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1、理想的居住環(huán)境教案教學目標:1)認知目標:觀察了解自己身邊居住的環(huán)境,思考環(huán)境污染的因素,以及政治措施。2)操作目標:用自己喜歡的工具表現(xiàn)在即理想的居住環(huán)境。3)情感目標:通過動腦、動手培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,創(chuàng)造精神。激發(fā)學生對自然生活的熱愛之情。教學重點:學生能夠關注周圍環(huán)境,能用喜歡的工具材料、喜歡的表現(xiàn)手法表現(xiàn)理想的居住環(huán)境。教學難點:作品構思新穎、引人注目,能夠表現(xiàn)自己的構思目的教學活動的方式與方法。課前準備:與主題相關的圖片,可以是教師的作品,也可以是學生的作品。學生準備:課前考慮自己理想的居住環(huán)境是什么樣的?并收集相關的圖片資料,與作業(yè)相關的美術教具(如水彩筆、油畫棒、水粉顏料)教學
2、思路:(1)導入階段:音樂導入:讓我們蕩起雙槳師:在上課之前啊,老師想邀請同學們欣賞一首歌曲,聽它優(yōu)美的歌詞,會唱的同學可以跟著一起唱。(2分鐘)師:聽得出來,好多同學都會唱。那么,這首歌的哪些詞語最吸引你呢?(綠樹、紅墻、美麗的白塔)春天來了,在這個鳥語花香的季節(jié),你們想不想出去踏青呢?可是問題來了,現(xiàn)在的環(huán)境污染這么嚴重,人們出行都得戴口罩了。如何把我們的家園恢復跟歌詞里一樣美呢?(讓我們蕩起雙槳歌詞)學生:回答保護環(huán)境從點滴做起,現(xiàn)在我們就來做個“環(huán)境美容師”,用我們手中的畫筆勾勒出一-(我們的)理想的居住的環(huán)境(板書)(2)發(fā)展階段:既然現(xiàn)實中的環(huán)境不那么美,那老師就邀請同學們去世界各
3、地區(qū)走一走、看一看第一站:蘇東坡說過,上有天堂,下有,對我們來到了浙江省杭州市,第二站:我們去美麗的云南古城??赐炅藝鴥?,我們再出國看看。第三站:我們去日本,雖然日本的地理面積不大,但是日本人環(huán)境保護觀念可是很強的,(日本洗衣粉的包裝盒上寫著這樣一段話,包裝盒使用的是“100%再生紙”,里面的塑料小勺也是“100%再生塑料”。這說明,洗衣粉排到河里,河里的微生物可以把它分解,非常環(huán)保)走完亞洲我們再去歐洲看看。第四站:我們來到了埃菲爾鐵塔的家鄉(xiāng),最后一站我們來到了北歐。第五站:挪威,自2001年起挪威已經(jīng)連續(xù)六年被評為最適宜居住的國家,來看看它的環(huán)境有多美吧看了這么多引人遐想美不勝收的居住環(huán)境
4、,那么你心目中的理想的居住環(huán)境是什么樣的呢?(思考一會,我們用開火車的方式來回答)2排說完之后,就要付諸行動啦,老師已經(jīng)有想法啦,先來看看我的吧!好,用2分鐘的時間為你的理想小屋選好地理位置,(是在湖邊小屋呢,還是在森林里呢?是有可愛的小動物陪伴呢,還是在游樂場里呢?)好的,放下手中的畫筆,來看看大師和同學們的理想的的居住環(huán)境??赐赀@些作品老師有感而發(fā)也畫出了我的想法。同學們,用你們喜歡的工具去表現(xiàn)理想的居住環(huán)境吧!停下你手中的畫筆,評一評臺上這些同學的作品,哪些同學是“初級環(huán)境美容師”哪些是“中級環(huán)境美容師”哪些是“高級環(huán)境美容師”。拓展延伸你們已經(jīng)畫出了美好的家園模樣,怎么樣付出行動來我們家鄉(xiāng),改變龍岡的環(huán)境呢?(音樂)空氣新鮮、清泉甘甜、鳥語花香、綠水青山、碧水藍天,這才是我們想要的家園。希望每一位同學愛護環(huán)境保護環(huán)境,因為它是我們賴以生存的家園!