河北省邢臺市臨西縣第一中學九年級歷史上冊 第四單元《不如近代》第10課《資本主義時代的曙光》課件 新人教版

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1、學習目標學習目標 掌握文藝復興時期但丁、達掌握文藝復興時期但丁、達芬奇、莎士比亞等代表人物的芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就，進而理解文藝復興的本質。主要成就，進而理解文藝復興的本質。 掌握開辟新航路的過程，了解新航路開辟的原因和影響掌握開辟新航路的過程，了解新航路開辟的原因和影響 自學提綱 文藝復興為什么開始于意大利？文藝復興為什么開始于意大利？ 文藝復興時期著名藝術家有哪些？其代表作是什么？文藝復興時期著名藝術家有哪些？其代表作是什么？ 通往東方的新航路是如何開辟的？通往東方的新航路是如何開辟的？ 北美洲的土著居民為何被稱為印第安人？北美洲的土著居民為何被稱為印第安人？ 新航路的開辟有何

2、意義？新航路的開辟有何意義？ 1意大利文藝復興的先驅是（意大利文藝復興的先驅是（ ） A但丁但丁 B莎士比亞莎士比亞 C達達芬奇芬奇 D彼特拉克彼特拉克 2歐洲文藝復興運動的實質是（歐洲文藝復興運動的實質是（ ） A希臘、羅馬古典文化的興起希臘、羅馬古典文化的興起 B封建貴族文化的興起封建貴族文化的興起 C資產階級文化的興起資產階級文化的興起 D現代文化的興起現代文化的興起A C1文藝復興運動時期的中心思潮是文藝復興運動時期的中心思潮是_。215世紀時，最先探尋新航路的世紀時，最先探尋新航路的國家是國家是_和和_。人文主義人文主義西班牙西班牙 葡萄牙葡萄牙 材料解析題材料解析題 材料一：文藝復

3、興時期，人們對文學、藝術等材料一：文藝復興時期，人們對文學、藝術等方面的巨大成就極為歡欣。他們認為是一次精方面的巨大成就極為歡欣。他們認為是一次精神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而神的新生，而不是像花開花落那樣，只是周而復始的重復。復始的重復。 材料二：材料二：18世紀的學者費內隆寫道：在世紀的學者費內隆寫道：在16世世紀，人們將紀，人們將“文藝復興文藝復興”一詞只理解為恢復古一詞只理解為恢復古代傳統(tǒng)。代傳統(tǒng)。 請回答：請回答： （1）就材料一所說的文學、藝術方面的巨大）就材料一所說的文學、藝術方面的巨大成就各舉一例。成就各舉一例。 （2）你認為材料二的觀點正確嗎？為什么？）你認為材料二的觀點正確嗎？為什么？但丁的但丁的神曲神曲達達芬奇的芬奇的蒙娜麗莎蒙娜麗莎等等不正確。不正確?！拔乃噺团d文藝復興”是借用古希臘、古羅馬的古典文化來宣傳自己的主是借用古希臘、古羅馬的古典文化來宣傳自己的主張。表面上看，它好像是古典文化的復興，但實際上卻是新型的資產階級張。表面上看，它好像是古典文化的復興，但實際上卻是新型的資產階級文化。文化。