《福建省福清市上蒼初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第7課《背影》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省福清市上蒼初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第7課《背影》課件 新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、背影，一篇娓娓道來(lái)的文字，何以在文壇不朽？正在于它是一記情感的重錘，重重地敲擊在人的心靈共鳴點(diǎn)上。父子親情，罄竹難書(shū)。但在這里，背影的一瞬化作了永恒，一個(gè)背影力敵萬(wàn)語(yǔ)千言的傾訴。背影，恰似一道情感的閃電，照徹千千萬(wàn)萬(wàn)顆赤子之心。 交交 卸卸奔奔 喪喪躊躊 躇躇迂迂 腐腐蹣蹣 跚跚晶晶 瑩瑩頹頹 唐唐瑣瑣 屑屑差差 使使狼狼 藉藉 簌簌 簌簌拭拭xisng chu chypnshntusuxiyngchijssh 朱自清朱自清（18981948），原名自華，），原名自華，字佩弦字佩弦，號(hào)秋實(shí)，號(hào)秋實(shí)，江蘇省揚(yáng)州市人，著江蘇省揚(yáng)州市人，著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民
2、主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集蹤跡，散文集背影、有詩(shī)文集蹤跡，散文集背影、歐游雜記以及一些文藝論著，收在歐游雜記以及一些文藝論著，收在朱自清文集里。朱自清文集里。 本文記敘的是本文記敘的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)的作者的父親朱鴻鈞也被解除了職務(wù)。任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)的作者的父親朱鴻鈞也被解除了職務(wù)。朱鴻鈞沒(méi)有積蓄，兩手空空，還欠下五百元外債，作者當(dāng)時(shí)朱鴻鈞沒(méi)有積蓄，兩手空空，還欠下五百元外債，作者當(dāng)時(shí)在北京大學(xué)讀書(shū)，得到祖母去世的噩耗，便從北京趕到徐州，在北京大學(xué)讀書(shū)，得到祖母去世的噩耗，便從北京趕到徐州，同父親一道奔喪回家，到了揚(yáng)州，
3、父親將金銀首飾都拿出來(lái)，同父親一道奔喪回家，到了揚(yáng)州，父親將金銀首飾都拿出來(lái)，又當(dāng)了一件狐皮袍，才還上欠債。又借錢辦了喪事。辦完喪又當(dāng)了一件狐皮袍，才還上欠債。又借錢辦了喪事。辦完喪事，作者回北京念書(shū)，朱鴻鈞到南京找工作，父子二人便在事，作者回北京念書(shū)，朱鴻鈞到南京找工作，父子二人便在浦口車站依依惜別。背影所寫(xiě)的就是這一段史實(shí)。浦口車站依依惜別。背影所寫(xiě)的就是這一段史實(shí)。有感情地朗讀課文：有感情地朗讀課文：自由朗讀全文一遍，及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。自由朗讀全文一遍，及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。請(qǐng)?bào)w會(huì)作者感情，請(qǐng)?bào)w會(huì)作者感情，感受文章自然清新的風(fēng)格。感受文章自然清新的風(fēng)格。思考思考: :1、貫穿全文的線索是
4、什么？以背影為線索。2、文中一共出現(xiàn)了幾次背影？出現(xiàn)了四次背影。3、本文著重寫(xiě)的是在什么時(shí)候、什么地方看見(jiàn)的那個(gè)背影？父親買橘子爬月臺(tái)的時(shí)候。4、文中抒發(fā)了怎樣的思想感情？表現(xiàn)了父親愛(ài)兒子的深摯感情，抒發(fā)了對(duì)父親深切懷念之情。概括各部分大意概括各部分大意第一部分（第一部分（1 1段）：段）：第二部分（第二部分（2 26 6段）：段）：第三部分（第三部分（7 7段）：段）：開(kāi)篇點(diǎn)題，思念父親，最不能忘記的是他的“背影”?；貞浲拢肥鲈谲囌九c父親離別情景，表現(xiàn)父愛(ài)子的真摯感情。別后思念，在淚光中再現(xiàn)“背影”，抒發(fā)深切的懷念之情。文章結(jié)構(gòu)第一部分第二部分第三部分開(kāi)篇點(diǎn)題最不能忘記的是背影回憶往事
5、追述背影渲染氣氛交代家境作好鋪墊敘寫(xiě)關(guān)照描寫(xiě)背影望父賣橘呼應(yīng)主題別后思念難忘背影渲染氣氛交代家境作好鋪墊敘寫(xiě)關(guān)照描寫(xiě)背影望父賣橘思考討論思考討論思考討論思考討論思考討論思考討論惦惦記記背背影影再再現(xiàn)現(xiàn)背背影影刻刻畫(huà)畫(huà)背背影影惜惜別別背背影影思念父親思念父親望父買橘望父買橘父子分別父子分別別后懷念別后懷念思考討論思考討論不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！我買幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)。我買幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)。我走了，到那邊來(lái)信！我走了，到那邊來(lái)信！進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。 父親性格內(nèi)向，加之處境艱難，所以話語(yǔ)簡(jiǎn)短而不冗長(zhǎng)，但不多的話語(yǔ)幾乎都是深情的流露，是對(duì)
6、兒子的關(guān)切、叮囑，可謂言短情深，愛(ài)子在心了。思考討論思考討論 課文通過(guò)記述與父親在浦口車站分別課文通過(guò)記述與父親在浦口車站分別的情景，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深情至愛(ài)，的情景，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深情至愛(ài)，抒發(fā)了作者在生活困頓、精神壓抑的境況抒發(fā)了作者在生活困頓、精神壓抑的境況下對(duì)父親倍加思念之情。下對(duì)父親倍加思念之情。祖母死了祖母死了 父親失業(yè)父親失業(yè)悲哀之淚悲哀之淚（見(jiàn)父親見(jiàn)父親 睹家境睹家境 想祖母想祖母）感動(dòng)之淚感動(dòng)之淚（望親買橘望親買橘 父子離別父子離別） 傷心之淚傷心之淚（與父分別，惜別背影與父分別，惜別背影）傷心之淚傷心之淚（再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影 淚光瑩瑩淚光瑩瑩）惦記背影惦記背影（思念父親）（思念父親）刻畫(huà)背影刻畫(huà)背影（望父買橘）（望父買橘）惜別背影惜別背影（父子分手）（父子分手）再現(xiàn)背影再現(xiàn)背影（別后懷念）（別后懷念）歸納小結(jié)歸納小結(jié)1 1、反復(fù)朗讀課文，體會(huì)課文抒發(fā)的感情。、反復(fù)朗讀課文，體會(huì)課文抒發(fā)的感情。背誦背誦“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽我看見(jiàn)他戴著黑布小帽我的我的眼淚又來(lái)了。眼淚又來(lái)了。”部分。部分。2 2、小作文：以、小作文：以“爸爸媽媽，我想對(duì)你們爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)說(shuō)”為題，寫(xiě)一篇為題，寫(xiě)一篇300300字以上的小作文。字以上的小作文。3 3、預(yù)習(xí)新課臺(tái)階。、預(yù)習(xí)新課臺(tái)階。作業(yè)布置作業(yè)布置
福建省福清市上蒼初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第7課《背影》課件 新人教版
