《隊列隊形》教學設計[共3頁]

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1、《隊列隊形》教學設計 內(nèi)容 1、隊列隊形； 2、游戲：穿過小樹林； 1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。 目的 2、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。 3、培養(yǎng)學生變向跑的能力和克服困難的精神。 順序 教學內(nèi)容 場 地 教師活動 學生活動 數(shù) 時 強 一、 課堂常規(guī) ： 組織： 1、教師語言要清 1、體委整隊、師 1、學生站成四 晰。 生問好、報告人 2、教師講解課堂 1 列橫隊。 數(shù)、檢查服裝。 要求和任務。 2、學生和教師 準 2、宣布課的內(nèi)容 3、教師帶領學生 1 一同做游 備 和任務。 一起做游戲。

2、戲。 部 二、準備活動： ◎ 4、教師講解徒手 3、學生認真聽 分 1、小游戲 ； 10 小 操的動作和 講看示范。 要求。 4、學生精神飽 “抓人 ” 2、小型徒手操。 5、師生一同練習。 2 滿。 3、專項準備活動。 四列橫隊， 體 操隊型 1 一、隊列隊形： 1、 教師講動作方 1、學生認真聽 1、集中注意力聯(lián) 法和要領。 動作方法 基 系； 2、 教師做正確的 和要領。 本 （有效與無效） 示范。 2、學生練習。 3 部 2、快快集合； 3、 教師個別指 3、分組練習。 18 中 － 分 3、稍息、立正、 4、動作一致， 4 導。 向右看齊

3、 ； 4、 找好學生做表 精神飽滿。 5、變換隊形； 演。 順序 教學內(nèi)容 場 地 教師活動 學生活動 數(shù) 時 強 重點：動作自然，協(xié) 凋準確。 難點：重心前后穩(wěn) 定，節(jié)奏一致。 二、游戲： 穿過小樹林； 規(guī)則： 1、 必須站在起跑線 1、教師講解游戲方 1、學生認真聽 后，拍手后才能 法和規(guī)則。 游戲方法 起跑。 2、教師做正確示范。 和規(guī)則。 2、 不得碰到下樹， 3、教師做正確評定 2、學生練習和 2 如碰到扶起后 勝負。 比賽。 － 10 中 才能其跑。 3、分組比賽。 3 一、放松； 1、教師總結(jié)本次課 1、認真聽講情 的情況。 緒飽滿。 結(jié) 二、小結(jié)； 2、下課。 2、下課。 1 2 小 束 部 三、下課 分 場 教 八個小木柱； 地 學 四個標志物； 設 回 計 顧