第一單元走進社會生活測試題 部編版道德與法治八年級上冊

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1、 第一單元走進社會生活 一、選擇題 1. 網絡時代，互聯(lián)互通。關于網絡的利弊，下列說法正確的是— 匚網絡可以開闊視野，擴大知識面 匚網絡可以克服“在現(xiàn)實交流中缺乏勇氣和信心"這個心理障礙 匚網絡容易使我們沉溺于虛擬世界，也容易使我們陷人網絡游戲中 ［網絡中的各種陷阱和犯罪行為容易導致我們上當受騙，對我們構成安全威脅 A. □□□ B. □□□ C. □□□ D. □□□□ 2. 對于中學生參加社會實踐活動，下列同學的觀點正確的是— A. 同學甲：“我們現(xiàn)在的學習任務非常緊，參加社會實踐活動只會影響學習?！? B. 同學乙：“中學生年齡小，社會經驗不足，參加社會實踐活動會

2、讓我們吃虧的?！? C. 同學丙：“中學生雖然年齡小，但參加社會實踐活動能讓我們開闊視野，增長見識， 提高實踐能力。" D. 同學?。?“創(chuàng)造美好社會，人人有責，我們應該花更多的學習時間來參加社會實踐 活動。" 3. 近兩年來，短視頻迅速風靡，紛繁多樣的視頻很容易吸引青?少年的眼球，但視頻內容良 莠不齊。對此，我們應該— ［抵制短視頻，避免受到不良影響 少看不健康內容 獲取新知促成長 傳播社會正能量 B. 口學會辨析信息， 匚提高媒介素養(yǎng)， 口利用網絡平臺， C. □□ D. □□ 疫情期間，你被這些網絡謠言忽悠 A. □□ 4. “鹽水漱口防病毒”“口罩越厚

3、，防病毒效果越好”. 了嗎？面對網絡上的虛假信息與謠言，我們應該 口不沉溺虛擬時空 匚學會辨析網絡信息 口傳播網絡正能量 口屏蔽網絡發(fā)布的信息 A. □□ B. □□ C. □□ D. □□ 5. 生活中，父母為我提供衣食，老師幫助我學習，快遞員為我送快遞，過馬路時，警察叔 叔為我提供安全保障......這表明— A.中學生年齡還小，離不開社會 B,個人的學習生活離不開社會 C.只有人人為我，我不用為人人 D.中學生是未成年人，需要他人幫助 6. 教育部印發(fā)《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，對做好預防 中小學生沉迷網絡教育引導工作提出五項具體要求。

4、為使這項工作取得實效，應教育引 導中小學生— 匚拒絕使用手機，遠離網絡 匚提高自己的控制力，科學安排上網時間 匚制定相關法律法規(guī)，凈化網絡環(huán)境 自覺抵制不良誘惑，合理使用網絡 A. □□□ B. □□□ C. □□ D. □□□ 7. 這里是題干對卜.圖中學生使用網絡情況抽樣調查結果認識正確的是— 口網培打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了中學生人際交往，豐富了日常生活 口互聯(lián)網己成為我們重要的交往平臺和學習工具，我們不要放過網上任何與學習有關的 信息 口玩游戲和查詢資料已經成為中學生上網的主要目的 口大部分中學生能自覺自律，遵守課堂紀律，不在課堂上玩網絡游戲 中學

5、生使用網常情況柚祥調查結果統(tǒng)計圖 78 35 II 口 玩游我 沒有 上網的主要目的 廈堂上是否玩過網蛤游戲、0Q A. □□ B. C. □□ D. 8.圖表中對相關現(xiàn)象的解讀正確的是. 現(xiàn)象 解讀 2019年11月11日網絡促銷日，某購物平 臺總成交2135億元 「網絡創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，成為經濟貿易的新途 徑。 中國政府網聯(lián)合人民網、新華網等20家網 絡媒體和平臺，共同發(fā)起2019“我向總理說 句話"網民建言觀征集活動 「網絡拓寬了民主渠道，人們可以無所顧忌 地發(fā)表自己的觀點。 “一網一世界"微信、移動支付、網絡租車、 移動視頻海量應用覆

6、蓋百姓生活的方方 面面。 匚網絡使我們的生活更加豐富多彩，更加便 利。 隨著“XX幫”等手機APP的出現(xiàn)，小華可以 直接從“作業(yè)神器”找到作業(yè)答案，可方便了。 C網絡我們提供了便捷的信息檢索渠道。 A. □□□ B. □□□ C. 口口口口 D. 口口 9. 近日，太原市文明單位的志愿者走上各大街交叉口，身著紅馬甲、手執(zhí)文明出行指揮旗， 在交警的指引下，及時提醒、禮貌勸阻闖紅燈，不按信號燈行走等不文明交通行為。志 愿者們參加這一活動— 口有利于維護交通秩序，引導大家自覺遵守規(guī)則 U可以拓展視野，提升能力 口會帶動更多的人參加到志愿活動行列中，也會促使更多的人成為自覺遵

7、守交通規(guī)則的 模范踐行者 口是以實際行動奉獻社會，為太原市創(chuàng)城工作貢獻自己的力量 A. □□ B. □□□ C. □□□ D. □□□□ 10. 養(yǎng)成親社會行為習慣，既有利于社會的和諧，也有利于我們更好地融入社會。下列屬于 親社會行為的是— 口小林積極參加學校、社區(qū)組織的中華人民共和國成立70周年慶?；顒? □李明教訓學校里的欺凌弱小者 口小寒關注第七屆世界軍人運動會的盛況 □王強在景區(qū)欄桿上刻畫自己的名字 A. □□ B. □□ C. □□□ D. □□□ 11. 下邊漫畫告訴我們— □互聯(lián)網豐富了民主形式 □互聯(lián)網擴大了權利范圍 口在網上想說什么就說什么，不受限

8、制 口互聯(lián)網對保障公民的民主權利發(fā)揮著重要作用 A. □□□ B. □□□ C. □□ D. □□ 12.2019年11月河北省遷安市某中學召開“書香校園”現(xiàn)場會，全校師生與參會人員都可 以借助無線網絡，利用手機、電腦等終端設備，在任何地點下載閱讀和發(fā)表評論，這一 現(xiàn)象說明— A.網結信息良莠不齊，需謹慎對待 B.網絡促進了人際交往和信息交流 C.網絡豐富了我們的物質生活 D.網絡促進了文化發(fā)展和科技創(chuàng)新 13. 浩軒在家里總是主動幫助媽媽做力所能及的家務；在學校努力學習，德智體美勞全面發(fā) 展；在社會生活中積極參加環(huán)保小志愿者活動。這表明— 口一個人往往同時具有多重

9、身份 U人在不同的社會關系中具有不同的身份 口人的身份是固定不變的 口學生是青少年的唯一身份 A. □□ B. □□ C. □□ D. □□ 14. 明代學者顧憲成曾寫過?副著名的對聯(lián)：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國申天下事事 事關心。這告訴我們應該— A.關心社會發(fā)展，積極融入社會 B.大小事情都自己做，事必躬親 C.只做大事，積極為國家發(fā)展做貢獻 D.學會聆聽，努力關心他人 15. “網絡是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，積極有用的信息與各種負面的信息 交織在一起。”這啟示我們— A. 網絡是個非常自由的環(huán)境 B. 應區(qū)別對待網結信息，學會“信息節(jié)食” C

10、. 網絡是個可以擺脫任何約束、為所欲為的場所 D. 網絡這個虛擬世界可以使我們獲得各種各樣的信息 16. 2019年8月30日，中國互聯(lián)網結信息中心發(fā)布第44次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng) 計報告》。報告顯示，截至2019年6月，我國網民規(guī)模己達8.54億人；手機網民規(guī) 模達8.47億人；網民手機上網比例達99.1%。隨著互聯(lián)網的發(fā)展，我們可以在網上_ 匚搜集學習資料 匚查找相關信息 口與他人交往 匚玩網絡游戲 A. □□□ B. □□□ C. □□□ D. □□□□ 17. 為激勵在抗疫期間表現(xiàn)突出的青年，2020年“深圳好青年”推選活動在原有類別的基礎 上特別增設“深圳抗

11、疫先鋒好青年"專項。鼓勵青少年積極為抗疫做貢獻，是因為— A. 我們能從抗疫活動中獲得更多的物質滋養(yǎng) B. 親社會行為有利于我們的個人成長和發(fā)展 C. 個人之力微不足道，我們只能向社會屈服 D. 做志愿活動是培養(yǎng)親社會行為的唯一途徑 18. 魯迅說：“一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不 可能。”一則公益廣告中說道：“每人前進一小步，社會就會前進一大步。"對此，下列 解讀正確的一項是— A. 這兩句話都強調了個人的生存和發(fā)展離不開社會 B. 這則公益廣告強調了人們在社會交往中形成了各種社會關系 C. 魯迅的話強調了個人是社會中的人，人的生存和發(fā)

12、展離不開社會 D. 這兩句話都強調了個人是社會的有機組成部分，社會離不開個人 19. “我家孩子正在參加xxx比賽，麻煩朋友們幫忙投個票”，“這是我朋友家的孩子，拜托 投一票"......隨著微信成為人們生活中不可缺少的工具，在朋友圈給孩子拉票也成為了 越來越多家長頭疼卻又無可奈何的''工作"。對此下列認識正確的是— 口利用新興網絡平臺開展評選活動，有助于展現(xiàn)候選人風采，也創(chuàng)新了投票方式，是社 會的進步 ［通過拼人脈拼資源獲勝，體現(xiàn)的是個人能力，這種競爭很公平 口網絡投票比較親民，但有時不能反映真實民意，所以要理性對待 匚這種“綁架"友情的投票現(xiàn)象惹人煩，所以生活中要學會拒絕

13、 A. □□ B. □□□ C. □□□ D. □□□ 二、解答題 20. 為了使廣大同學更多地認識社會、了解國情、增長才干，過一個有意義、有收獲的 寒假，2019年1月，某學校團委發(fā)出了《關于開展2019年中學生寒假社會實踐活動 的通知》，號召同學們積極以“開展中學生志愿者寒假文化科技衛(wèi)生，三下鄉(xiāng)，活動”開展 寒假社會調查”“積極開展志愿服務活動，共建和諧社會”和“深入進行感恩教育，開展與 父母談心活動"等為主要內容開展寒假社會實踐活動，號召更多的青少年加入到社會實 踐的行列中來，服務社會、奉獻社會，共同營造和諧社會。 運用所學知識回答卜.列問題： (1) 材料說明了什

14、么？ (2) 結合材料分析：我們青少年應如何養(yǎng)成親社會行為？ (3) 我們可以從材料中得到什么啟示？ 21. 隨著生命的成長，我們對社會生活的感受越來越豐富。在經濟全球化和社會信息化 的大背景下，我們更要主動融入絢麗多彩的社會生活，認識社會、了解社會。 (1) 每個人都是社會生活的參與者，請說-說你曾參與過的社會活動。 (2) 知識使人文雅，交往使人完善。在社會交往中，你有過哪些歡樂美好的經歷，還 有過哪些困惑煩惱的經歷？ (3)你的網齡有幾年？現(xiàn)實的人際交往與虛擬的網絡交往有哪些不同？我們應怎樣看 待它們的利弊？現(xiàn)實生活中的朋友與網絡空間中的朋友有哪些異同之處？他們是 否

15、可以相互代替？思考后，請?zhí)顚懭绫怼? 現(xiàn)實生活中的朋友 網絡空間中的朋友 交往時間長短 了解的深度 聊天的主題 溝通的優(yōu)勢 在一起的放松程度 對自己的幫助 最需要他(她)的時候 對他(她)的評價 22. 小時候，媽媽總是說我的成長離不開社會。長大了，我才慢慢理解了媽媽的這句話。 情境一 在媽媽的呵護下我慢慢長大。我的朋友圈越來越廣，和伙伴們在一起我很 快樂。在我的成長中我最感謝老師的教誨，是老師帶領我們參加了各種社會實踐活動。 走進社會，我才真正意識到我長大了！ 情境二在社會中我是百變金剛！在家里我是爸爸媽媽的女兒，在學校我是老師的 學生，在商場我是購物者，在小區(qū)我是業(yè)主，又是鄰家的大姐姐......原來我生活在社會 大家庭中！ (1) 情境一和情境二分別說明了“我與社會”有怎樣的關系？ (2) 請結合自己的成長經歷說明我們的生存和發(fā)展離不開社會。