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1、第三課第三課 同儕攜手共進同儕攜手共進 同學(xué)同學(xué) 朋友朋友朋朋 友友這些年這些年 一個人一個人 風(fēng)也過風(fēng)也過 雨也走雨也走 有過淚有過淚 有過錯有過錯 還記得堅持什么還記得堅持什么 真愛過真愛過 才會懂才會懂 會寂寞會寂寞 會回首會回首 終有夢終有夢 終有你終有你 在心中在心中 朋友一生一起走朋友一生一起走 那些日子不再有那些日子不再有 一句話一句話 一輩子一輩子 一生情一生情 一杯酒一杯酒朋友不曾孤單過朋友不曾孤單過 一聲朋友你會懂一聲朋友你會懂 還有傷還有傷 還有痛還有痛 還要走還要走 還有我還有我學(xué) 習(xí) 目 標 知識目標知識目標: : 了解青春期閉鎖心理及其危害；了解人了解青春期閉鎖心理
2、及其危害；了解人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；知道建際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；知道建立友情所需要的品格修養(yǎng)和交友的基本原則。立友情所需要的品格修養(yǎng)和交友的基本原則。 能力目標能力目標: :能夠感知自己的人際關(guān)系狀況；能夠運用能夠感知自己的人際關(guān)系狀況；能夠運用交友的原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟饨挥训脑瓌t指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，作出負責(zé)任的選擇。決自己的交友困惑與沖突，作出負責(zé)任的選擇。 情感、態(tài)度、價值觀目標情感、態(tài)度、價值觀目標: :接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，主動悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性愿意
3、改變自己，主動悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格；保持積極開放的心態(tài)，樂于交往；在與同學(xué)交格；保持積極開放的心態(tài)，樂于交往；在與同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則。則。自 學(xué) 指 導(dǎo)1、人際交往中受歡迎的品質(zhì)有哪些？、人際交往中受歡迎的品質(zhì)有哪些？2、交友對我們有哪些益處？、交友對我們有哪些益處？3、交友應(yīng)該把握哪些原則？、交友應(yīng)該把握哪些原則？帶著以上問題仔細認真的閱讀分析教材帶著以上問題仔細認真的閱讀分析教材一、我的人際圈一、我的人際圈我的姓名：我的姓名：知知 心心朋朋 友：友：一一般般同同學(xué)學(xué)或或朋朋 友：友：陌生人：陌生人：較較
4、好好的的朋朋 友：友：人際關(guān)系樹輪圖人際關(guān)系樹輪圖 在班級中選出幾名受歡迎的同學(xué)，介紹受歡迎的原因，在班級中選出幾名受歡迎的同學(xué)，介紹受歡迎的原因，指出他們有哪些共同的特點？思考并回答一個人是否受歡指出他們有哪些共同的特點？思考并回答一個人是否受歡迎由哪些因素影響？你認為最重要的因素是什么？迎由哪些因素影響？你認為最重要的因素是什么？ 交朋友應(yīng)該保持積極開放的心態(tài)。真誠、友好、善良、負責(zé)任等品德會使我們在與同學(xué)交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)。 受歡迎的品質(zhì)有：受歡迎的品質(zhì)有： 真誠、理解、值得信真誠、理解、值得信賴、理智、有理想、賴、理智
5、、有理想、體貼、熱情、友好、體貼、熱情、友好、不自私、幽默、負責(zé)不自私、幽默、負責(zé)任、開朗、信任別任、開朗、信任別人人不受歡迎的品質(zhì)有：不受歡迎的品質(zhì)有： 尖刻、多嘴多舌、自私、尖刻、多嘴多舌、自私、目光短淺、粗魯、自高目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠、自大、貪婪、不真誠、惡毒、不老實、冷酷、惡毒、不老實、冷酷、邪惡、說謊邪惡、說謊你具有哪些品質(zhì)呢？你具有哪些品質(zhì)呢？相關(guān)鏈接：相關(guān)鏈接：什么樣的人格最具魅力？什么樣的人格最具魅力？ 閱讀閱讀P32P32材料，歸納出什么是真正材料，歸納出什么是真正的朋友，續(xù)寫有關(guān)朋友的隱喻。的朋友，續(xù)寫有關(guān)朋友的隱喻。 二、與友同行二、與友同行 閱讀閱讀P
6、33，P34材料，理解問題情境，材料，理解問題情境，體會故事中人物的感受并做出評價，體會故事中人物的感受并做出評價，找出解決問題的方法，續(xù)寫第二個故找出解決問題的方法，續(xù)寫第二個故事。事。小小 結(jié)結(jié) 通過對兩個故事的分析，我通過對兩個故事的分析，我們在與朋友交往時，應(yīng)該考慮一下們在與朋友交往時，應(yīng)該考慮一下朋友的需要；我們在要求朋友給予朋友的需要；我們在要求朋友給予時，應(yīng)該體諒朋友的難處。這樣才時，應(yīng)該體諒朋友的難處。這樣才能雙贏。能雙贏。 我的好友小葉在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)我的好友小葉在網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)和某社會青年發(fā)生矛盾，他讓我不和某社會青年發(fā)生矛盾，他讓我不要告訴老師，并要求我和他一起想要告訴老師，
7、并要求我和他一起想辦法對付該社會青年。辦法對付該社會青年。 你說我該怎么做？你說我該怎么做？ 在交往過程中，有些朋友喜歡直言不諱地指出你的在交往過程中，有些朋友喜歡直言不諱地指出你的錯誤，批評你。你是否喜歡這種朋友呢？錯誤，批評你。你是否喜歡這種朋友呢？ 這種朋友，我們稱為這種朋友，我們稱為諍友諍友。陳毅元帥曾說過。陳毅元帥曾說過“難得難得是諍友，當(dāng)面取批評是諍友，當(dāng)面取批評”。歸納：交友應(yīng)把握的原則1 1、交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，、交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。這樣才能做到雙贏甚至多贏。2 2、欣賞他人，贊美他人，看容他
8、人，尊重差異，加強溝通，、欣賞他人，贊美他人，看容他人，尊重差異，加強溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。3 3、真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能、真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。4 4、我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。、我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。課課 堂堂 小小 結(jié)結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了怎通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了怎樣獲得更多的朋友，進一步理解了什樣獲得更多的朋友，進一步理解了什么是
9、真正的友情，交友的原則及運用。么是真正的友情，交友的原則及運用。人的生活離不開友情，愿同學(xué)們之間人的生活離不開友情，愿同學(xué)們之間都能建立起真摯的友情，讓我們快樂都能建立起真摯的友情，讓我們快樂地生活在友誼的海洋之中。地生活在友誼的海洋之中。課課 堂堂 練練 習(xí)習(xí)1 1、 趙紅說：趙紅說：“我沒有解決不了的問題，能獨我沒有解決不了的問題，能獨立自主，不用結(jié)交新朋友。立自主，不用結(jié)交新朋友?！睂τ谶@種說法你對于這種說法你怎么認識？怎么認識？ 朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。成功離不開朋友的幫讓我們感受生活的美好。成功離不開朋友的幫助助
10、，在人生的道路上，朋友伴我們通同行，友，在人生的道路上，朋友伴我們通同行，友誼照亮我們的生活之路。誼照亮我們的生活之路。 2 2、我和小軍、小勇是同班同學(xué)，有、我和小軍、小勇是同班同學(xué)，有著相同的性別和說不完的共同話題，著相同的性別和說不完的共同話題，整天形影不離，是無話不談的好朋友。整天形影不離，是無話不談的好朋友?？墒?，我們之間也有一些可是，我們之間也有一些“小問題小問題”，一次小軍和小勇最近發(fā)生了矛盾，我一次小軍和小勇最近發(fā)生了矛盾，我夾在中間，如何處理他們之間的矛盾？夾在中間，如何處理他們之間的矛盾？ 當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們并不像自己想象中的那么當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們并不像自己想象中的那么好時，怎么辦？好時，
11、怎么辦？ 可以在適當(dāng)?shù)臅r候，比如在放學(xué)路上，問問他們的想法，可以在適當(dāng)?shù)臅r候，比如在放學(xué)路上，問問他們的想法，暗示他們和好，或者冷處理一段時間，這個矛盾會慢慢化暗示他們和好，或者冷處理一段時間，這個矛盾會慢慢化解開。解開。 人無完人，朋友之間，也要有一種接納，面對朋友的缺人無完人，朋友之間，也要有一種接納，面對朋友的缺點，尤其是不像自己想象的那樣好時，要學(xué)會適應(yīng)，這也點，尤其是不像自己想象的那樣好時，要學(xué)會適應(yīng)，這也是與人交往的必要常識；交朋友也應(yīng)有選擇，不是什么人是與人交往的必要常識；交朋友也應(yīng)有選擇，不是什么人都可以交，脾氣很壞的人、嫉妒心很強的人不交也罷，放都可以交，脾氣很壞的人、嫉妒心很強的人不交也罷，放開眼界，就會有許多好朋友的。開眼界，就會有許多好朋友的。THE ENDTHE END
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