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1、理想的居住環(huán)境教案教學目標：1）認知目標：觀察了解自己身邊居住的環(huán)境，思考環(huán)境污染的因素，以及政治措施。2）操作目標：用自己喜歡的工具表現(xiàn)在即理想的居住環(huán)境。3）情感目標：通過動腦、動手培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，創(chuàng)造精神。激發(fā)學生對自然生活的熱愛之情。教學重點：學生能夠關注周圍環(huán)境，能用喜歡的工具材料、喜歡的表現(xiàn)手法表現(xiàn)理想的居住環(huán)境。教學難點：作品構思新穎、引人注目，能夠表現(xiàn)自己的構思目的教學活動的方式與方法。課前準備：與主題相關的圖片，可以是教師的作品，也可以是學生的作品。學生準備：課前考慮自己理想的居住環(huán)境是什么樣的？并收集相關的圖片資料，與作業(yè)相關的美術教具（如水彩筆、油畫棒、水粉顏料）教學
2、思路：（1）導入階段：音樂導入：讓我們蕩起雙槳師：在上課之前啊，老師想邀請同學們欣賞一首歌曲，聽它優(yōu)美的歌詞，會唱的同學可以跟著一起唱。（2分鐘）師：聽得出來，好多同學都會唱。那么，這首歌的哪些詞語最吸引你呢？（綠樹、紅墻、美麗的白塔）春天來了，在這個鳥語花香的季節(jié)，你們想不想出去踏青呢？可是問題來了，現(xiàn)在的環(huán)境污染這么嚴重，人們出行都得戴口罩了。如何把我們的家園恢復跟歌詞里一樣美呢？（讓我們蕩起雙槳歌詞）學生：回答保護環(huán)境從點滴做起，現(xiàn)在我們就來做個“環(huán)境美容師”，用我們手中的畫筆勾勒出一-（我們的）理想的居住的環(huán)境（板書）（2）發(fā)展階段：既然現(xiàn)實中的環(huán)境不那么美，那老師就邀請同學們去世界各
3、地區(qū)走一走、看一看第一站：蘇東坡說過，上有天堂，下有,對我們來到了浙江省杭州市，第二站：我們去美麗的云南古城?？赐炅藝鴥?，我們再出國看看。第三站：我們去日本，雖然日本的地理面積不大，但是日本人環(huán)境保護觀念可是很強的，（日本洗衣粉的包裝盒上寫著這樣一段話，包裝盒使用的是“100%再生紙”，里面的塑料小勺也是“100%再生塑料”。這說明，洗衣粉排到河里，河里的微生物可以把它分解，非常環(huán)保）走完亞洲我們再去歐洲看看。第四站：我們來到了埃菲爾鐵塔的家鄉(xiāng)，最后一站我們來到了北歐。第五站：挪威，自2001年起挪威已經(jīng)連續(xù)六年被評為最適宜居住的國家，來看看它的環(huán)境有多美吧看了這么多引人遐想美不勝收的居住環(huán)境
4、，那么你心目中的理想的居住環(huán)境是什么樣的呢？（思考一會，我們用開火車的方式來回答）2排說完之后，就要付諸行動啦，老師已經(jīng)有想法啦，先來看看我的吧！好，用2分鐘的時間為你的理想小屋選好地理位置，（是在湖邊小屋呢，還是在森林里呢？是有可愛的小動物陪伴呢，還是在游樂場里呢？）好的，放下手中的畫筆，來看看大師和同學們的理想的的居住環(huán)境?？赐赀@些作品老師有感而發(fā)也畫出了我的想法。同學們，用你們喜歡的工具去表現(xiàn)理想的居住環(huán)境吧！停下你手中的畫筆，評一評臺上這些同學的作品，哪些同學是“初級環(huán)境美容師”哪些是“中級環(huán)境美容師”哪些是“高級環(huán)境美容師”。拓展延伸你們已經(jīng)畫出了美好的家園模樣，怎么樣付出行動來我們家鄉(xiāng)，改變龍岡的環(huán)境呢？（音樂）空氣新鮮、清泉甘甜、鳥語花香、綠水青山、碧水藍天，這才是我們想要的家園。希望每一位同學愛護環(huán)境保護環(huán)境，因為它是我們賴以生存的家園！
《理想的居住環(huán)境》教案
