《江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24 送東陽(yáng)馬生序課件1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24 送東陽(yáng)馬生序課件1 新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、走進(jìn)作者，了解文體：走進(jìn)作者，了解文體：宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，明朝初期著宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，明朝初期著名文學(xué)家，生平著作甚豐，曾主修名文學(xué)家，生平著作甚豐，曾主修元史元史與劉基、高啟并稱(chēng)為明初詩(shī)與劉基、高啟并稱(chēng)為明初詩(shī)文三大家，為明代文三大家，為明代“開(kāi)國(guó)文臣之首開(kāi)國(guó)文臣之首”。序：序：“序序”是一種文體。是一種文體?！靶蛐颉庇袝?shū)序有書(shū)序和贈(zèng)序兩種。書(shū)序比較早，多為敘述著和贈(zèng)序兩種。書(shū)序比較早，多為敘述著作者地意趣、寫(xiě)作緣起等。贈(zèng)序創(chuàng)于唐作者地意趣、寫(xiě)作緣起等。贈(zèng)序創(chuàng)于唐初，用于臨別贈(zèng)言。初，用于臨別贈(zèng)言。給加點(diǎn)的字注音給加點(diǎn)的字注音叱（叱（ ） 咄（咄（ ） 負(fù)篋（負(fù)篋（ ） 曳（曳（ ）
2、屣（屣（ ） 皸（皸（ ）裂）裂 媵（媵（ ）人）人 衾（衾（ ）容臭（容臭（ ） 俟（俟（ ） 燁（燁（ ）然）然 缊缊（ ）袍敝衣）袍敝衣嗜（嗜（ ）學(xué)）學(xué) 被（被（ ）綺繡）綺繡chdu qi y x jn yng qn xi s y yn sh p 熟讀課文，把握好句讀、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)熟讀課文，把握好句讀、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)法指導(dǎo)：多角度朗讀課文，把握好句讀、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)結(jié)合注釋與工具書(shū)疏通文意結(jié)合注釋與工具書(shū)疏通文意 學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)法指導(dǎo)：釋義可采用組詞法，看字形猜義法，根據(jù)語(yǔ)境猜義法來(lái)解決，老師參與各組討論，把握學(xué)生掌握情況。 通假字通假字： 四支僵勁不能動(dòng)四支僵勁不能動(dòng) 同舍生皆被綺
3、繡同舍生皆被綺繡 日再食日再食古今異義古今異義：媵人持湯沃灌媵人持湯沃灌 湯：古義：湯：古義： 今義：今義： 走送之走送之 走：古義：走：古義： 今義：今義： 嘗趨百里嘗趨百里 趨：古義：趨：古義： 今義：今義： 或遇其叱咄或遇其叱咄 或：古義：或：古義： 今義：今義： 卒獲有所聞卒獲有所聞 卒：古義：卒：古義： 今義：今義： 以是人多以書(shū)假余以是人多以書(shū)假余 假：古義：假：古義： 今義：今義：支：通支：通“肢肢”，肢，肢體體 被：通被：通“披披”，穿著，穿著 食：通食：通“飼飼”，給飯，給飯吃吃熱水熱水 菜湯菜湯 跑跑 行走行走 快步走快步走 趨勢(shì)趨勢(shì) 有時(shí)有時(shí) 或者或者 最終最終 士兵士兵
4、 借借 假期假期 一詞多義：一詞多義： 和：久而乃和：久而乃和和 言言和和而色夷而色夷 冠：勇冠：勇冠冠三軍三軍 既加既加冠冠 請(qǐng)：戰(zhàn)則請(qǐng)：戰(zhàn)則請(qǐng)請(qǐng)從從 俯身傾耳以俯身傾耳以請(qǐng)請(qǐng) 再：一而再：一而再再，再而三，再而三 日日再再食食 患：又患：又患患無(wú)碩師名人游無(wú)碩師名人游 無(wú)凍餒之無(wú)凍餒之患患 以：以： 以以衾擁覆衾擁覆 以是人多以是人多以以書(shū)假余書(shū)假余 以以是人多以書(shū)假余是人多以書(shū)假余 無(wú)從致書(shū)無(wú)從致書(shū)以以觀觀 以以中有足樂(lè)者，不中有足樂(lè)者，不 知口體之奉不若人也知口體之奉不若人也 之：之： 錄畢，走送錄畢，走送之之 無(wú)鮮肥滋味無(wú)鮮肥滋味之之享享 緩解、暖和緩解、暖和謙和謙和 天下第一天下第
5、一 男子男子2020歲成年歲成年 請(qǐng)讓我請(qǐng)讓我 請(qǐng)教請(qǐng)教 第二次第二次 兩次兩次 擔(dān)憂(yōu)擔(dān)憂(yōu) 憂(yōu)患憂(yōu)患 介詞，用介詞，用 介詞，把介詞，把 介詞，因介詞，因 連詞，來(lái)連詞，來(lái) 代詞，他代詞，他 助詞，的助詞，的連詞連詞 ，因?yàn)?，因?yàn)楫?dāng)余當(dāng)余之之從師也從師也取消句子獨(dú)立性，無(wú)實(shí)義取消句子獨(dú)立性，無(wú)實(shí)義 重點(diǎn)句子翻譯重點(diǎn)句子翻譯 同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。環(huán)。 余則缊袍敝衣處其間，暗無(wú)慕艷意。余則缊袍敝衣處其間，暗無(wú)慕艷意。 以中有足樂(lè)者，不知口體之表不若人也。以中有足樂(lè)者，不知口體之表不若人也。 跟我住在一起的同學(xué)，都穿著華麗的衣服，戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰上系著白玉環(huán)。 我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)不羨慕他們。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。
江蘇省南京市江寧區(qū)湯山初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 24 送東陽(yáng)馬生序課件1 新人教版
