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1、幼兒園大班教案《用電安全》含反思
大班教案?用電平安》含反思適用于大班的平安主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)平安用電的知識(shí),增強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí),初步了解平安用電的根本常識(shí),能大膽、分明地?cái)⑹鲎约旱囊?jiàn)解,快來(lái)看看幼兒園大班?用電平安》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解平安用電的根本常識(shí)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)平安用電的知識(shí),增強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。
3、能大膽、分明地?cái)⑹鲎约旱囊?jiàn)解。
4、樂(lè)于探索、交流與分享。
活動(dòng)重難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
初步了解平安用電的根本常識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn):
在生活中如何運(yùn)
2、用平安用電的知識(shí)來(lái)愛(ài)護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個(gè)、電的標(biāo)志
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示電線,直接引入。
小朋友看,這是什么呀?看看里面和外面有什么不一樣?
師:這是一段電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電的,外面是塑料,包裹著銅線,是愛(ài)護(hù)層,有了這個(gè)愛(ài)護(hù)層,我們抓在手里才沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
二、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
你們看,這又是什么呢?它有什么用呢?
師:這是插座,里面含有銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的,以為是愛(ài)護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,會(huì)發(fā)生
3、危險(xiǎn),除了人和銅會(huì)導(dǎo)電之外,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。
三、討論電的用處。
師:小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢?
幼:電燈,電腦,電視......〔幼兒自由答復(fù)〕
小結(jié):人們的生活離不開(kāi)電,電的用處很大,但是如果不平安用電,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
四、認(rèn)識(shí)用電的根本常識(shí),逐一出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)察看。
圖中的小朋友在干什么呢?他們這樣做對(duì)嗎?
五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)生活中平安用電應(yīng)注意什么。
1、剛才我們說(shuō)了金屬和水、人都會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里,不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電
4、源。
提問(wèn):如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢?〔用專用的膠布包裹〕
如果看見(jiàn)電線段在路邊了,應(yīng)該怎么辦呢?〔繞過(guò)去〕
2、出示"電";的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí)。
要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)志了,就應(yīng)該遠(yuǎn)離它,不要去觸摸,更不要去靠近,也不能去攀爬。
活動(dòng)延伸:
幼兒操作材料?小心用電》貼平安小貼紙。
活動(dòng)反思:
上完了這節(jié)課,整體效果還是可以的,至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng),激發(fā)了幼兒的興趣。在開(kāi)設(shè)這節(jié)課的時(shí)候,我沒(méi)有多構(gòu)想孩子的答復(fù),畢竟孩子是純真的,他們擁有無(wú)窮的想象力,也給我了意想不到的答案??墒钱?dāng)孩子說(shuō)出奇異的答案時(shí),我卻沒(méi)有及時(shí)做出回應(yīng),可能在一定程度上打擊了他們的積極性,也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠,作為一名新老師,這個(gè)就是需要我改良的地方。
小百科:電是一種自然現(xiàn)象,指電荷運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的現(xiàn)象。自然界的閃電就是電的一種現(xiàn)象。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間產(chǎn)生的排斥力和吸引力的一種屬性。它是自然界四種根本相互作用之一。電子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象有兩種:我們把短少電子的原子說(shuō)為帶正電荷,有多余電子的原子說(shuō)為帶負(fù)電荷。
【幼兒園大班教案?用電平安》含反思】