《福建省福州文博中學(xué)高中化學(xué) 第一章《第一節(jié) 蒸餾 萃取 分液》課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省福州文博中學(xué)高中化學(xué) 第一章《第一節(jié) 蒸餾 萃取 分液》課件 新人教版必修1（22頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2 2課時蒸餾課時蒸餾萃取分液萃取分液1掌握蒸餾的實(shí)驗(yàn)原理和操作技能。2掌握萃取、分液的實(shí)驗(yàn)原理和操作技能。3加深對物質(zhì)分離和提純的理解。 第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法一、蒸餾互溶沸點(diǎn)冷凝管牛角管1原理：利用_的液體混合物中幾種液體的_不同，通過蒸餾的方法除去。2儀器及用品：蒸餾燒瓶、_、_、錐形瓶、酒精燈鐵架臺(帶鐵夾和鐵圈)、_。3裝置(如圖 113)圖 1134操作要求(1)墊石棉網(wǎng)加熱蒸餾燒瓶，瓶內(nèi)放幾塊碎瓷片，防止暴沸。(2)如果使用溫度計(jì)，溫度計(jì)的水銀球與蒸餾燒瓶支管口平齊。 (3)液體量占燒瓶容積的 1/32/3 之間為宜。(4)冷卻水由冷凝
2、管下口流入，上口流出(與蒸氣流向相反)。二、萃取和分液溶解度溶劑分液漏斗1原理：利用物質(zhì)在不同的溶劑中_的不同，用一種_把物質(zhì)從另一種溶劑里提取出來。2儀器： _、鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯 。3萃取碘的實(shí)驗(yàn)(1)操作過程實(shí)驗(yàn)步驟：裝液振蕩靜置分液，如圖 11 4 所示。(注意：裝液前必須先檢查分液漏斗是否漏液)。圖 114 (2)現(xiàn)象：靜置分層后，上層溶液呈棕黃色，下層為_，呈_。碘的 CCl4溶液紫色(3)結(jié)論及解釋：碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的溶解度大，所以加入四氯化碳后大部分碘溶解在四氯化碳中，而少量的碘溶解在水中。制取蒸餾水實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)檢驗(yàn) Cl稀硝酸硝酸銀白色沉淀在試管
3、中加入少量自來水，滴入幾滴_和幾滴_溶液，試管中有_生成。(2)蒸餾在 100 mL 燒瓶中加入約 1/3 體積的自來水，再加入幾粒沸石，向冷凝管中通入冷卻水。加熱到一定程度水開始沸騰，在錐形瓶中收集到_。蒸餾水(3)再檢驗(yàn) Cl稀硝酸硝酸銀沒有白色沉淀取少量收集到的液體加入試管中，然后滴入幾滴_和幾滴_溶液，蒸餾水中_生成。1蒸餾是一種物理分離方法，它適用于互相溶解的液體間的分離。ClCl2蒸餾前，自來水中含有_；蒸餾后，得到蒸餾水，不含_。說明利用_可以把混在液體里的易揮發(fā)、難揮發(fā)或不揮發(fā)的物質(zhì)去掉。蒸餾蒸餾萃取分液1對蒸餾的理解并不是所有互相溶解的液體均可以用蒸餾法進(jìn)行分離，只有沸點(diǎn)相差
4、較大時，才能使用蒸餾法。2萃取劑選用應(yīng)滿足的條件(1)萃取劑與原溶劑互不相溶，也不反應(yīng)。(2)萃取劑與溶質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)。(3)溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在原溶劑中的溶解度。3蒸餾、萃取與分液的區(qū)別萃取與分液使用的主要儀器都是分液漏斗，但分液不一定要萃取，只要互不相溶的液體，都可用分離法分離。而萃取后的分離必然進(jìn)行分液操作，分液后仍然是溶液，若要達(dá)到分離的目的需少量多次，要得到純凈物最后還要進(jìn)行蒸餾操作。物質(zhì)的分離和提純1含義(1)物質(zhì)的分離：把混合物的各種成分分開，分別得到純凈的物質(zhì)，如分離液態(tài)空氣中的 N2 和 O2。(2)物質(zhì)的提純：把混合物中所含有的雜質(zhì)除去，以得到純凈的物質(zhì)，如除去
5、 CO2 中的 CO。2區(qū)別物質(zhì)的分離過程中，分開后的各物質(zhì)要恢復(fù)到原來的狀態(tài)，而提純過程中，若雜質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，不必恢復(fù)為原來的狀態(tài)。3方法(1)物理方法：過濾、結(jié)晶、升華、蒸餾、萃取、分液、溶解等。(2)化學(xué)方法：沉淀、置換、加熱、分解等。4原則關(guān)于蒸餾的考查A蒸餾操作主要儀器是：蒸餾燒瓶、酒精燈、鐵架臺、冷凝管、錐形瓶、牛角管、溫度計(jì)等B蒸餾操作使用的溫度計(jì)的水銀球應(yīng)插入到液體內(nèi)C在蒸餾燒瓶內(nèi)放入少量碎瓷片，目的是防止暴沸D冷凝管進(jìn)出水的方向是下口進(jìn)、上口出解析：蒸餾操作中，溫度計(jì)的水銀球在蒸餾燒瓶的支管口處，目的是為了測定餾分蒸氣的溫度，故 B 項(xiàng)錯誤。答案：B圖 115(1)_；(2
6、)_；(3)_。解析：在蒸餾操作中，要熟記操作的要點(diǎn)與原理。溫度計(jì)是測餾分的溫度，應(yīng)放在蒸餾燒瓶支管口處；防止液體暴沸應(yīng)加碎瓷片；蒸餾燒瓶或燒杯不能直接加熱，應(yīng)在石棉網(wǎng)上加熱；冷凝水的進(jìn)出方向是上出下進(jìn)。溫度計(jì)插到了液體之中答案：燒杯下面缺石棉網(wǎng)冷凝管進(jìn)出水的方向顛倒關(guān)于萃取分液的考查例2某化學(xué)課外小組以海帶為原料制取少量碘水，現(xiàn)用CCl4 從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實(shí)驗(yàn)可分解為如下各步：A把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中B把 50 mL 碘水和 15 mL CCl4 加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞C檢查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液D倒轉(zhuǎn)漏斗振蕩，并不時旋開活塞放氣，
7、最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正E旋開活塞，用燒杯接收溶液F從分液漏斗上口倒出上層水溶液G將分液漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準(zhǔn)分液漏斗口上的小孔H靜置、分層就此實(shí)驗(yàn)完成下列填空：(1) 正確操作步驟的順序是( 用上述各操作的編號字母填寫)：_A_GEF。(2)上述 E 步驟的操作中應(yīng)注意_。(3)上述 G 步驟操作的目的是_。(4) CCl4能從碘水中萃取碘的原因是_。解析：(1)萃取與分液的綜合操作，應(yīng)首先檢查分液漏斗是否漏液，其次注入被萃取的溶液和萃取劑，再倒轉(zhuǎn)振蕩后將其放正置于鐵圈中，靜置分層后使上口玻璃塞上的凹槽與小孔相通，打開活塞讓下層液體流入容器，最后從上口倒出上層液體。
8、其順序是 CBDAHGEF。答案：(1)CB DH(2)使分液漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，及時關(guān)閉活塞，不讓上層液體流出(3)使分液漏斗內(nèi)外空氣相通，以保證 E 操作時漏斗里液體能順利流出(4)CCl4 與水不互溶，且碘在 CCl4中的溶解度比在水中的溶解度要大萃取操作時的注意事項(xiàng)1振蕩時，須不斷放氣，以減小分液漏斗內(nèi)壓強(qiáng)。萃取所用的有機(jī)溶劑易揮發(fā)，在振蕩的過程中成為氣態(tài)，使得漏斗內(nèi)的壓強(qiáng)增大。2分液時，先將下層液體從下口流出，再將上層液體從上口倒出。3分液時，須將分液漏斗上的玻璃塞打開，或使玻璃塞上的凹槽(或小孔)對準(zhǔn)漏斗上的小孔。4漏斗頸的下端要貼緊燒杯的內(nèi)壁以防止液體濺出。2(2011年廣東佛
9、山檢測)量取 10 mL 碘的飽和水溶液，倒入分液漏斗中，然后再注入 4 mL 四氯化碳，用力振蕩后靜置，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為()A液體分層，上層為四氯化碳層，黃色B液體分層，上層為水層，紫色C液體分層，下層為四氯化碳層，紫色D液體分層，下層為水層，黃色答案：C物質(zhì)的分離和提純例3(2011年廣東廣州檢測)將氯化鈉、乙醇、碘分別從以下三組混合物中分離出來：氯化鈉和水，乙醇和水，碘和水。宜采取的操作方法依次是()A蒸發(fā)、蒸餾、萃取C蒸發(fā)、萃取、蒸餾B萃取、蒸餾、蒸發(fā)D蒸餾、萃取、蒸發(fā)解析：分離可溶性固體與液體，采用蒸發(fā)的方法；乙醇和水相互溶解，但沸點(diǎn)相差較大，采用蒸餾的方法；分離碘和水，用 CCl4 萃取。答案：A3(2011 年廣東佛山檢測)下列各種儀器：漏斗；容量瓶；滴定管；分液漏斗；天平；量筒；膠頭滴管；)蒸餾燒瓶。常用于物質(zhì)分離的是(ABCD答案：C
福建省福州文博中學(xué)高中化學(xué) 第一章《第一節(jié) 蒸餾 萃取 分液》課件 新人教版必修1
