《湖南省耒陽市八年級數(shù)學(xué) 加權(quán)平均數(shù)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省耒陽市八年級數(shù)學(xué) 加權(quán)平均數(shù)課件（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、1. 算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù):一組一組數(shù)據(jù)的總和數(shù)據(jù)的總和與這組與這組數(shù)據(jù)的個數(shù)數(shù)據(jù)的個數(shù)之比之比叫做這組數(shù)據(jù)的叫做這組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù).2. 計算公式計算公式:x =x1+x2+ x3+ + xnn3. 算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù):是反映一組數(shù)據(jù)中數(shù)據(jù)總體的平均大小情況的量是反映一組數(shù)據(jù)中數(shù)據(jù)總體的平均大小情況的量.4. 計算器操作計算器操作: 開機、開機、清除、清除、輸數(shù)據(jù)、輸數(shù)據(jù)、讀信息讀信息.選擇功能、選擇功能、例練例練1 11. 一組數(shù)據(jù)一組數(shù)據(jù) 3, 2, 5, 1, 4 的平均數(shù)是的平均數(shù)是_.2. 計算一組數(shù)據(jù)計算一組數(shù)據(jù): 9.65, 9.70, 9.68, 9.75, 9
2、.72的平均數(shù)的平均數(shù)是是_. 3. 設(shè)一組數(shù)據(jù)設(shè)一組數(shù)據(jù)x1, x2, x3, x4的平均數(shù)是的平均數(shù)是 , 則數(shù)據(jù)組則數(shù)據(jù)組 x1+3, x x2+3, x3+3, x4+3的平均數(shù)是的平均數(shù)是_; 數(shù)據(jù)組數(shù)據(jù)組 3x1- 2, 3x2- 2, 3x3- 2, 3x4- 2的平均數(shù)是的平均數(shù)是_. x +33x - 24. 已知一組數(shù)據(jù)已知一組數(shù)據(jù) 3, a, 4, b, 5, c的平均數(shù)是的平均數(shù)是10, 則則 a, b, c 的的平均數(shù)是平均數(shù)是_. 5. 已知已知3名男生的平均身高為名男生的平均身高為170cm, 2名女生的平均身高名女生的平均身高 為為165cm, 則這則這5名同學(xué)
3、的平均身高是名同學(xué)的平均身高是_. cm 問題情景問題情景老師對同學(xué)們每學(xué)期總評成績是這樣做的老師對同學(xué)們每學(xué)期總評成績是這樣做的: 平時練習(xí)占平時練習(xí)占 30%, 期中考試占期中考試占30%, 期末考試占期末考試占40%. 某同學(xué)平時練習(xí)某同學(xué)平時練習(xí)93 分分, 期中考試期中考試87分分, 期末考試期末考試95分分, 那么如何來評定該同學(xué)的那么如何來評定該同學(xué)的 學(xué)期總評成績呢學(xué)期總評成績呢? 解解:該同學(xué)的學(xué)期總評成績是該同學(xué)的學(xué)期總評成績是: 9330%=92(分分) +9540% 8730%+例練例練2 2小明同學(xué)在初二年級第一學(xué)期的數(shù)學(xué)成績?nèi)缦卤砀裥∶魍瑢W(xué)在初二年級第一學(xué)期的數(shù)學(xué)成
4、績?nèi)缦卤砀? 請請按圖示的平時、期中、期末的權(quán)重按圖示的平時、期中、期末的權(quán)重, 計算小明同學(xué)的學(xué)期總計算小明同學(xué)的學(xué)期總評成績評成績. 考試考試平時平時1 1平時平時2 2平時平時3 3期中期中期末期末成績成績89 89 78 78 85 85 90 90 87 87 解解:先計算小明的平時成績先計算小明的平時成績: (89+78+85)3 = 84 再計算小明的總評成績再計算小明的總評成績: 8410%+ 9030%+ 8760%= 87.6 (分分) 問題探索問題探索某公司對應(yīng)聘者某公司對應(yīng)聘者A、B、C、D進行面試時進行面試時, 按三個方按三個方面面給予打分如右表給予打分如右表.項項
5、目目占分占分ABCD專業(yè)知識專業(yè)知識20 20 14 14 18 18 17 17 16 16 工作經(jīng)驗工作經(jīng)驗20 20 18 18 16 16 14 14 16 16 儀表形象儀表形象20 20 12 12 11 11 14 14 14 14 你就公司主事你就公司主事身份探索下列問題身份探索下列問題: 總分計算發(fā)總分計算發(fā)現(xiàn)現(xiàn)D最高最高, 故錄用故錄用D. 這樣的錄用中這樣的錄用中, 三個方面的權(quán)重各是多少三個方面的權(quán)重各是多少? 合理嗎合理嗎?若設(shè)置上述三個方面的重要性之比為若設(shè)置上述三個方面的重要性之比為6:3:1, 那么這三那么這三個方面的權(quán)重分別是個方面的權(quán)重分別是_, 該錄用誰該
6、錄用誰? 若設(shè)置上述三個方面的重要性之比為若設(shè)置上述三個方面的重要性之比為10:7:3, 那么這那么這三個方面的權(quán)重分別是三個方面的權(quán)重分別是_, 又該錄用誰又該錄用誰? 1. 平均數(shù)計算平均數(shù)計算:算術(shù)平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)=各數(shù)據(jù)的和各數(shù)據(jù)的和數(shù)據(jù)的個數(shù)數(shù)據(jù)的個數(shù)2. 平均數(shù)的意義平均數(shù)的意義:算術(shù)平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)總體的平均大小情況算術(shù)平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)總體的平均大小情況. 加權(quán)平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)中按各數(shù)據(jù)占有的不同加權(quán)平均數(shù)反映一組數(shù)據(jù)中按各數(shù)據(jù)占有的不同3. 區(qū)別區(qū)別: 加權(quán)平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)=(各數(shù)據(jù)各數(shù)據(jù)該數(shù)據(jù)的權(quán)重該數(shù)據(jù)的權(quán)重)的和的和權(quán)重時總體的平均大小情況權(quán)重時總體的平均大小情況.
7、算術(shù)平均數(shù)中各數(shù)據(jù)都是同等的重要算術(shù)平均數(shù)中各數(shù)據(jù)都是同等的重要, 沒有相互間沒有相互間 差異差異; 加權(quán)平均數(shù)中各數(shù)據(jù)都有各自不同的權(quán)重地位加權(quán)平均數(shù)中各數(shù)據(jù)都有各自不同的權(quán)重地位, 彼此之間存在差異性的區(qū)別彼此之間存在差異性的區(qū)別. 例練例練3 31. 某商場用單價某商場用單價5元糖果元糖果1千克千克, 單價單價7元的糖果元的糖果2千克千克, 單價單價8元的糖果元的糖果5千克千克, 混合為什錦糖果銷售混合為什錦糖果銷售, 那么這種什錦那么這種什錦 果的單價是果的單價是_. (保留保留1位小數(shù)位小數(shù))3. 一輛小車以一輛小車以v1km/h的速度勻速從甲地到達相距的的速度勻速從甲地到達相距的s
8、km 的乙地的乙地, 返回時改變速度為返回時改變速度為v2km/h, 則該車往返兩地的平均則該車往返兩地的平均速度是速度是_km/h. 2. 某次數(shù)學(xué)測驗成績統(tǒng)計如下某次數(shù)學(xué)測驗成績統(tǒng)計如下: 得得100分分3人人, 得得95分分5人人, 得得90分分6人人, 得得80分分12人人,得得70分分16人人, 得得60分分5人人, 則該班這則該班這次測驗的平均得分是次測驗的平均得分是_.4. 甲甲2次購買大米各次購買大米各100千克千克, 乙乙2次購買大米各次購買大米各100元元, 設(shè)設(shè) 甲乙兩人甲乙兩人2次購買大米的單價相同次購買大米的單價相同, 分別是分別是x元元/千克、千克、 y元元/千克千克, 那么甲那么甲2次購買大米的平均單價是次購買大米的平均單價是_元元/ /千克千克, 乙乙2 2次購買次購買大米的平均單價是大米的平均單價是_元元/ /千克千克, 誰比較低呢誰比較低呢? ?再見再見
湖南省耒陽市八年級數(shù)學(xué) 加權(quán)平均數(shù)課件
