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1、第一節(jié)第一節(jié) 重力重力 彈力彈力 摩擦力摩擦力第一節(jié)第一節(jié) 重力重力 彈力彈力 摩擦力摩擦力基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理課堂互動(dòng)講練課堂互動(dòng)講練經(jīng)典題型探究經(jīng)典題型探究知能優(yōu)化演練知能優(yōu)化演練基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、力一、力1力的概念：物體與物體之間的力的概念：物體與物體之間的_作用作用.2力的性質(zhì)力的性質(zhì)(1)物質(zhì)性：力不能脫離物質(zhì)性：力不能脫離_而獨(dú)立存在沒(méi)而獨(dú)立存在沒(méi)有有“施力物體施力物體”或或“受力物體受力物體”的力是的力是_的的相互相互物體物體不存不存在在(2)相互性：力的作用是相互性：力的作用是_的施力的施力(受力受力)物體同時(shí)也是受力物體同時(shí)也是受力(施力施力)物體物體(3)矢量
2、性：力是矢量，既有矢量性：力是矢量，既有_，又有，又有_.(4)獨(dú)立性：一個(gè)力作用于某個(gè)物體上產(chǎn)生的獨(dú)立性：一個(gè)力作用于某個(gè)物體上產(chǎn)生的效果，與這個(gè)物體是否受到其他力的作用效果，與這個(gè)物體是否受到其他力的作用_相互相互大小大小方向方向無(wú)無(wú)關(guān)關(guān)3力的作用效果力的作用效果(1)使物體發(fā)生使物體發(fā)生_(2)改變物體的改變物體的_4力的圖示和示意圖力的圖示和示意圖(1)力的圖示：包含力的力的圖示：包含力的_、_、_三個(gè)要素三個(gè)要素形變形變運(yùn)動(dòng)狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)態(tài)大小大小方向方向作用作用點(diǎn)點(diǎn)(2)力的示意圖：受力分析時(shí)，作出的表示物力的示意圖：受力分析時(shí)，作出的表示物體受到某一力的有向線(xiàn)段體受到某一力的有向線(xiàn)段
3、名師點(diǎn)撥：名師點(diǎn)撥：同一性質(zhì)的力可以產(chǎn)生不同的效同一性質(zhì)的力可以產(chǎn)生不同的效果；不同性質(zhì)的力可以產(chǎn)生相同果；不同性質(zhì)的力可以產(chǎn)生相同的效果的效果二、重力二、重力1產(chǎn)生：由于地球的吸引而使物體受到的產(chǎn)生：由于地球的吸引而使物體受到的力力2大?。捍笮。篏mg.3方向：總是方向：總是_4重心：因?yàn)槲矬w各部分都受重力的作用，重心：因?yàn)槲矬w各部分都受重力的作用，從效果上看，可以認(rèn)為各部分受到的重力作從效果上看，可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的重心用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫做物體的重心豎直向下豎直向下名師點(diǎn)撥：名師點(diǎn)撥：(1)重力的方向總是與當(dāng)?shù)氐乃街亓Φ姆较蚩偸桥c當(dāng)?shù)氐乃矫娲怪保?/p>
4、不同地方水平面不同，其垂直水平面垂直，不同地方水平面不同，其垂直水平面向下的方向也就不同面向下的方向也就不同(2)重力的方向不一定指向地心重力的方向不一定指向地心(3)并不是只有重心處才受到重力的作用并不是只有重心處才受到重力的作用思考感悟思考感悟重心的位置與哪些因素有關(guān)？重心的位置與哪些因素有關(guān)？提示：提示：與質(zhì)量分布和物體的形狀有關(guān)與質(zhì)量分布和物體的形狀有關(guān)三、彈力三、彈力1定義：發(fā)生彈性形變的物體由于要定義：發(fā)生彈性形變的物體由于要_，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用2產(chǎn)生的條件產(chǎn)生的條件(1)兩物體兩物體_；(2)發(fā)生發(fā)生_恢復(fù)恢復(fù)原狀原狀相互接觸相互接觸彈性
5、形變彈性形變3方向方向(1)與物體形變方向與物體形變方向_(2)幾種常見(jiàn)模型的彈力方向幾種常見(jiàn)模型的彈力方向輕繩的拉力沿繩指向輕繩的拉力沿繩指向_的方向的方向點(diǎn)與平面、平面與平面接觸處的彈力點(diǎn)與平面、平面與平面接觸處的彈力_于接觸面于接觸面(若是曲面則垂直于接觸處的若是曲面則垂直于接觸處的_)指向被壓或被支持的物體指向被壓或被支持的物體相反相反繩收縮繩收縮垂直垂直切面切面彈簧的彈力方向：總是沿彈簧的彈力方向：總是沿_指向變指向變回原長(zhǎng)的方向回原長(zhǎng)的方向桿的彈力方向要依照平衡條件或牛頓定律桿的彈力方向要依照平衡條件或牛頓定律判定判定 4大小大小(1)彈簧類(lèi)彈力在彈性限度內(nèi)遵從胡克定律，彈簧類(lèi)彈力
6、在彈性限度內(nèi)遵從胡克定律，其公式為其公式為Fkx.彈簧軸線(xiàn)彈簧軸線(xiàn)(2)非彈簧類(lèi)彈力大小應(yīng)由非彈簧類(lèi)彈力大小應(yīng)由_或動(dòng)力學(xué)或動(dòng)力學(xué)規(guī)律求得規(guī)律求得四、摩擦力四、摩擦力1產(chǎn)生：相互接觸且發(fā)生形變的粗糙物體間產(chǎn)生：相互接觸且發(fā)生形變的粗糙物體間,有有_或或_時(shí)，在接觸面上時(shí)，在接觸面上所受的阻礙所受的阻礙_或或_的力的力平衡條件平衡條件相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)2產(chǎn)生條件：產(chǎn)生條件：接觸面接觸面_；接觸面間有彈接觸面間有彈力；物體間有力；物體間有_或或_3大?。夯瑒?dòng)摩擦力大?。夯瑒?dòng)摩擦力Ff_，靜摩擦力，靜摩擦力:0FfFfmax.4方向：與相
7、對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向_粗糙粗糙相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)FN相反相反5作用效果：阻礙物體間的作用效果：阻礙物體間的_或或_特別提示：特別提示：(1)摩擦力阻礙的是物體間的相對(duì)摩擦力阻礙的是物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)(2)受靜摩擦力作用的物體不一定靜止，受滑受靜摩擦力作用的物體不一定靜止，受滑動(dòng)摩擦力作用的物體不一定運(yùn)動(dòng)動(dòng)摩擦力作用的物體不一定運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)相相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)課堂互動(dòng)講練課堂互動(dòng)講練一、彈力的有無(wú)及方向的判斷方法一、彈力的有無(wú)及方向的判斷方法1彈力
8、有無(wú)的判斷方法彈力有無(wú)的判斷方法(1)根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件直接判斷根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件直接判斷根據(jù)物體是否直接接觸并發(fā)生彈性形變來(lái)判斷根據(jù)物體是否直接接觸并發(fā)生彈性形變來(lái)判斷是否存在彈力此方法多用來(lái)判斷形變較明顯是否存在彈力此方法多用來(lái)判斷形變較明顯的情況的情況(2)利用假設(shè)法判斷利用假設(shè)法判斷對(duì)形變不明顯的情況，可假設(shè)兩個(gè)物體間彈對(duì)形變不明顯的情況，可假設(shè)兩個(gè)物體間彈力不存在，即把與我們所研究的物體相接觸力不存在，即把與我們所研究的物體相接觸的其他物體去掉，看物體還能否保持原有的的其他物體去掉，看物體還能否保持原有的狀態(tài)，若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，則此處不存在彈力，狀態(tài)，若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，則此處不存在彈力，
9、若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則此處一定存在彈力若運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則此處一定存在彈力(3)根據(jù)根據(jù)“物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”分析分析由狀態(tài)分析彈力，使物體的受力必須與物體由狀態(tài)分析彈力，使物體的受力必須與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)符合，的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)符合， 依據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由依據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由物體受力平衡物體受力平衡(或牛頓第二定律或牛頓第二定律)列方程來(lái)判斷列方程來(lái)判斷物體間的彈力是否存在物體間的彈力是否存在2彈力的方向的判斷方法彈力的方向的判斷方法(1)彈力的方向與物體形變的方向相反，作用在彈力的方向與物體形變的方向相反，作用在迫使物體發(fā)生形變的那個(gè)物體上具體情況有迫使物體發(fā)生形變的那個(gè)物體上具體情況有以下
10、幾種：以下幾種：彈力彈力彈力的方向彈力的方向彈簧兩端的彈力彈簧兩端的彈力與彈簧測(cè)力計(jì)中心軸線(xiàn)相重合，指與彈簧測(cè)力計(jì)中心軸線(xiàn)相重合，指向彈簧恢復(fù)原狀的方向向彈簧恢復(fù)原狀的方向輕繩的彈力輕繩的彈力沿繩指向繩收縮的方向沿繩指向繩收縮的方向彈力彈力彈力的方向彈力的方向面與面接觸的彈力面與面接觸的彈力垂直于接觸面指向受力物體垂直于接觸面指向受力物體點(diǎn)與面接觸的彈力點(diǎn)與面接觸的彈力過(guò)接觸點(diǎn)垂直于接觸面過(guò)接觸點(diǎn)垂直于接觸面(或接觸面或接觸面的切面的切面)而指向受力物體而指向受力物體球與面接觸的彈力球與面接觸的彈力在接觸點(diǎn)與球心的連線(xiàn)上，指向在接觸點(diǎn)與球心的連線(xiàn)上，指向受力物體受力物體球與球接觸的彈力球與球接
11、觸的彈力垂直于過(guò)接觸點(diǎn)的公切面，而指垂直于過(guò)接觸點(diǎn)的公切面，而指向受力物體向受力物體桿的彈力桿的彈力可能沿桿，也可能不沿桿，應(yīng)具可能沿桿，也可能不沿桿，應(yīng)具體情況具體分析體情況具體分析(2)由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷彈力的方向由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷彈力的方向物體的受力必須與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相符合物體的受力必須與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相符合.可可根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，先假設(shè)一個(gè)彈力的方根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，先假設(shè)一個(gè)彈力的方向，由共點(diǎn)力的平衡條件或牛頓第二定律列向，由共點(diǎn)力的平衡條件或牛頓第二定律列方程，求出彈力若所得結(jié)果為正值，其方方程，求出彈力若所得結(jié)果為正值，其方向與假設(shè)方向相同，如果為負(fù)值，其方向與向與假設(shè)方
12、向相同，如果為負(fù)值，其方向與假設(shè)方向相反假設(shè)方向相反特別提醒：特別提醒：(1)繩對(duì)物體只能產(chǎn)生拉力，不能繩對(duì)物體只能產(chǎn)生拉力，不能產(chǎn)生推力，且繩子彈力的方向一定沿著繩子產(chǎn)生推力，且繩子彈力的方向一定沿著繩子并指向繩子收縮的方向，這是由繩子本身的并指向繩子收縮的方向，這是由繩子本身的特點(diǎn)決定的特點(diǎn)決定的(2)桿既可以產(chǎn)生拉力，也可以產(chǎn)生推力，彈桿既可以產(chǎn)生拉力，也可以產(chǎn)生推力，彈力的方向可以沿桿，也可以不沿桿，這是桿力的方向可以沿桿，也可以不沿桿，這是桿和繩兩種模型的最大區(qū)別和繩兩種模型的最大區(qū)別1.如圖如圖111所示，小車(chē)內(nèi)所示，小車(chē)內(nèi)有一固定光滑斜面，一個(gè)小有一固定光滑斜面，一個(gè)小球通過(guò)細(xì)繩
13、與車(chē)頂相連，細(xì)球通過(guò)細(xì)繩與車(chē)頂相連，細(xì)繩始終保持豎直關(guān)于小球繩始終保持豎直關(guān)于小球的受力情況，下列說(shuō)法正確的受力情況，下列說(shuō)法正確的是的是()圖圖 111A若小車(chē)靜止，繩對(duì)小球的拉力可能為零若小車(chē)靜止，繩對(duì)小球的拉力可能為零B若小車(chē)靜止，斜面對(duì)小球的支持力一定為若小車(chē)靜止，斜面對(duì)小球的支持力一定為零零C若小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，小球一定受兩個(gè)力的作若小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，小球一定受兩個(gè)力的作用用D若小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，小球一定受三個(gè)力的作若小車(chē)向右運(yùn)動(dòng)，小球一定受三個(gè)力的作用用解析：解析：選選B.若小車(chē)靜止，則小球受力平衡，由若小車(chē)靜止，則小球受力平衡，由于斜面光滑，不受摩擦力，小球受重力、繩于斜面光滑，不受摩擦力，
14、小球受重力、繩子的拉力，重力和拉力都沿豎直方向；如果子的拉力，重力和拉力都沿豎直方向；如果受斜面的支持力，則沒(méi)法達(dá)到平衡，因此在受斜面的支持力，則沒(méi)法達(dá)到平衡，因此在小車(chē)靜止時(shí)，斜面對(duì)小球的支持力一定為零小車(chē)靜止時(shí)，斜面對(duì)小球的支持力一定為零,繩子的拉力等于小球的重力，故繩子的拉力等于小球的重力，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，項(xiàng)錯(cuò)誤， B項(xiàng)正確；若小車(chē)向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球受重力項(xiàng)正確；若小車(chē)向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球受重力和繩子拉力兩個(gè)力的作用；若小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)加速和繩子拉力兩個(gè)力的作用；若小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度向左，則一定受斜面的支持力，可能受繩子度向左，則一定受斜面的支持力，可能受繩子的拉力，也可能不受繩子的拉力，故的拉力
15、，也可能不受繩子的拉力，故C、D項(xiàng)項(xiàng)都不對(duì)都不對(duì)二、摩擦力的有無(wú)及方向的判斷方法二、摩擦力的有無(wú)及方向的判斷方法1假設(shè)法：即假設(shè)接觸面光滑，看物體是否假設(shè)法：即假設(shè)接觸面光滑，看物體是否會(huì)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)(1)若發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，則說(shuō)明物體原來(lái)雖相對(duì)若發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，則說(shuō)明物體原來(lái)雖相對(duì)靜止卻有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)且假設(shè)接觸面光靜止卻有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)且假設(shè)接觸面光滑后物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向即為原來(lái)相對(duì)滑后物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向即為原來(lái)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向，從而確定靜摩擦力的方向運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向，從而確定靜摩擦力的方向.(2)若沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，則說(shuō)明沒(méi)有靜摩擦若沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，則說(shuō)明沒(méi)有靜摩擦力力
16、2根據(jù)摩擦力的效果來(lái)判斷其方向：如平衡根據(jù)摩擦力的效果來(lái)判斷其方向：如平衡其他力、作動(dòng)力、作阻力、提供向心力等其他力、作動(dòng)力、作阻力、提供向心力等,再再根據(jù)平衡條件或牛頓定律來(lái)計(jì)算大小用牛根據(jù)平衡條件或牛頓定律來(lái)計(jì)算大小用牛頓第二定律判斷，關(guān)鍵是先判斷物體的運(yùn)動(dòng)頓第二定律判斷，關(guān)鍵是先判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)狀態(tài)(即加速度方向即加速度方向)，再利用牛頓第二定律，再利用牛頓第二定律(Fma)確定合力的方向，然后由受力分析判斷確定合力的方向，然后由受力分析判斷靜摩擦力方向靜摩擦力方向3利用牛頓第三定律來(lái)判斷利用牛頓第三定律來(lái)判斷此法關(guān)鍵是抓住此法關(guān)鍵是抓住“摩擦力是成對(duì)出現(xiàn)的摩擦力是成對(duì)出現(xiàn)的”，先，先
17、確定受力較少的物體受到的摩擦力方向，再確確定受力較少的物體受到的摩擦力方向，再確定另一物體受到的摩擦力方向定另一物體受到的摩擦力方向特別提醒：特別提醒：(1)受靜摩擦力作用的物體不一定是受靜摩擦力作用的物體不一定是靜止的，受滑動(dòng)摩擦力作用的物體不一定是運(yùn)靜止的，受滑動(dòng)摩擦力作用的物體不一定是運(yùn)動(dòng)的動(dòng)的(2)摩擦力阻礙的是物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)摩擦力阻礙的是物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但摩擦力不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但摩擦力不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)，摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向可能相同也摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向可能相同也可能相反，還可能成一夾角，即摩擦力可能可能相反，還可能成一夾角，
18、即摩擦力可能是動(dòng)力也可能是阻力是動(dòng)力也可能是阻力2.如圖如圖112所示，物體所示，物體A置于傾斜的傳送帶置于傾斜的傳送帶上，它能隨傳送帶一起向上或上，它能隨傳送帶一起向上或向下做勻速運(yùn)動(dòng)，下列關(guān)于物向下做勻速運(yùn)動(dòng)，下列關(guān)于物體體A在上述兩種情況下的受力在上述兩種情況下的受力描述，正確的是描述，正確的是()圖圖112A物體物體A隨傳送帶一起向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，隨傳送帶一起向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，A所受所受的摩擦力沿斜面向下的摩擦力沿斜面向下B物體物體A隨傳送帶一起向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，隨傳送帶一起向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，A所受所受的摩擦力沿斜面向下的摩擦力沿斜面向下C物體物體A隨傳送帶一起向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，隨傳送帶一起向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，A不受不受摩
19、擦力作用摩擦力作用D無(wú)論無(wú)論A隨傳送帶一起向上還是向下運(yùn)動(dòng)，隨傳送帶一起向上還是向下運(yùn)動(dòng)，傳送帶對(duì)物體傳送帶對(duì)物體A的作用力均相同的作用力均相同答案：答案：D三、摩擦力大小的計(jì)算三、摩擦力大小的計(jì)算1靜摩擦力大小的計(jì)算靜摩擦力大小的計(jì)算(1)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)(靜止或勻速靜止或勻速)，利用力，利用力的平衡條件來(lái)判斷其大小的平衡條件來(lái)判斷其大小(2)物體有加速度時(shí)，若只有摩擦力，則物體有加速度時(shí)，若只有摩擦力，則Ffma，例如勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤(pán)上物塊靠摩擦力提，例如勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤(pán)上物塊靠摩擦力提供向心力產(chǎn)生向心加速度；若除摩擦力外，供向心力產(chǎn)生向心加速度；若除摩擦力外，物體還受其他
20、力，則物體還受其他力，則F合合ma，先求合力再求，先求合力再求摩擦力摩擦力2滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算(1)滑動(dòng)摩擦力的大小用公式滑動(dòng)摩擦力的大小用公式FfFN來(lái)計(jì)算，來(lái)計(jì)算，但應(yīng)注意：但應(yīng)注意：為動(dòng)摩擦因數(shù)，其大小與接觸面的材料、為動(dòng)摩擦因數(shù)，其大小與接觸面的材料、表面的粗糙程度有關(guān)，表面的粗糙程度有關(guān)，F(xiàn)N為兩接觸面間正壓為兩接觸面間正壓力，其大小不一定等于物體的重力力，其大小不一定等于物體的重力滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān),與接觸面的面積大小也無(wú)關(guān)與接觸面的面積大小也無(wú)關(guān)(2)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷若物體處于平衡狀態(tài)
21、，利用平衡條件求若物體處于平衡狀態(tài)，利用平衡條件求解解若物體有加速度，利用牛頓第二定律和受若物體有加速度，利用牛頓第二定律和受力分析結(jié)合起來(lái)求解力分析結(jié)合起來(lái)求解3.如圖如圖113所示，斜面固定在地面上，傾所示，斜面固定在地面上，傾角為角為37(sin370.6，cos370.8)，質(zhì)量，質(zhì)量為為1 kg的滑塊，以一定的初速度的滑塊，以一定的初速度沿斜面向下滑沿斜面向下滑,斜面足夠長(zhǎng)，滑塊斜面足夠長(zhǎng)，滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.8.該滑該滑圖圖113圖圖 114塊所受摩擦力塊所受摩擦力Ff隨時(shí)間變化的圖象是圖隨時(shí)間變化的圖象是圖114中的中的(取初速度方向?yàn)檎较?，取?/p>
22、速度方向?yàn)檎较?，g10 m/s2)()解析：解析：選選A.由于由于mgsin37mgcos37，滑，滑塊減速下滑，因斜面足夠長(zhǎng)，故滑塊最終一塊減速下滑，因斜面足夠長(zhǎng)，故滑塊最終一定靜止在斜面上，開(kāi)始階段定靜止在斜面上，開(kāi)始階段Ff滑滑mgcos376.4 N，方向沿斜面向上，靜止在斜面上時(shí)，方向沿斜面向上，靜止在斜面上時(shí),Ff靜靜mgsin376 N，方向沿斜面向上，由，方向沿斜面向上，由于取初速度方向?yàn)檎较颍蕡D象于取初速度方向?yàn)檎较?，故圖象A正確，正確，B、C、D均錯(cuò)誤均錯(cuò)誤經(jīng)典題型探究經(jīng)典題型探究 如圖如圖115所示，小車(chē)上固定著一根所示，小車(chē)上固定著一根彎成彎成角的曲桿，桿的另一
23、端固角的曲桿，桿的另一端固定著一個(gè)質(zhì)量為定著一個(gè)質(zhì)量為m的球試分析的球試分析下列情況下桿對(duì)球的彈力的大小下列情況下桿對(duì)球的彈力的大小和方向：和方向：圖圖115彈力的分析與計(jì)算彈力的分析與計(jì)算(1)小車(chē)靜止；小車(chē)靜止；(2)小車(chē)以加速度小車(chē)以加速度a水平向右加速運(yùn)動(dòng)水平向右加速運(yùn)動(dòng)【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】解答本題時(shí)應(yīng)注意以下三點(diǎn)解答本題時(shí)應(yīng)注意以下三點(diǎn): :(1)桿對(duì)小球的彈力方向不一定沿桿桿對(duì)小球的彈力方向不一定沿桿；(2)小車(chē)靜止時(shí)，由平衡條件可以求解彈力的小車(chē)靜止時(shí)，由平衡條件可以求解彈力的大小和方向；大小和方向；(3)小車(chē)加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，可由牛頓第二定律求解小車(chē)加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，可由牛頓第二定律求
24、解彈力的大小和方向彈力的大小和方向【解析】【解析】(1)小車(chē)靜止時(shí)，球處于平衡狀態(tài)小車(chē)靜止時(shí)，球處于平衡狀態(tài),由平衡條件可求：由平衡條件可求：F1mg，方向豎直向上，方向豎直向上(2)當(dāng)小車(chē)以加速度當(dāng)小車(chē)以加速度a向右勻加速向右勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球的加速度也為運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球的加速度也為a，設(shè)，設(shè)桿對(duì)球的彈力為桿對(duì)球的彈力為F2，與豎直方向，與豎直方向的夾角為的夾角為，如圖，如圖116所示，所示，則有：則有：圖圖116【答案】【答案】(1)mg豎直向上豎直向上(2)見(jiàn)解析見(jiàn)解析【規(guī)律總結(jié)】【規(guī)律總結(jié)】桿產(chǎn)生的彈力方向可能沿桿，桿產(chǎn)生的彈力方向可能沿桿，也可能不沿桿，需結(jié)合物體的其他受力情況、也可能不
25、沿桿，需結(jié)合物體的其他受力情況、運(yùn)動(dòng)情況，由平衡條件或運(yùn)動(dòng)情況，由平衡條件或F合合ma確定確定 如圖如圖117所示，原長(zhǎng)分別為所示，原長(zhǎng)分別為L(zhǎng)1和和L2，勁度系數(shù)分別為勁度系數(shù)分別為k1和和k2的輕質(zhì)彈的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上，兩彈簧簧豎直懸掛在天花板上，兩彈簧之間有一質(zhì)量為之間有一質(zhì)量為m1的物體，最下的物體，最下端掛著質(zhì)量為端掛著質(zhì)量為m2的另一物體，整的另一物體，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)求：個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)求：圖圖117彈簧產(chǎn)生的彈力彈簧產(chǎn)生的彈力(1)這時(shí)兩彈簧的總長(zhǎng)這時(shí)兩彈簧的總長(zhǎng)(2)若用一個(gè)質(zhì)量為若用一個(gè)質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起，直到
26、兩彈簧的總長(zhǎng)度等于兩緩慢地向上托起，直到兩彈簧的總長(zhǎng)度等于兩彈簧的原長(zhǎng)之和，求這時(shí)平板受到下面物體彈簧的原長(zhǎng)之和，求這時(shí)平板受到下面物體m2的壓力的壓力【規(guī)律總結(jié)】【規(guī)律總結(jié)】有關(guān)彈簧問(wèn)題的綜合設(shè)計(jì)，有關(guān)彈簧問(wèn)題的綜合設(shè)計(jì)，由于既能考查相關(guān)彈力的特點(diǎn)規(guī)律，又能夠由于既能考查相關(guān)彈力的特點(diǎn)規(guī)律，又能夠?qū)㈧o力學(xué)知識(shí)、動(dòng)力學(xué)知識(shí)甚至能量知識(shí)綜將靜力學(xué)知識(shí)、動(dòng)力學(xué)知識(shí)甚至能量知識(shí)綜合起來(lái)考查學(xué)生的綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，所合起來(lái)考查學(xué)生的綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，所以在高考中出現(xiàn)的幾率較大以在高考中出現(xiàn)的幾率較大如圖如圖118所示，兩木塊的質(zhì)量分別為所示，兩木塊的質(zhì)量分別為m1和和m2，兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別
27、為，兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和和k2，上，上面的木塊壓在上面的彈簧上面的木塊壓在上面的彈簧上(但不拴接但不拴接)，整個(gè)，整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)現(xiàn)緩慢地向上系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)現(xiàn)緩慢地向上提上面的木塊，直到它剛離開(kāi)上面提上面的木塊，直到它剛離開(kāi)上面的彈簧，求這個(gè)過(guò)程中下面木塊移的彈簧，求這個(gè)過(guò)程中下面木塊移動(dòng)的距離動(dòng)的距離圖圖118摩擦力的分析與計(jì)算摩擦力的分析與計(jì)算 (滿(mǎn)分樣板滿(mǎn)分樣板10分分)(2011年黃岡模擬年黃岡模擬)如圖如圖119所示，斜面為長(zhǎng)方形的斜面體傾角為所示，斜面為長(zhǎng)方形的斜面體傾角為37，其長(zhǎng)為，其長(zhǎng)為0.8 m，寬為，寬為0.6 m一重為一重為20 N的木塊原先在斜面體上
28、部，當(dāng)對(duì)它施加平行的木塊原先在斜面體上部，當(dāng)對(duì)它施加平行于于A(yíng)B邊的恒力邊的恒力F時(shí)，剛好使木塊沿對(duì)角線(xiàn)時(shí)，剛好使木塊沿對(duì)角線(xiàn)AC勻速下滑，求木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)勻速下滑，求木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)和和恒力恒力F的大小的大小【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】解答本題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)解答本題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):(1)木塊受到的摩擦力的方向；木塊受到的摩擦力的方向；(2)滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力FfFN中中FN的大??；的大??；(3)斜面方向上木塊所受合力為零斜面方向上木塊所受合力為零圖圖119解題樣板規(guī)范步驟，該得的分一分不丟解題樣板規(guī)范步驟，該得的分一分不丟！畫(huà)出木塊在斜面內(nèi)的受力圖，如圖畫(huà)出木塊在斜面內(nèi)的受力圖，如圖1 11 11010所示，由于木塊沿斜面向下做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所示，由于木塊沿斜面向下做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，由平衡條件可知，重力沿斜由平衡條件可知，重力沿斜面向下的分力面向下的分力mgmgsin37sin37與水與水平推力平推力F F的合力與木塊受到的的合力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為一對(duì)平衡力，由幾何關(guān)系可得滑動(dòng)摩擦力為一對(duì)平衡力，由幾何關(guān)系可得圖圖1110【規(guī)律總結(jié)】【規(guī)律總結(jié)】滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反本題容易造成的錯(cuò)體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反本題容易造成的錯(cuò)解就是認(rèn)為摩擦力的方向沿斜面向上解就是認(rèn)為摩擦力的方向沿斜面向上
高考物理總復(fù)習(xí) 第1章第一節(jié) 重力 彈力 摩擦力課件 大綱版
