信息4，其結(jié)果 批注3(選填“能”

17、或“不能”)判斷DNA的復(fù)制方式。若在同等條件下將子代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結(jié)果信息5是：密度帶的數(shù)量和位置 批注4，放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是 帶。若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中，子代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬信息6，可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為 。標(biāo)準(zhǔn)答案(1)多15N(或15NH4Cl)(2)312半保留復(fù)制(3)B半保留不能沒(méi)有變化輕15N一覽名師語(yǔ)錄通過(guò)同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心實(shí)驗(yàn)來(lái)考查DNA的復(fù)制是常見的考查形式。由于DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，所以一個(gè)親代DNA復(fù)制n代后：含模板鏈的子代DNA有2個(gè)；全部的子代DNA都含新鏈；沒(méi)有子代DNA只含模板

18、鏈。只含新鏈的子代DNA有2n2個(gè)。審題抓關(guān)鍵詞信息1可知若要DNA中的N全部為15N，須在15N培養(yǎng)基中多代培養(yǎng)。信息2可知B的子代DNA中一條鏈含15N，一條鏈含14N，含15N的鏈為模板鏈，14N的鏈為新鏈，說(shuō)明DNA為半保留復(fù)制。信息3可知子一代DNA有兩種：一種為含15N，另一種只含14N，這種復(fù)制方式應(yīng)為全保留復(fù)制，據(jù)表2組可知只含15N的DNA來(lái)自B。信息4可推知子代DNA的單鏈情況，不能得到子代DNA的種類。故不能判斷DNA復(fù)制方式。信息5據(jù)DNA的半保留復(fù)制特點(diǎn)可知，子n代DNA仍為14N/15N，14N/14N兩種，密度帶的數(shù)量和位置不變。隨復(fù)制代數(shù)增多，14N/14N的子

19、代DNA增多。信息6可知新合成的DNA單鏈中尚有少部分15N所致。答題名師批閱批注1審題不清，沒(méi)有審清2組信息。批注2由于沒(méi)有認(rèn)真分析表中信息，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到3組結(jié)果比4組結(jié)果能更好說(shuō)明DNA分子的半保留復(fù)制。批注3由于對(duì)“半保留復(fù)制”理解有誤，導(dǎo)致答錯(cuò)。批注4知識(shí)運(yùn)用不熟練，不能運(yùn)用半保留復(fù)制的特點(diǎn)，準(zhǔn)確的推測(cè)子n代DNA的情況。隨堂對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.2012山東高考，5假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%，用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是()A該過(guò)程至少需要3105個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸 B噬菌體增

20、殖需要細(xì)菌提供模版、原料和酶等C含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1 49 D該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變答案：C解析：本題綜合考查運(yùn)用DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制、病毒增殖及其特點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算、性狀分析。DNA為半保留復(fù)制，則雙鏈含32P的DNA分子放在只含31P的大腸桿菌內(nèi)復(fù)制形成的子代100個(gè)DNA中，應(yīng)有2個(gè)既含有32P，也含有31P，其他98個(gè)只含有31P，因此含有32P與只含有31P的子代噬菌體之比為2 98；根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)知該DNA含有的堿基G為50002(100%20%2)23000，且親代鏈在復(fù)制中保留，則需要的鳥嘌呤脫氧核苷酸至少為(1001)該DNA含有的堿基G

21、的數(shù)目297000； 噬菌體增殖過(guò)程以自身的遺傳物質(zhì)為模板，利用宿主細(xì)胞的原料和場(chǎng)所合成子代噬菌體；由于密碼子的簡(jiǎn)并性(一種氨基酸可以對(duì)應(yīng)幾種密碼子)、性狀與環(huán)境的關(guān)系等原因存在，基因突變不一定使性狀發(fā)生改變。2. 高考題改編有人將不含放射性的大腸桿菌DNA放在含有3H胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，給以適當(dāng)?shù)臈l件，讓其進(jìn)行復(fù)制，得到圖甲所示的結(jié)果。乙圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過(guò)程示意圖。下列對(duì)甲圖和乙圖的分析，錯(cuò)誤的是()A甲圖說(shuō)明，原核細(xì)胞的DNA復(fù)制從起點(diǎn)開始雙向進(jìn)行B乙圖說(shuō)明，真核細(xì)胞的DNA復(fù)制從多個(gè)位點(diǎn)同時(shí)開始C甲、乙兩圖中DNA分子復(fù)制都是邊解旋邊雙向復(fù)制的D乙圖所示真核生物的這

22、種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率答案：B解析：從甲圖中不難看出DNA復(fù)制的雙向性。從乙圖中不難看出真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)：(1)多起點(diǎn)復(fù)制；(2)邊解旋邊復(fù)制；(3)雙向復(fù)制。這些特點(diǎn)有利于提高復(fù)制效率。復(fù)制過(guò)程中需要解旋酶、DNA聚合酶等的參與。B項(xiàng)的錯(cuò)誤在于“同時(shí)開始”，從圖中三個(gè)位點(diǎn)已經(jīng)完成的復(fù)制長(zhǎng)度看，三者并不是同時(shí)開始的。3. 如圖表示在人體細(xì)胞核中進(jìn)行的某一生命過(guò)程，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是()A該過(guò)程共涉及8種核苷酸B在不同組織細(xì)胞中該過(guò)程的產(chǎn)物不同C該過(guò)程需要解旋酶和RNA聚合酶D該過(guò)程涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)和ATP的消耗答案：D解析：由圖可知，該過(guò)程為DNA復(fù)制，共涉及4種核苷酸；

23、由于DNA復(fù)制時(shí)的模板相同，在不同組織細(xì)胞中產(chǎn)生的DNA相同；該過(guò)程需要解旋酶和DNA聚合酶。4. 2012安徽合肥3月質(zhì)檢5BrU(5溴尿嘧啶)既可以與A配對(duì)，又可以與C配對(duì)。將一個(gè)正常的具有分裂能力的細(xì)胞，接種到含有A、G、C、T、5BrU的適宜培養(yǎng)基上，至少需要經(jīng)過(guò)幾次復(fù)制后，才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從TA到CG的替換？()A. 2次B. 3次 C. 4次 D. 5次答案：B解析：DNA復(fù)制過(guò)程中需遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A與T配對(duì)，G與C配對(duì)，由于加入5BrU，根據(jù)題意，5BrU既可以與A配對(duì)，又可以與C配對(duì)，以其中一條鏈為例，由T到C，至少必需經(jīng)過(guò)TAUC，所以選B。5

24、. 金版原創(chuàng)如圖為DNA的復(fù)制圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)DNA復(fù)制發(fā)生在_期，過(guò)程稱為_，中的子鏈?zhǔn)莀，過(guò)程必須遵循_原則，子代DNA分子中只有一條鏈來(lái)自親代DNA分子，由此說(shuō)明DNA的復(fù)制具有_特點(diǎn)。(2)將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記，放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，連續(xù)分裂4次，問(wèn)：含14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的_，只含14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的_，含15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的_，只含15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的_。(3)已知原來(lái)DNA中有100個(gè)堿基對(duì)，其中A 40個(gè)，復(fù)制4次，在復(fù)制過(guò)程中將需要_個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。答案：(1)有絲分裂的間期和減數(shù)第

25、一次分裂前的間期解旋、堿基互補(bǔ)配對(duì)半保留復(fù)制(2)100%87.5%12.5%0(3)900解析：(1)DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期，復(fù)制時(shí)首先進(jìn)行解旋，然后按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成子鏈。DNA分子復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA分子中各有一條母鏈和一條子鏈，且子鏈與母鏈互補(bǔ)，這種復(fù)制方式是半保留復(fù)制。(2)一個(gè)DNA分子復(fù)制4次產(chǎn)生16個(gè)DNA分子，親代DNA分子被15N標(biāo)記，利用14N脫氧核苷酸連續(xù)復(fù)制4次，產(chǎn)生的子代DNA分子情況為： 2個(gè)DNA分子含15N14N,14個(gè)DNA分子只含14N，沒(méi)有只含15N的DNA分子。故含14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的100%，只含14N的占87.5%，含15N的占12.5%，沒(méi)有只含15N的DNA細(xì)胞。(3)DNA分子中共有100個(gè)堿基對(duì)200個(gè)堿基。A40個(gè)，T40個(gè)，GC60個(gè)，復(fù)制4次需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸(241)60900個(gè)。限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)