七年級思想品德下冊 第十二課《我是中國小公民》第二課時教學(xué)設(shè)計 陜教版

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1、十二課 《我是中國小公民》 第二課時：《國家呵護我成長》教學(xué)設(shè)計 一、《課程標準》原文： “知道法律對未成年人給予特殊保護，了解家庭保護、學(xué)校保護的基本內(nèi)容?！? 2、 《課程標準解讀》要求達到的教學(xué)目標： 1、了解專門保護未成年人的法律《中華人民共和國未成年人保護法》 2、知道未成年人需要特殊保護的原因。 3、了解家庭保護和學(xué)校保護的基本內(nèi)容。 4、感受家庭保護和學(xué)校保護對未成年人健康成長的重要性。 5、懂得依法維護自己在家庭生活和學(xué)校生活中的合法權(quán)益。 三、教學(xué)重點和難點： 1、教學(xué)重點： 家庭保護的基本

2、內(nèi)容。 ② 學(xué)校保護的基本內(nèi)容。 2、教學(xué)難點： 未成年人需要特殊保護的原因。② 依法維護自己在家庭生活和學(xué)校生活中的合法權(quán)益。 四、依據(jù)《課程標準解讀》和教學(xué)目標設(shè)計教學(xué)用題： 1、快速瀏覽課本47頁第二段內(nèi)容，勾畫未成年人的含義，教師引導(dǎo)學(xué)生說專門保護未成年人的法律名稱。 2、認真閱讀課本47頁第二個◆內(nèi)容，思考并回答：未成年人需要特殊保護的原因。 3、 閱讀“不幸家庭：管教職責(zé)的放棄”，并小組討論：A、從家庭教育的角度看，你認為許某的父母在哪方面沒有盡到責(zé)任？ B、作為家長應(yīng)當怎樣履行家庭保護的責(zé)任？ ②、漫畫欣賞：思考并回答，這兩幅漫畫中的家長違反了家庭保護中的哪

3、方面內(nèi)容？假如你是圖中的人物，你會怎么做？ ③實話實說：發(fā)生在我身邊的來自家庭方面保護或侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象和行為。 4、 學(xué)生交流：①你認為學(xué)校的哪些做法自己最滿意？ ②閱讀“湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)發(fā)生校園踩踏事件” 針對上述現(xiàn)象，你認為湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)的學(xué)校哪方面做的不夠好? 除了安全方面，你認為學(xué)校還應(yīng)該從哪些方面對學(xué)生進行保護 。 ③列舉：現(xiàn)實社會中，在學(xué)校保護方面有哪些侵害未成年人合法權(quán)益的行為？ ④出謀劃策：針對我們學(xué)校現(xiàn)有情況，就如何有效地保護未成年人的健康成長，如何依法治校、依法執(zhí)教，給學(xué)校寫一封建議書。 五、依據(jù)教學(xué)用題特點和學(xué)生認知水平設(shè)計教學(xué)方法

4、與教學(xué)進程： （一）導(dǎo)入新課： 用“蛋奶工程”的圖片，導(dǎo)入新課：國家呵護我成長 （二）學(xué)生自學(xué)解決“教學(xué)用題1”： 具體流程：出示“教學(xué)用題1” 學(xué)生勾畫，教師引導(dǎo)。 （三）自學(xué)、交流解決“教學(xué)用題2”： 具體流程：出示“教學(xué)用題2”，進行閱讀課本 學(xué)生收集整理信息，思考問題 同桌交流答案 全班抽查統(tǒng)一答題思路。 （四）自學(xué)、交流、點撥解決“教學(xué)用題3”： 具體流程：出示“教學(xué)用題3”，進行自學(xué)自導(dǎo) 學(xué)生收集整理信息，思考問題 四人小組，合作交流“教學(xué)用題3”中的② 各小組代表發(fā)言，

5、 教師總結(jié)點撥。 （五）總結(jié)全課： 具體做法：學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲 。 六、補充課文正文 1、法律對未成年人給予特殊保護的原因: （1）青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟，社會經(jīng)驗不足， 面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往會因處于被動地位而受到傷害。 （2）青少年是國家的未來，民族的希望，黨和國家重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護，并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。 （3）由于生活環(huán)境復(fù)雜，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時有發(fā) 生。 2、家庭保護的基本內(nèi)容： ①家長要履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)

6、； ②尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。 家庭保護的禁止性要求： ①、不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未 成年人和殘疾未成年人； ②、不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)； ③、不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚和訂婚等 3、學(xué)校保護含義： 學(xué)校、幼兒園及其他教育機構(gòu)依照法律 的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心 健康和合法權(quán)益實施保護。 學(xué)校保護的基本內(nèi)容： ①、學(xué)校應(yīng)當關(guān)心、愛護學(xué)生； ②、尊重未成年人的人格尊嚴； ③、尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生； ④、對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當耐心教育、幫助

7、，不得歧視。 4、當你自己在家庭保護方面的合法權(quán)益受到侵害是的正確做法。 首先我會向父母講道理并宣傳《未成年人保護法》；其次讓親戚朋友、老師勸說父母；實在不行，就用法律手段維護自身的合法權(quán)益。 七、板書設(shè)計： 含義：是指父母依法對未成年人的人身和財產(chǎn)等各方面承 擔義務(wù)和責(zé)任。 家庭保護 一、家長要履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫

8、 基本內(nèi)容 ： 養(yǎng)義務(wù)； 國家呵護我成長 二、尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。 含義： 學(xué)校、幼兒園及其他教育機構(gòu)依照法律 的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心 健康和合法權(quán)益實施保護。

9、 學(xué)校保護 一、學(xué)校應(yīng)當關(guān)心、愛護學(xué)生； 二、尊重未成年人的人格尊嚴； 基本內(nèi)容 三、尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意 開除未成年學(xué)生； 四、對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生， 應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視。