《八年級(jí)數(shù)學(xué)上 一次函數(shù)的圖像和性質(zhì) ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)上 一次函數(shù)的圖像和性質(zhì) ppt(20頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)回顧1、一次函數(shù)的一般形式、一次函數(shù)的一般形式正比例函數(shù)呢?正比例函數(shù)呢??jī)烧哂惺裁绰?lián)系??jī)烧哂惺裁绰?lián)系?kxy bkxy正比例函數(shù)是一次函數(shù)正比例函數(shù)是一次函數(shù)b=0的的特殊情況特殊情況2、根據(jù)函數(shù)解析式畫圖,有哪幾步?、根據(jù)函數(shù)解析式畫圖,有哪幾步?列表列表描點(diǎn)描點(diǎn)連線連線3、回顧函數(shù)、回顧函數(shù)y=x圖像的畫法圖像的畫法xyoy=x根據(jù)本題和你在作業(yè)中做過的題,仔細(xì)回憶:一根據(jù)本題和你在作業(yè)中做過的題,仔細(xì)回憶:一次函數(shù)和正比例函數(shù)的圖像是什么樣的圖形?次函數(shù)和正比例函數(shù)的圖像是什么樣的圖形?一條直線一條直線分組練習(xí):分組練習(xí):運(yùn)用你認(rèn)為較快捷的方法畫出下列函數(shù)的圖像運(yùn)用你認(rèn)為
2、較快捷的方法畫出下列函數(shù)的圖像(1)y=0.5x(2)y=0.5x(3)y=2x+1(4)y=2x+1請(qǐng)相互交流你現(xiàn)在對(duì)畫一次函數(shù)或正比例函數(shù)圖像的體會(huì),請(qǐng)相互交流你現(xiàn)在對(duì)畫一次函數(shù)或正比例函數(shù)圖像的體會(huì),說一說你認(rèn)為怎樣是最快捷有效的方法。說一說你認(rèn)為怎樣是最快捷有效的方法。規(guī)律總結(jié)一:規(guī)律總結(jié)一:1、畫正比例函數(shù)、畫正比例函數(shù)y=kx圖像時(shí),選擇(圖像時(shí),選擇(0,0)點(diǎn))點(diǎn)和適合解析式的另一點(diǎn)即可。和適合解析式的另一點(diǎn)即可。2、畫一次函數(shù)、畫一次函數(shù)y=kx+b圖像時(shí),一般選擇點(diǎn)圖像時(shí),一般選擇點(diǎn)(o,b)和和(-b/k,0)例例1、在同一直角坐標(biāo)第內(nèi)畫出下列函數(shù)的圖象、在同一直角坐標(biāo)第
3、內(nèi)畫出下列函數(shù)的圖象 y=2x+1 y=2x-1解:先列表取點(diǎn)解:先列表取點(diǎn)xyxy1-0.510.50000再描點(diǎn)畫圖再描點(diǎn)畫圖完成課本第完成課本第101頁練習(xí)頁練習(xí)1作業(yè)回顧作業(yè)回顧:從圖中你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?從圖中你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?1、直線、直線y=2x+12、直線、直線y=-2x+13、同一坐標(biāo)系中看這兩條直線、同一坐標(biāo)系中看這兩條直線總結(jié)規(guī)律二、總結(jié)規(guī)律二、一次函數(shù)一次函數(shù)y=kx+b和正比例函數(shù)和正比例函數(shù)y=kx有下列規(guī)律:有下列規(guī)律:(1)當(dāng))當(dāng)k0時(shí),時(shí),y隨著隨著x的增大的增大(減小減小)而增大而增大(減小減小)(2)當(dāng))當(dāng)kob01、過一、二、三象限過一、二、三象限b0ko
4、2、過一、三、四象限過一、三、四象限kob03、過一、二、四象限過一、二、四象限kob04、過一、二、三象限過一、二、三象限鞏固練習(xí)鞏固練習(xí):(1)一次函數(shù))一次函數(shù)y=kx+b的圖像如圖所示,的圖像如圖所示,則則k_0,b_0(2)函數(shù))函數(shù)y=2x3的圖像通過第的圖像通過第_象限象限(3)在函數(shù))在函數(shù)y=kx+b中,中,k0,b0,那么這那么這個(gè)函數(shù)圖像不經(jīng)過第象限個(gè)函數(shù)圖像不經(jīng)過第象限(4)已知函數(shù))已知函數(shù)y=kx的圖像過(的圖像過(1,3),),那么那么k=_,圖像過,圖像過_象限象限二、三、四二、三、四三三3二、四二、四1、已知函數(shù)、已知函數(shù)y=kx的圖像過(的圖像過(1,3),
5、那么),那么k=_回顧兩道習(xí)題回顧兩道習(xí)題2、已知一次函數(shù)、已知一次函數(shù)y=kx+b在在x=4時(shí)的值為時(shí)的值為9,在,在x=6時(shí)的值時(shí)的值為為3,求,求k與與b若將若將2題變?yōu)橐阎粭l直線過點(diǎn)(題變?yōu)橐阎粭l直線過點(diǎn)(4,9),(),(6,3),),求這條直線解析式。又怎樣求解呢?求這條直線解析式。又怎樣求解呢?解:由已知得:解:由已知得: 9= 4k+b3=6k+b解得解得k= 0.6, b=6.6可先設(shè)所求直線解析式為可先設(shè)所求直線解析式為y=kx+b,再將所給條件轉(zhuǎn)化,再將所給條件轉(zhuǎn)化為如為如2 中的方程組即可中的方程組即可翻到課本第翻到課本第102頁,看完例題后完成課后練習(xí)頁,看完例題
6、后完成課后練習(xí)定義定義: 像這樣先設(shè)出式子中的未知系數(shù),再根據(jù)條件求出未像這樣先設(shè)出式子中的未知系數(shù),再根據(jù)條件求出未知系數(shù),從而寫出這個(gè)式子的方法,叫做知系數(shù),從而寫出這個(gè)式子的方法,叫做待定系數(shù)法待定系數(shù)法。練習(xí)練習(xí)1、k=0.4練習(xí)練習(xí)2 、 k=-0.4, b=-1.8考題鏈接考題鏈接(20042004青島青島) ) 生物學(xué)家研究表明,某種蛇的長(zhǎng)度生物學(xué)家研究表明,某種蛇的長(zhǎng)度y(cm)y(cm)是其尾是其尾長(zhǎng)長(zhǎng)x(cm)x(cm)的一次函數(shù),當(dāng)蛇的尾長(zhǎng)為的一次函數(shù),當(dāng)蛇的尾長(zhǎng)為6cm6cm時(shí),蛇長(zhǎng)為時(shí),蛇長(zhǎng)為45.5cm45.5cm;當(dāng)尾長(zhǎng)為;當(dāng)尾長(zhǎng)為14cm14cm時(shí),蛇長(zhǎng)為時(shí),蛇
7、長(zhǎng)為105.5cm.105.5cm.當(dāng)一條蛇當(dāng)一條蛇的尾長(zhǎng)為的尾長(zhǎng)為10cm10cm時(shí),這條蛇的長(zhǎng)度是時(shí),這條蛇的長(zhǎng)度是_cm. cm. 75.5 解:根據(jù)題意可知蛇長(zhǎng)解:根據(jù)題意可知蛇長(zhǎng)y與其尾長(zhǎng)與其尾長(zhǎng)x滿足關(guān)系式滿足關(guān)系式y(tǒng)=kx+b由已知得:由已知得:45.5= 6k+b105.5=14k+b故故y=7.5x+0.5 當(dāng)當(dāng)x=10時(shí)時(shí),y=75.5所以所以當(dāng)這條蛇的尾長(zhǎng)為當(dāng)這條蛇的尾長(zhǎng)為10cm10cm時(shí),長(zhǎng)度是時(shí),長(zhǎng)度是75.575.5cm.cm. 解得解得 k=7.5, b=0.5考題鏈接考題鏈接 2 (03會(huì)考會(huì)考) 如圖如圖5所示,是某一學(xué)校一電熱淋浴器水箱的水量所示,是某一學(xué)
8、校一電熱淋浴器水箱的水量y與供與供水水x時(shí)間的函數(shù)關(guān)系時(shí)間的函數(shù)關(guān)系(1)求)求y與與x的函數(shù)關(guān)系式,并指出的函數(shù)關(guān)系式,并指出x的取值范圍。的取值范圍。(2)在()在(1)的條件下,求在)的條件下,求在30分鐘時(shí)水箱有多少升水分鐘時(shí)水箱有多少升水010 5050150 x(分)y(升) 解:解:(1)根據(jù)圖形可根據(jù)圖形可y知知x滿足關(guān)系式滿足關(guān)系式y(tǒng)=kx+b由已知得:由已知得:50= 10k+b150=50k+b故故y=2.5x+25 (2)當(dāng)當(dāng)x=30時(shí)時(shí),y=100所以所以在在(1)(1)的條件下,的條件下,3030分鐘時(shí)水箱有分鐘時(shí)水箱有100100升水。升水。解得解得 k=2.5,
9、 b=25考題鏈接考題鏈接3 (02區(qū)期末區(qū)期末) 為了保護(hù)學(xué)生的視力,課桌椅的高度都是按一定的關(guān)系配套的設(shè)計(jì)的。為了保護(hù)學(xué)生的視力,課桌椅的高度都是按一定的關(guān)系配套的設(shè)計(jì)的。研究表明:假設(shè)課桌的高度為研究表明:假設(shè)課桌的高度為ycm,椅子的高度,椅子的高度(不含靠背不含靠背)為為xcm,則,則y應(yīng)應(yīng)是是x的一次函數(shù)。下表列出兩套符合條件的課桌椅的高度的一次函數(shù)。下表列出兩套符合條件的課桌椅的高度:(1)請(qǐng)確定請(qǐng)確定y與與x的函數(shù)關(guān)系式的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出不要求寫出x的取值范圍的取值范圍)(2)現(xiàn)有一把高現(xiàn)有一把高42.0cm的椅子和一張的椅子和一張高高78.2cm的課桌,它們是否配套?的
10、課桌,它們是否配套?請(qǐng)通過計(jì)算說明理由。請(qǐng)通過計(jì)算說明理由。第一套第一套第二套第二套椅子的高度椅子的高度x(cm)40.037.0桌子的高度桌子的高度y(cm)75.070.2(1)y=1.6x+11(2)配套配套考題鏈接考題鏈接 (02年會(huì)考年會(huì)考)已知一次函數(shù)已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象過點(diǎn)(的圖象過點(diǎn)(1,1)和點(diǎn)()和點(diǎn)(2,1)(1)試確定)試確定k和和b的值,并寫出函數(shù)解析式的值,并寫出函數(shù)解析式(2)在直角坐標(biāo)系中畫出此函數(shù)圖像)在直角坐標(biāo)系中畫出此函數(shù)圖像(3)求出此函數(shù)圖象與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積)求出此函數(shù)圖象與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積(1)y=2x-3AB0 xy(3) 設(shè)設(shè)y=2x-3與與x、y軸分別交于軸分別交于A、B兩點(diǎn)兩點(diǎn)則由解析可得則由解析可得A(1.5,0),B(0,-3)4921OBOASOAB回顧課后作業(yè)回顧課后作業(yè)反之也成立。平行,則有和若兩條直線,21212211bbkkbxkybxky從第二個(gè)圖形中,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?從第二個(gè)圖形中,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?合上課本及筆記本,請(qǐng)用心回憶本節(jié)內(nèi)容。合上課本及筆記本,請(qǐng)用心回憶本節(jié)內(nèi)容??谑瞿闼浀玫膬?nèi)容。口述你所記得的內(nèi)容。