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1、中班生活課教案翹鼻子嚕嚕 1、初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。 2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不害怕，會用準(zhǔn)確的方法自我救護(hù)或協(xié)助他人。 3、能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴實(shí)行交流。 【活動準(zhǔn)備】 鏡子若干，花露水一瓶，翹鼻子嚕嚕故事課件。 【活動過程】 一、猜謎，引出課題。 左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。（鼻子） （評析：用謎語吸引幼兒注意力。方法簡單又有效。謎語隱含了鼻子的外形和作用，為下面活動的展開作了鋪墊。） 二、觀察鼻子的外形。 師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。 （評析：
2、最常見的也是最容易忽視的，引導(dǎo)幼兒互相觀看，能夠促動同伴間的交往與合作，激發(fā)他們濃厚的了解欲望。教師適時加入活動與幼兒一起觀察，也能活躍氣氛，拉近師幼距離。） 三、了解鼻子的功能。 1、教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。 問：你聞到了什么氣味？你用什么聞到的？你的鼻子還聞到過什么氣味？ 2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長） 3、小結(jié)：鼻子的用處很大，能夠協(xié)助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時（jy135幼兒教育 ）鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。 請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困
3、難。（呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味） （評析：幼兒在生活中已初步了解五官的功能，這個環(huán)節(jié)通過聞氣味、捏鼻子、回憶生活來提升幼兒經(jīng)驗(yàn)使他們更深切地體會鼻子的作用，知道保護(hù)鼻子的重要性。） 四、通過欣賞故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。 1、師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外。 演示故事課件翹鼻子嚕嚕。 2、提問：嚕嚕平常有什么壞毛?。坑幸惶焖诩易隽耸裁词虑?？嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺怎樣？媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的？熊醫(yī)生還說了什么？ 3、師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要
4、的作用，它不喜歡有東西打攪它，因?yàn)檫@樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法？ 激發(fā)幼兒討論，鼓勵他們大膽發(fā)表自己的意見。 4、小結(jié)：我們平時應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友 （評析：將單調(diào)的健康教育內(nèi)容滲透進(jìn)童話故事里，并借助課件演示，充分調(diào)動了幼兒傾聽、欣賞的興趣和參與的積極性。討論喚起了幼兒對吐活經(jīng)驗(yàn)的記憶，讓全體幼兒都有表達(dá)想法的機(jī)會，通過相互間的交流，幼兒共同整理了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。自覺自愿建立起健康的行為。） 五、知道用準(zhǔn)確的方法處理一
5、些意外情況。 1、請幼兒聯(lián)系實(shí)際實(shí)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦。 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法實(shí)行情境演示。 2、一起選出準(zhǔn)確合理的方法，教師實(shí)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過度后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時用嘴呼吸，然后請大人協(xié)助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都能夠。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要即時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。 （評析：幼兒從感知到接受，必須經(jīng)過實(shí)踐，而情境演
6、示為幼兒搭起了通向?qū)嵺`的橋梁，使他們在模仿中實(shí)行“演練”，鞏固所學(xué)。在表演、觀看和衡量、比較的過程中，幼兒學(xué)會了準(zhǔn)確處理類似意外事故，很好地突破了難點(diǎn)，收到了良好的教育效果。） 六、學(xué)做鼻子保健操。 師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩能夠減輕癥狀呢！ 教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。 （評析：長時間的靜坐談話使孩子們的注意力開始分散，保健操讓幼兒身心得到放松的同時，也學(xué)到了一個實(shí)用的小技能。） 七、戶外體驗(yàn)。 在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。 （評析：此環(huán)節(jié)與前面相
7、呼應(yīng)，進(jìn)一步擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。） 【活動總評】 所選內(nèi)容實(shí)用。適合中班幼兒接受水平。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊，由淺入深，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)完整。將調(diào)動幼兒來自生活的經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)幼兒主動參與動作技能的練習(xí)作為活動的關(guān)鍵，啟發(fā)幼兒通過猜猜、看看、想想、說說、做做積極參與活動，做到了寓教于樂。在輕松的互動中，幼兒能自由交流，大膽講述，通過教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗(yàn)，并借助表演游戲進(jìn)一步鞏固了自我保護(hù)的技能。附故事翹鼻子嚕嚕小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔，有時還挖出血來。豬媽媽告訴它，這樣做很不好，不僅會弄破鼻子，自己也會不舒服的。一天，嚕嚕在家玩，覺得沒意思。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團(tuán)，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧！小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好！嚕嚕開始有點(diǎn)難受了，覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請出來，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點(diǎn)出血了，嚕嚕的臉開始發(fā)白它急了，大叫：“媽媽快來呀！”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說：“這樣太危險了！”從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。
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