學(xué)會反思 (2)

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學(xué)會反思??提高自己 ????? 教師的教學(xué)活動是一個不斷反思,不斷學(xué)習(xí)的過程,只有通過反思,才能從中總結(jié)得失,提高自己, 教師的教學(xué)活動反思可分為課前反思、課中反思和課后反思。 ??課前反思就是結(jié)合新講授的內(nèi)容，在備課時盡可能多想一想：講授的內(nèi)容是否完整、科學(xué)；安排的環(huán)節(jié)是否合理、妥當(dāng)；難點、重點是否找準(zhǔn)、突出；選擇的例子和作業(yè)是否典型；學(xué)生的情況是否了解；課堂中估計會出現(xiàn)的情況等等。這就是課前反思。。 ? 課中反思，就是教師上課時，一定要隨時隨地觀察學(xué)生，提醒自己，不要忘記自己的身份和職責(zé)。教師在備課時雖已作了認(rèn)真的準(zhǔn)備，寫出了教案，可以按教案實施。但是，由于教師面對的是一個個活生生的學(xué)生，課堂中隨時可能發(fā)生不可預(yù)料的事情，所以教師要隨時觀察學(xué)生的反應(yīng)，迅速作出判斷，作出調(diào)整，這就是“課中反思”。 ??課后反思，就是教師在上完一堂課后，立即進行總結(jié)反思，隨時寫下自己的心得體會，補充自己的思課教案。通過課堂實踐，教師可以進一步了解哪些是難點，哪些是學(xué)生不感興趣的，哪些是學(xué)生不易掌握的，甚至學(xué)生容易犯錯誤的地方，還有一些學(xué)生容易做錯的習(xí)題等，把它記錄下來，成為寶貴的材料。這就是“課后反思”。? 總之，教師在教學(xué)活動中，只有不斷反思，才能不斷進步，才能防止少犯錯誤，少走彎路，才能提高每一堂課的授課質(zhì)量。 ?