環(huán)保主題活動(dòng)袋袋的秒用

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1、環(huán)保主題活動(dòng):袋袋的秒用 主題活動(dòng)：袋袋的秒用鳴珂巷幼兒園陸雨青姚嘉活動(dòng)一：袋鼠跳跳目 標(biāo)：1、練習(xí)人站在袋里往前跳。2、鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精 神。準(zhǔn)備：大蛇皮袋四只。過(guò)程：1、出示蛇皮袋，讓幼兒說(shuō)說(shuō)是什么？有什么用？2、引 導(dǎo)幼兒思考用蛇皮袋可以怎樣玩？3、示范人站在袋子里，拎好袋口往前跳動(dòng)作。4、做 “袋鼠跳跳”游戲。幼兒分成四組站在線后，哪隊(duì)先跳完為勝。重復(fù)游戲兩遍。幼兒言 行：當(dāng)老師出示蛇皮袋時(shí)，有的幼兒說(shuō)是麻袋，有的幼兒說(shuō)是塑料袋。周釗 源卻能準(zhǔn)確地說(shuō)出“蛇皮袋”，雖然發(fā)音不是很準(zhǔn)。一說(shuō)可以用它怎么玩，很多人都想到 了可以套在身上或鉆在里面

2、。也有人想到了可以套著往前跳。游戲中，輪到熊佳慧時(shí)，由 于她動(dòng)作慢，磨磨蹭蹭，引起同組金子杰等人的埋怨，禁不起說(shuō)的熊佳慧干脆將袋子一 扔，捂著臉哭了起來(lái)。第二次在我的鼓勵(lì)下，跳得又快又好了。在跳時(shí)，有些小朋友想 快，結(jié)果兩腳不協(xié)調(diào)，就摔倒了。兩次練習(xí)后，小朋友基本都掌握了要領(lǐng)。活動(dòng)二： 袋的世界目標(biāo)：1、了解袋子是各種各樣的找出它們的相同與不 同之處2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和比較能力。準(zhǔn)備：與幼兒一 起收集各種袋子并布置出來(lái)。過(guò)程：1、組織幼兒觀察各種袋袋，引起幼兒興趣。 2、引導(dǎo)幼兒比較袋袋的相同與不同之處，并用語(yǔ)言講述 出來(lái)。3、讓幼兒玩玩袋袋，繼續(xù)比較其異同，并與同伴交流。

3、4、 欣賞古代的荷包。幼兒言行：小朋友帶來(lái)了很多的袋袋，自然也就比較開(kāi)了。在說(shuō) 這些袋子的相同之處時(shí)，幼兒比較難概括。而在說(shuō)不同之處時(shí)，幼兒容易找出其差異。如 李成浩說(shuō)的：“用的材料不一樣，有的是塑料的，有的繩子的，用處不同?！睂?duì)于形狀不 同，大小不同，花紋顏色不同，幼兒都能說(shuō)出來(lái)，謝吟子說(shuō)到“有的透明的，有的不透 明。”許可說(shuō)到“厚薄不同，發(fā)出的聲音不同?！睏疃握f(shuō)：“袋子的名稱不一樣，有的 叫米袋，有的保鮮袋，垃圾袋；”說(shuō)明孩子的觀察力、比較能力還是挺強(qiáng)的！許可帶來(lái)的 是家里收藏的100多年前的荷包。當(dāng)介紹說(shuō)上面的花紋都是那時(shí)人用針線繡出來(lái)的，小朋 友不由贊嘆：“哇！真漂亮

4、，真了不起！”活動(dòng)三：猜袋 袋目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述自己喜歡的袋袋的特 征。2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所述特征尋找出相應(yīng)的袋子。準(zhǔn)備：將 各種袋袋陳列在網(wǎng)格上。過(guò)程：1、以“我說(shuō)你猜”的游戲引起幼兒興趣。2、老師 說(shuō)一袋子的特征，請(qǐng)幼兒猜猜是說(shuō)的哪只袋。 3、請(qǐng)幼兒分別上來(lái)描述自己喜歡的袋袋，讓 其余幼兒猜猜是哪個(gè)。4、游戲：什么袋袋不見(jiàn)了。幼兒閉上眼睛，教師藏起一只袋子，讓 大家猜猜是什么袋子不見(jiàn)了。幼兒言行：這項(xiàng)活動(dòng)主要讓幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體特征進(jìn) 行概括地描述。因?yàn)橛昧恕拔艺f(shuō)你猜”的游戲形式，所以很受幼兒歡迎。在活動(dòng)中，幼兒 積極性很高，興趣較大，好多幼兒說(shuō)了一次又一次。基本上都能

5、把袋子的主要特點(diǎn)講清 楚。有些幼兒的概述能力較強(qiáng)。如張偲楠給大家猜的是：“紅紅的，小小的，正方形的， 上面有口，下面沒(méi)口?！壁w子川在描述一只塑料絲網(wǎng)袋時(shí)說(shuō)：“好拿鋼絲穿在袋口上，可 以放在水里面?！标懹⒔埽骸翱瓷先ハ笸该鞯?，但又不是透明的袋袋?！蓖鯊骸鞍最伾? 的袋袋，不能裝水，放水就會(huì)潮?！闭f(shuō)的是一只布袋?；顒?dòng)四：袋袋的妙 用目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒思考袋子除了用來(lái)裝東西以外還有其他的 用途。2.培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維及創(chuàng)新意識(shí)。準(zhǔn)備：各式袋袋若 干。過(guò)程：1.啟發(fā)思考：袋子的用處很大，可以裝各種各樣的東西，除了裝東西 以外，它還能有什么用？2.引導(dǎo)幼兒討論：袋子的妙 用。3.我和

6、袋袋做游戲：每個(gè)幼兒選擇一只袋袋，想辦法用這只袋 袋進(jìn)行不同的玩法。幼兒言行：這活動(dòng)本身對(duì)幼兒思維的拓展提供了較大的空間。 從這次活動(dòng)情況來(lái)看，幼兒的想象力和擴(kuò)散性思維的能力是挺強(qiáng)的，大家踴躍參與，答案 也是種類繁多，各不相同。如江潞潔說(shuō)：“可用大袋子做成衣服穿在身上?！睆埫谜f(shuō)： “車墊濕時(shí)，將塑料袋套在上面就不潮了?！崩畛珊普f(shuō)：“可以用塑料袋剪窗花，貼在窗 戶上?！苯鹱咏苷f(shuō)：“沒(méi)鞋套時(shí)，可以用塑料袋套在腳上?！表n銘陽(yáng)：“充氣玩具漏氣 時(shí)，可用塑料袋補(bǔ)一下?！标懹⒔埽骸笆軅麜r(shí)，可用布袋先包扎一下。如果沒(méi)手帕?xí)r，布 袋可用來(lái)擦鼻涕?！标惡骸翱捎盟芰洗禋猱?dāng)氣球玩?！痹S可：“紙袋可

7、卷成鞭炮?！? 在和袋袋做游戲時(shí)，有的將塑料袋吹了氣扎緊袋口在空中當(dāng)球拋著玩；有的做成了降落 傘；有的將紙袋豎在地上練跨欄跳；有的將網(wǎng)袋當(dāng)魚網(wǎng)網(wǎng)小魚。大家玩得開(kāi)心，積極性極 高?；顒?dòng)五：袋袋哪去了目標(biāo)：1.通過(guò)活 動(dòng),幼兒明白塑料袋在為我們的生活帶來(lái)方便的同時(shí)也存在著危害。2.為以后 “我是環(huán)保小衛(wèi)士”的倡議作鋪墊。準(zhǔn)備：多媒體課件《讓水變干凈》。過(guò)程：1.提問(wèn)： “我們的袋袋用完以后，都到哪里去了？”導(dǎo)入活動(dòng)。2．幼兒通過(guò)討論以 后，得出結(jié)論：有的燒掉，有的埋到地底下，還有的被亂扔到水里、地上 等。3.觀看課件，知道塑料袋越來(lái)越多，給我們的所帶來(lái)的危害 性。4．鼓勵(lì)幼兒想出不

8、用塑料袋，可以用什么來(lái)代替。幼兒言行：一說(shuō)到“袋袋到哪里去了？”幼兒首先想到的就是垃圾桶，但是垃圾桶裝滿以后呢？只有少 數(shù)幾個(gè)幼兒知道有個(gè)“垃圾清理廠”，給幼兒看了多媒體以后，幼兒立刻就發(fā)現(xiàn)當(dāng)水污染 的同時(shí)，天空也變灰暗了，趁機(jī)向幼兒介紹了袋袋的去處：如果燒掉就會(huì)污染空氣，如果 埋掉就會(huì)影響莊稼和植物的生長(zhǎng)，如果扔在河里，后果就是現(xiàn)在看到的又臟又臭的結(jié)果。 “那怎樣才可以減少污染呢？”王瑤立刻說(shuō)出：“少用塑料袋?！薄安挥盟芰洗檬裁? 呢？”陳涵、高婧儀、陸英杰立刻想到了可以用布袋和籃子?；顒?dòng)六：我做環(huán)保小衛(wèi)士— —擬寫倡議 書目 標(biāo)：1、知道保護(hù)環(huán)境的重要性，積極參與環(huán)?；顒?dòng)。

9、2、學(xué)習(xí)擬寫“倡議 書”，號(hào)召周圍的人也參與活動(dòng)，少用塑料袋。過(guò)程：1、啟發(fā)談話：大家都知道了保護(hù)環(huán) 境非常重要，那我們?cè)撛鯓觼?lái)保護(hù)環(huán)境呢？2、幼兒討論，說(shuō)出各自的辦 法。3、啟發(fā)幼兒想出宣傳的辦法。提問(wèn)：我們除了自己來(lái)做個(gè)環(huán)保衛(wèi)士，怎 么讓別人也知道要保護(hù)環(huán)境呢？4、學(xué)習(xí)擬寫倡議書，幼兒講述、老師記錄整 理。5、全體幼兒在倡議書上簽名。幼兒言行：小朋友已經(jīng)有了一定的環(huán)保意 識(shí)，也知道保護(hù)環(huán)境的重要性。當(dāng)我讓小朋友思考除了自己做個(gè)環(huán)保衛(wèi)士，怎么讓別人也 知道要保護(hù)環(huán)境呢？小朋友發(fā)言踴躍，紛紛介紹自己的想法。王彥說(shuō)：“我們做一個(gè)禁止 用塑料袋的標(biāo)志貼在幼兒園門口的墻上，別人看了后就知道了。”陳涵說(shuō)：“我們可以畫 幾幅畫，登在報(bào)紙上，告訴大家要少用塑料袋?！标懹⒔苷f(shuō)：“叫媽媽帶個(gè)布袋到超市買 東西?！睏疃蝿t說(shuō)：“用過(guò)的袋子不要扔掉，還可以裝垃圾?！痹跀M寫倡議書時(shí)，小朋 友的發(fā)言更是熱烈，大家都覺(jué)得應(yīng)該把塑料袋的危害告訴別人，人們才會(huì)少用塑料袋，錢 應(yīng)暄倡議的話是這么說(shuō)的：“你想讓花花草草都不見(jiàn)嗎？請(qǐng)少用塑料袋吧?！被顒?dòng)七：制 作環(huán)保袋目標(biāo)：1、通過(guò)制作、裝飾紙袋，鞏固袋子的 2 、幼兒和老師一起提出 制作方法。讓幼兒認(rèn)識(shí)到紙袋是環(huán)保型的。 倡議：保護(hù)環(huán)境，從我做起。準(zhǔn)備：1