1.《秋天的圖畫(huà)》 教學(xué)設(shè)計(jì)一

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1、 1.?秋天的圖畫(huà)? 教學(xué)設(shè)計(jì)一 　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 　　1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛(ài)、贊美之情。 　　3、喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)秋天。 　　【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 　　1、教學(xué)重點(diǎn)是會(huì)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)波、浪、打、作、字、蘋(píng)、麗、勞八個(gè)生字；能有感情地朗讀課文，并背誦。 　　2、教學(xué)難點(diǎn)是能有感情地朗讀課文。 　　【教學(xué)時(shí)間】二課時(shí) 　　【教學(xué)方法】集中識(shí)字、表演朗讀 　　【教學(xué)準(zhǔn)備】課文放大圖片、蘋(píng)果卡片 　　【教學(xué)過(guò)程】 　　第一課

2、時(shí) 　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　1、能熟讀課文，并能有感情地朗讀課文，根底好的同學(xué)能背誦課文。 　　2、會(huì)認(rèn)課文蘋(píng)果中的圖、梨、籠、頰、浪、梁、燃、勤、勞八個(gè)生字。 　　3、初步感悟秋天的美好。 　　【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 　　1、教學(xué)重點(diǎn)是熟讀課文，并能有感情地朗讀課文，或背誦課文。 　　2、教學(xué)難點(diǎn)是初步感悟秋天的美好。 　　【教學(xué)方法】合作識(shí)字，自主、合作朗讀。 　　【教學(xué)過(guò)程】 　　一、揭示課題，初讀課文 　　板書(shū)課題，讓學(xué)生自己讀課文。 　　二、小組合作認(rèn)讀生字 　　出示我會(huì)認(rèn)的詞語(yǔ)，自由認(rèn)讀〔可以下位置找伙伴合作完成

3、〕 　　三、感知課文內(nèi)容 　　1、自由讀課文。要示：把生字讀正確，把句子讀通順。 　　2、教師檢查讀書(shū)情況，指導(dǎo)學(xué)生讀正確。 　　3、自讀、齊讀課文。要求：讀得正確、流利。 　　4、仔細(xì)觀察課文插圖，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)秋天的圖畫(huà)是怎樣的。 　　四、再讀感悟 　　1、教師范讀，學(xué)生注意體會(huì)教師在朗讀中表達(dá)的喜愛(ài)與贊美的情感。 　　2、學(xué)生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫(huà)。 　　3、點(diǎn)撥重點(diǎn)詞句，體會(huì)文章描寫(xiě)的美景。 　　4、比賽讀，看誰(shuí)讀得美。 　　5、學(xué)生選讀。選出自己最喜歡的句子來(lái)讀，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。 　　6、看著畫(huà)面用自

4、己的話(huà)說(shuō)說(shuō)秋天，再試著背誦。 　　五、集中識(shí)字 　　1、展示蘋(píng)果卡片，讓學(xué)生自由讀，自我檢查。 　　2、展示自我認(rèn)讀情況。 　　第二課時(shí) 　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　1、能有感情地朗讀課文，并能熟練地背誦課文。 　　2、能正確端正地書(shū)寫(xiě)八個(gè)生字。 　　【教學(xué)方法】表演式學(xué)習(xí)〔包括朗讀、說(shuō)話(huà)、演義課文〕 　　【教學(xué)過(guò)程】 　　一、朗讀感悟 　　1、比一比，看誰(shuí)讀得既正確又有感情，讀出秋天的美麗。 　　2、互相展示讀，你讀我聽(tīng)，我讀你聽(tīng)，互相學(xué)習(xí)。 　　3、說(shuō)說(shuō)秋天的美麗。 　　二、朗讀成誦 　　展示朗讀、背誦

5、 　　三、學(xué)習(xí)生字、生詞 　　1、請(qǐng)學(xué)生自己站起來(lái)讀讀已經(jīng)認(rèn)識(shí)的生字。 　　2、摘蘋(píng)果游戲，讓學(xué)生把自己認(rèn)識(shí)的生字讀一讀，然后摘下來(lái)放在籮筐里。看誰(shuí)摘得又快又多。 　　3、向全班小朋友匯報(bào)自己收獲。 　　四、根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個(gè)秋天的童話(huà)。 　　秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦，山姑娘興高采烈地呼喊著，歡笑著，她招呼大家來(lái)開(kāi)一個(gè)慶豐收的晚會(huì)。梨弟弟、蘋(píng)果妹妹、稻谷阿姨和高梁伯伯一起趕來(lái)布置晚會(huì)會(huì)場(chǎng) 　　五、寫(xiě)字指導(dǎo) 　　1、分析波浪二字〔自主分析〕，偏旁、筆順、字的間架結(jié)構(gòu)。 　　2、寫(xiě)寫(xiě)〔在田字格中寫(xiě)〕 　　學(xué)生邊寫(xiě)邊告訴旁邊的小朋友自己的發(fā)現(xiàn)?！草p輕地說(shuō)〕 　　六、資料袋 　　大雁 　　大雁是一種留鳥(niǎo)。隨著季節(jié)的變更而遷徙。秋天，大雁南飛；春天，大雁北去。它們排成整齊的一字或人字，掠過(guò)長(zhǎng)空，激起人們無(wú)盡的遐想。