《廣東省河源市南開實驗學校七年級語文下冊 9 駱駝尋寶記課件 語文版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省河源市南開實驗學校七年級語文下冊 9 駱駝尋寶記課件 語文版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、 駱駝尋寶記駱駝尋寶記陳伯吹陳伯吹沙漠之舟沙漠之舟不怕困難不怕困難穿行于浩瀚無邊穿行于浩瀚無邊荒涼的沙漠荒涼的沙漠吃苦耐勞吃苦耐勞陳伯吹（陳伯吹（1906190619981998） 中國兒童文學作家、翻譯家、文中國兒童文學作家、翻譯家、文藝理論家。藝理論家。 江蘇寶山（今屬上海市）人江蘇寶山（今屬上海市）人, ,是是兒童文學的兒童文學的“多面手多面手”，作品多反映，作品多反映兒童生活，深受小讀者喜愛。著有兒兒童生活，深受小讀者喜愛。著有兒童文學童文學阿麗思小姐阿麗思小姐駱駝尋寶記駱駝尋寶記一只想飛的貓一只想飛的貓。寫作背景寫作背景這篇童話創(chuàng)作于這篇童話創(chuàng)作于1982年，寫得很有時年，寫得很有時
2、代的特點，作者用童話的形式生動地反映代的特點，作者用童話的形式生動地反映了現實社會。二十世紀八十年代以來，我了現實社會。二十世紀八十年代以來，我國處于社會轉型期，許許多多的人存有一國處于社會轉型期，許許多多的人存有一夜暴富的心態(tài)，然而又流于浮躁夜暴富的心態(tài)，然而又流于浮躁文中文中各種動物的表現就是這種情況的寫照各種動物的表現就是這種情況的寫照一心想發(fā)家致富又不肯付出努力，結果一一心想發(fā)家致富又不肯付出努力，結果一事無成。而駱駝卻憑著堅忍不拔的毅力，事無成。而駱駝卻憑著堅忍不拔的毅力，百折不撓的精神，不懈的努力終于找到了百折不撓的精神，不懈的努力終于找到了自己的寶貝：改造沙漠的植物。毫無疑問，自
3、己的寶貝：改造沙漠的植物。毫無疑問，駱駝的思想境界是十分高尚的，他的價值駱駝的思想境界是十分高尚的，他的價值取向是值得充分肯定的。取向是值得充分肯定的。你能讀準下列字的音嗎？你能讀準下列字的音嗎？狼狼嗥嗥： 潺潺潺潺： 沙沙獾獾： 踽踽踽踽獨行：獨行：旱旱獺獺： 鄙鄙夷：夷：瘸瘸腿：腿： 對對峙峙：淙淙淙淙： 饒饒舌：舌：高高瞻瞻遠遠矚矚： 芨芨芨芨草：草：花團錦花團錦簇簇： 翡翡翠：翠：hohuntqucnghnjchnhjhcb yrofi你能解釋下列詞語的含義嗎？你能解釋下列詞語的含義嗎？言歸于好：言歸于好：水泄不通：水泄不通：踽踽獨行：踽踽獨行：豁然開朗：豁然開朗：花團錦簇：花團錦簇：
4、養(yǎng)尊處優(yōu)：養(yǎng)尊處優(yōu)：高瞻遠矚：高瞻遠矚：彼此重新和好。彼此重新和好。 形容由狹窄幽暗而變?yōu)殚_闊明亮。形容由狹窄幽暗而變?yōu)殚_闊明亮。生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。生活在優(yōu)裕的環(huán)境中。形容十分擁擠，好像連水都不能泄出。形容十分擁擠，好像連水都不能泄出。像花朵錦繡匯集在一起。形容色彩繽紛、像花朵錦繡匯集在一起。形容色彩繽紛、燦爛絢麗。燦爛絢麗。 站得高，看得遠。比喻眼光遠大。站得高，看得遠。比喻眼光遠大。孤零零地走著。形容非常孤獨。孤零零地走著。形容非常孤獨。自由朗讀課文,為文章分層:第一部分(110段):寫各種動紛紛踏上尋寶的道路又全都半途而廢的經過。第二部分(1119段):寫駱駝歷盡千辛萬苦終于尋到了寶貝
5、?？焖贋g覽課文，思考下列問題：快速瀏覽課文，思考下列問題： 1、本文名為駱駝尋寶記，可開篇很長都沒有寫駱駝，這是為什么？ 2、比較一下，駱駝尋寶與其它動物尋寶的目的有什么不同？ 3、駱駝自身條件好嗎？它經歷了哪些困難？ 4.駱駝面對尋寶路上的困難他是怎樣做的？面對財富的誘惑又是怎樣說的？ 5.駱駝為什么相信一定能尋到寶？ 6.在駱駝看來,什么才是真正的寶?7.結合課后練習二，說說作者是怎樣抓住動物的特點進行描寫的。 冷水灘冷水灘冰凌湖冰凌湖熱風洞熱風洞夾扁谷夾扁谷_過了冷水灘，又過了冷水灘，又_過了冰凌湖。過了冰凌湖。_熱風洞。熱風洞。_窄得只容一匹窄得只容一匹瘦馬瘦馬_過去的夾扁谷。過去的夾
6、扁谷。動作動作語言語言謝絕謝絕忠厚、無私奉獻、正直、熱愛家鄉(xiāng)忠厚、無私奉獻、正直、熱愛家鄉(xiāng)金銀財寶（對大家沒好處）金銀財寶（對大家沒好處）挽留（得寶失寶）挽留（得寶失寶） 涉涉趟趟穿行穿行4.駱駝面對尋寶路上的困難他是怎樣做駱駝面對尋寶路上的困難他是怎樣做的？面對財富的誘惑又是怎樣說的？的？面對財富的誘惑又是怎樣說的？百折不撓、堅韌不拔、不怕困難、頑強執(zhí)著百折不撓、堅韌不拔、不怕困難、頑強執(zhí)著強行穿走強行穿走擠擠駱駱駝駝尋尋寶寶變沙漠為綠洲變沙漠為綠洲頑強執(zhí)著、無私奉獻的駱駝精神頑強執(zhí)著、無私奉獻的駱駝精神學問、知識、道德學問、知識、道德學學童話意義童話意義（求學精神）（求學精神）6.在駱駝看
7、來,什么才是真正的寶?駱駝 寶貝不是自己養(yǎng)尊處不是自己養(yǎng)尊處優(yōu)的寶優(yōu)的寶, ,而是為大而是為大家謀福利的寶家謀福利的寶堅堅 定定 的的 信信 念念戰(zhàn)勝困難的勇氣戰(zhàn)勝困難的勇氣百折不撓的毅力百折不撓的毅力駱駝尋寶成功的主要原因是什么?試從文中找出相關的語句說明。7.結合課后練習二，說說作者是怎樣抓住動結合課后練習二，說說作者是怎樣抓住動物的特點進行描寫的。物的特點進行描寫的。寫大象寫大象:耳朵大，力氣大，鼻子長寫金絲猴寫金絲猴: “穿上金光燦燦的絲絨襖兒”, 寫出了金絲猴毛發(fā)顏色、質地的特點寫鴨子寫鴨子:喜群居,喜戲水寫長頸鹿寫長頸鹿:脖子長,看得遠寫鸚鵡寫鸚鵡:羽毛美麗,善于鳴叫擬人擬人耳朵、
8、鼻子耳朵、鼻子一一“鼻鼻”之之力力（抓住特征）（抓住特征）（語言生動形象）（語言生動形象）金光燦燦金光燦燦抓住特征抓住特征“絲絨襖絲絨襖”比喻比喻主旨：主旨：通過駱駝歷盡艱辛尋寶的經過，通過駱駝歷盡艱辛尋寶的經過，贊揚贊揚了了駱駝熱愛家鄉(xiāng)、正直無私、吃苦耐勞，具駱駝熱愛家鄉(xiāng)、正直無私、吃苦耐勞，具有堅定的信念的美好品格，有堅定的信念的美好品格，告訴人們告訴人們只要有只要有堅定的信念，就能找到寶藏，實現心中的目堅定的信念，就能找到寶藏，實現心中的目標。標。今天你學會了嗎？今天你學會了嗎？1 本課作者是（本課作者是（ ）他是（他是（ ）、（）、（ ）、）、（ ）。）。2 從寫作背景可以知道文中的大
9、群動物半途從寫作背景可以知道文中的大群動物半途而廢的畫面其深刻含義是而廢的畫面其深刻含義是 （ ） 駱駝駱駝（ ） 陳伯吹陳伯吹翻譯家翻譯家中國兒童教育家中國兒童教育家文藝理論家文藝理論家對社會中想一夜暴富而又流于浮躁的人對社會中想一夜暴富而又流于浮躁的人的諷刺的諷刺有理想的人格和頑強執(zhí)著、無私奉獻精神有理想的人格和頑強執(zhí)著、無私奉獻精神的體現的體現3字詞積累，給加點字注音。，嗥_鳩_鵪鶉_踽踽_淙淙_攜手_嫉妒 4根據各種動物特征填空(1)公象扇動著兩只_的耳朵。(2)金絲猴聽到這個消息，二話沒說，穿上_又摘了十來個_，裝進_口袋里，往肩上一搭，也上路。(3)孔雀心疼自己，也打個盤旋飛回去了。(4)長頸鹿是個“巨人”，_可是他已經跑了兩天，這條路還是望不到盡頭。_hojin chnjcngij d比蒲扇還大金光燦燦香噴噴的水蜜桃葛藤打結五光十色的金翠線彩屏一向“高瞻遠矚”，
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