江蘇省太倉市第二中學八年級數(shù)學下冊 分式的混合運算課件（1） 蘇科版

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1、bcabcbabdbcadbdbcbdaddcbabdacdcbabcadcdbadcbababaabba22225010333165222xxxxxx解：原式解：原式baabbabaabbaba15)(5010)( 322 原式原式123) 1() 1)(1() 3)(2(2xxxxxxxxxx一、提出問題：一、提出問題：請問下面的運算過程對嗎？請問下面的運算過程對嗎？32)3(4422 xxxxx32)3()2(22 xxxx22 x正確的解法：正確的解法：32)3(4422 xxxxx2)3)(2(2 xx除法轉化為乘法之后除法轉化為乘法之后可以運用乘法的交換可以運用乘法的交換律和結合律

2、律和結合律3231)2(22 xxxxx例例1計算計算:4122bbababa解：解：4122bbabababbababa41422)()(4)(44)(4222222babbaabababababa)(4)(4)(4442222bababababbababaa例例2.2.計算：計算：1.1.2.2.3.3.4. 4. aaaaaaaaa2444122222 )225(423 xxxx xxxxxxxx4244222 111128422aaaaaaaa1.1.解：解：aaaaaaaa 42)2()1(4222aaaaaa 4)2()2(4221 aaaaaaaaaa2444122222 2.2

3、.解：解：2)2)(2(5423 xxxxx292423xxxx )3(21x )225(423 xxxxxxxxx)2)(2(2121 x) 2x)(2x () 2x (1x) 2x)(2x () 2x (1xxxx22 x4 3. 3. 解：解： xxxxxxxx42442224.4.解：解： 111128422aaaaaaaa)1)(1(4)1)(2()2(4 aaaaaaaaaaaa4)1)(1()1(4 1 a 仔細觀察題目的結構特點，靈活運用運仔細觀察題目的結構特點，靈活運用運算律，適當運用計算技巧，可簡化運算，提算律，適當運用計算技巧，可簡化運算，提高速度，優(yōu)化解題。高速度，優(yōu)化

4、解題。11112xxxnmmnmnmm2121xxxxxxxx4)44122(22（3）（2）（1）例例3.3.計算：計算： xyxyxxyxyxx 3232分析與解：分析與解：原式原式y(tǒng)xxyxxyxyxx )(3232yxx 2yxx 2巧用分配律巧用分配律yxxxx 1312322. 2. ba1ba1)ba (1)ba (122把把 和和 看成整體，題目的實看成整體，題目的實質是平方差公式的應用。質是平方差公式的應用。ba 1ba 1分析與解：原式分析與解：原式 babababababa111111 baba11222baa 巧用公式拓展思維：拓展思維：你能很快計算出你能很快計算出的值嗎？的值嗎？2200220042002200220022003222 1. 1. 2. 2. 2122412232aaaa aaaaaaa1411132課后練課后練習習x4x)2xx2x3x)(5(abbaabba)4(x9x96xx3x)3(22222作業(yè)：作業(yè)：2111)12.(1. 222.)2.(12222xxxxxxxyyxxyyx