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1、走進(jìn)民族大家庭教學(xué)設(shè)計(jì)(轉(zhuǎn))教材分析:走進(jìn)民族大家庭是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第三單元我們同有一個(gè)家中的第一個(gè)主題活動(dòng)。這一單元的主旨在讓學(xué)生知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,了解不同民族在人口分布、生活習(xí)慣、風(fēng)土人情等方面存在差異的主要原因是:歷史傳統(tǒng)、文化信仰和地理環(huán)境的不同;知道各族兒女共同創(chuàng)造了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化;知道各族兒女都是中華民族大家庭里不可缺少的一員。走進(jìn)民族大家庭這個(gè)主題教材主要是讓學(xué)生感受56個(gè)民族的燦爛文化,從而產(chǎn)生探究的熱情。56個(gè)民族特別是少數(shù)民族知識(shí)并不是學(xué)生在生活中能直接感受到的,而教材內(nèi)容選擇的都是一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容,
2、對(duì)教學(xué)知識(shí)起到拋磚引玉的作用。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)56個(gè)民族知識(shí),把學(xué)習(xí)的觸角延伸到課外,讓學(xué)生自主體驗(yàn)多彩民族,并為自己是這個(gè)大家庭的一員而自豪,從而產(chǎn)生民族團(tuán)結(jié)的情感。學(xué)情分析:五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步具備了收集,整理資料的能力。但對(duì)所收集資料的篩選、歸類(lèi)還需要教師明確的指導(dǎo)。56個(gè)民族知識(shí)涵蓋量大,特別是少數(shù)民族知識(shí)對(duì)于他們而言并不是十分了解,而本課中教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)給學(xué)生提供了很好的范例。學(xué)生民族自豪感及民族團(tuán)結(jié)的情感是比較模糊的。因此,教師就要做足功夫,讓學(xué)生為56個(gè)民族燦爛文化而贊嘆,進(jìn)而為身為56個(gè)民族成員之一而自豪。從而讓學(xué)生體會(huì)各族人民和睦相處、民族團(tuán)結(jié)、親如一家的情感。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)
3、:知道我國(guó)是一個(gè)擁有個(gè)民族的大家庭,各民族都擁有獨(dú)特、絢麗的民族文化,共同組成了中華民族的文化寶庫(kù)。能力:進(jìn)一步提高識(shí)圖能力、收集資料能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力。情感:形成各民族間相互了解、相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感和態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,了解不同民族的不同文化,感受民族大團(tuán)結(jié)。教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生了解56個(gè)民族大家庭的熱情及熱愛(ài)民族大家庭情感。教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程:一、欣賞歌曲,談話(huà)導(dǎo)入1、同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)愛(ài)我中華這首歌曲嗎?這首歌曲唱遍了祖國(guó)大江南北,讓我們一起來(lái)欣賞這首歌。欣賞愛(ài)我中華視頻。2、談感受:從這首歌中你知道了什么?3、揭示課題:走進(jìn)民族大家庭(設(shè)計(jì)意圖:以歌曲導(dǎo)入
4、,置身于民族大家庭的濃烈氛圍中,并讓他們談?wù)劯惺?,讓學(xué)生意識(shí)到我們中華民族是個(gè)名副其實(shí)的大家庭,自然入課。)(板書(shū)課題:走進(jìn)民族大家庭)二、展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)(一)民族組成學(xué)一學(xué)1、閱讀教科書(shū)第頁(yè)的課文。談話(huà):你是哪個(gè)民族的?你還知道有哪些民族?讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們所知道的民族。(出示56個(gè)民族圖片),初步感知我國(guó)的56個(gè)民族。登錄/注冊(cè)后可查看大圖登錄/注冊(cè)后可查看大圖3.學(xué)生以小組為單位,閱讀教科書(shū)第頁(yè)的中國(guó)主要民族分布圖,組織學(xué)生按照教科書(shū)的討論要求進(jìn)行小組討論,學(xué)生在全班進(jìn)行匯報(bào)。教師小結(jié)登錄/注冊(cè)后可查看大圖登錄/注冊(cè)后可查看大圖(設(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生了解我國(guó)有多少個(gè)民族,以及初步了解56個(gè)民族
5、分布情況,使學(xué)生對(duì)少數(shù)民族的概況有一個(gè)初步的了解。)(二)民族知識(shí)知多少身為大家庭的一員,這56個(gè)民族的知識(shí)你了解多少呢?老師要考考你。1.(課件出示:56個(gè)民族名稱(chēng))這是我國(guó)的56個(gè)民族,這56個(gè)民族中人口最多的是哪個(gè)民族?(漢族)2.這56個(gè)民族中,除了漢族外,其余的55個(gè)民族人口相對(duì)較少,我們都稱(chēng)她們?yōu)槭裁矗浚ㄉ贁?shù)民族)3.“獻(xiàn)哈達(dá)”是我國(guó)哪個(gè)民族的習(xí)俗?(藏族)4.炎帝與黃帝是我國(guó)哪個(gè)民族的傳說(shuō)?(漢族)5.(課件出示:騰格爾肖像圖)他是我國(guó)著名的歌唱家,他的名字叫騰格爾,他演唱的歌曲美麗的草原我的家傳遍大江南北。請(qǐng)問(wèn)他是哪族人?(蒙古族)登錄/注冊(cè)后可查看大圖6.你知道東北三省除了漢
6、族以外還有哪幾個(gè)少數(shù)民族居住人數(shù)較多的么嗎?(蒙古族、滿(mǎn)族、朝鮮族)(設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)兒童心理特征,讓孩子充分體驗(yàn)比賽游戲帶來(lái)的刺激與快樂(lè),活躍課堂氣氛。本環(huán)節(jié)的賽題設(shè)計(jì)有兩個(gè)意圖,其一,本課中需要傳授的知識(shí)點(diǎn)融入比賽中,化枯燥為趣味,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性;其二,選擇的賽題都是比較常見(jiàn)的民族知識(shí),且具有的代表性。比賽掀起學(xué)生學(xué)習(xí)探究本主題知識(shí)的熱情。)(三)民族風(fēng)情大展臺(tái)小組活動(dòng):交流收集到的民族知識(shí)【課前,老師也發(fā)動(dòng)同學(xué)們收集你所感興趣的民族知識(shí),并做成資料卡,這個(gè)任務(wù)完成了嗎?太好了!趕快拿出來(lái),和我們一起分享吧。先在小組里交流。結(jié)合課文68、69頁(yè),把你的民族資料展示、介紹給你的組員。
7、】(設(shè)計(jì)意圖:56個(gè)民族知識(shí),學(xué)生也許有所了解,但要讓他們比較具體的描述,會(huì)有一定的難度,課前指導(dǎo)學(xué)生收集資料,充分做好課前準(zhǔn)備,讓他們?cè)谡n堂中有更好的展示的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)資源共享的時(shí)代,讓學(xué)生通過(guò)互相交流從中獲取更多的知識(shí)。)我剛才瀏覽了一遍,同學(xué)們收集的資料這么豐富,討論的這么熱烈,相信一定很精彩。我都迫不及待了。誰(shuí)先介紹。學(xué)生介紹后,師出示課件和學(xué)生共同感受各民族風(fēng)情。登錄/注冊(cè)后可查看大圖登錄/注冊(cè)后可查看大圖登錄/注冊(cè)后可查看大圖登錄/注冊(cè)后可查看大圖(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)系統(tǒng)的民族知識(shí)展示,梳理民族知識(shí)的同時(shí),讓學(xué)生領(lǐng)略民族風(fēng)情的魅力,感受多彩中華,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)民族的情感。)(四)感受民
8、族大家庭手足之情1、結(jié)語(yǔ)(課件:中國(guó)地圖民族大家庭)在祖國(guó)廣袤的土地上,各族人民都團(tuán)結(jié)一致,心心相連。現(xiàn)在,你能理解我們?yōu)槭裁捶Q(chēng)這56個(gè)民族為大家庭了嗎?只有將這56個(gè)民族緊緊簇?fù)碓谝黄?,我們的祖?guó)大家庭才會(huì)更加繁榮昌盛。(板書(shū):和睦相處團(tuán)結(jié)一致)涌動(dòng)真情,歌唱愛(ài)我中華。(課件播放歌曲愛(ài)我中華)讓我們攜起手唱起歌,歌唱我們的泱泱大中華。(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生理解民族大家庭的深刻內(nèi)涵,感受56個(gè)民族的手足之情,意識(shí)到身為民族大家庭的一員應(yīng)了解、尊重不同民族的禮儀習(xí)俗,欣賞不同民族的風(fēng)土人情,進(jìn)而升華為各族人民團(tuán)結(jié)一致,創(chuàng)造錦繡中華的美好愿景。)作業(yè):回家繼續(xù)收集56個(gè)民族的知識(shí),做一份“民族風(fēng)情集”,下節(jié)課將舉行一次民族風(fēng)情展。(設(shè)計(jì)意圖:作業(yè)應(yīng)具有拓展、延伸性。本課只是一個(gè)了解民族知識(shí)的起點(diǎn)。而了解民族知識(shí)的步伐正在邁開(kāi)。)板書(shū)設(shè)計(jì):走進(jìn)民族大家庭56個(gè)民族和睦相處團(tuán)結(jié)一致