廣播體操《七彩陽光》教學設(shè)計

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1、廣播體操七彩陽光教學設(shè)計 預(yù)備節(jié)教學設(shè)計廣播操是學校體育的重要組成部分，是學生每天必須參加的課外活動。做廣播操質(zhì)量的好壞將直接反映一個學校開展體育活動的情況，也是當前學校實施素質(zhì)教育的窗口，是學生鍛煉身體素質(zhì)的基本途徑，我們體育教師應(yīng)加強學校廣播操的教學。一、教材分析：七彩陽光共有9節(jié)，68個八拍。本套操動作規(guī)范，活動歡樂，舒展流暢，簡單易學，注重對小學生正確身體姿態(tài)和規(guī)范性的培養(yǎng)，音樂輕松快樂，并配以富有教育意義的歌詞，寓意學生在陽光下健康向上、茁壯成長。預(yù)備節(jié)作為本套操的開始是相對于簡單的，利于培養(yǎng)學生的自信心。二、教學內(nèi)容第九套廣播體操七彩陽光：預(yù)備節(jié) 8拍4三、學情分析：小學一年級學生

2、剛從幼兒園進入小學，他們活潑好動、富有朝氣、情感易表露。但因?qū)W生年齡小，自控能力稍差，集中注意力的時間相對有限，在體育活動中自我意識強，友好合作精神尚欠缺。四、教學目標總體目標：體驗廣播體操每節(jié)的路線與做操方法，培養(yǎng)動作的正確性和節(jié)奏感。提高身體的柔韌、協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì)。樂于展現(xiàn)自我培養(yǎng)良好的身體姿態(tài)和互相幫助等優(yōu)良品質(zhì)。三維目標：1、認知：通過教學使學生真正掌握廣播體操的基本動作和基本步伐。從而達到規(guī)范做操，起的鍛煉的效果。2、技能：以教師為主導(dǎo)、學生為主體，讓學生通過學習掌握基本技術(shù)，積極高效地參與體育鍛煉。3、情感：樹立良好的人生觀和體育觀，讓學生對健康充滿信心。四、教學重點、難點教學重點

3、：正確掌握預(yù)備節(jié)的手臂和腳步動作。教學難點：把握與音樂節(jié)拍的同步性。五、教學過程及設(shè)計本課采用了（一）課前籌備 （二）課中探究學習 （三）課后鞏固練習1、課前準備：在開始組織學生學習廣播體操七彩陽光之前，先組織學生觀看網(wǎng)絡(luò)上的本套體操的相關(guān)視頻資料。從而力求讓學生從整體上感知體操的動作，在學習中模仿。2、課中：學習廣播體操的預(yù)備節(jié)，教師講解做操的好處及動作要求，并邊做示范，讓學生了解到既要有動作技能的評價也要有小組合作的情感評價，然后每一排為一組練習，教師參與小組糾正動作及引導(dǎo)評價的方法，最后集中反饋預(yù)備節(jié)動作，教師重點糾正學生的錯誤動作。最后把預(yù)備節(jié)四個八拍的動作復(fù)習一遍。隨后，獎勵游戲“老

4、鷹抓小雞”，每一排為一組解散活動，教師同時提醒注意安全及小組情感評價并參與活動，教師與學生一起在邊玩邊學邊練中完成本次的學習活動。3、課后：要求學生利用閑暇時間練習學過的預(yù)備節(jié)動作，從而讓學生對所學動作的掌握程度更上一層樓。六、教學反思：1、本課始終突出和體現(xiàn)學生的學習主體地位，以培養(yǎng)學生的實踐能力和團結(jié)協(xié)作精神為著眼點，注重落實新課程體系所賦予的內(nèi)涵，力求學生的認知、技能、情感三個目標和諧統(tǒng)一。2、本節(jié)課能達到預(yù)計的教學效果，但是在教學過程中，少部分學生的注意力不集中，不認真練習。這種現(xiàn)象多是由于廣播體操教學較枯燥，加上小學生的注意力容易分散。對于這種突發(fā)的事件，首先應(yīng)該先了解情況，不能盲目的批評，問清原委，針對具體情況采取相應(yīng)的措施；其次，教師應(yīng)該嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，對待錯誤不姑息，不遷就，讓學生養(yǎng)成良好的遵守課堂紀律的習慣。3、教師示范時應(yīng)多向進行示范，要使學生能清楚地看到教師做的每個動作，使學生領(lǐng)悟正確的動作表象。