高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 《高祖還鄉(xiāng)》課件 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》 （人教選修）

《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 《高祖還鄉(xiāng)》課件 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》 （人教選修）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 《高祖還鄉(xiāng)》課件 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》 （人教選修）（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 劉邦本是豐邑人，當(dāng)過(guò)秦朝的一名小小劉邦本是豐邑人，當(dāng)過(guò)秦朝的一名小小的亭長(zhǎng)。他的父兄都是自己耕田，他卻好的亭長(zhǎng)。他的父兄都是自己耕田，他卻好酒貪色，不愛勞動(dòng)。陳勝吳廣起義時(shí)，他酒貪色，不愛勞動(dòng)。陳勝吳廣起義時(shí)，他占據(jù)沛縣，響應(yīng)起義軍。后來(lái)他的勢(shì)力逐占據(jù)沛縣，響應(yīng)起義軍。后來(lái)他的勢(shì)力逐漸強(qiáng)大，攻下了秦的京城。在他與項(xiàng)羽爭(zhēng)漸強(qiáng)大，攻下了秦的京城。在他與項(xiàng)羽爭(zhēng)奪農(nóng)民起義勝利果實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，打敗了西奪農(nóng)民起義勝利果實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，打敗了西楚霸王項(xiàng)羽，統(tǒng)一了全國(guó)，做了漢朝第一楚霸王項(xiàng)羽，統(tǒng)一了全國(guó)，做了漢朝第一任皇帝。歷史上稱為太祖高皇帝，或者簡(jiǎn)任皇帝。歷史上稱為太祖高皇帝，或者簡(jiǎn)稱漢高祖。稱漢高祖。 【般

2、涉調(diào)般涉調(diào)】哨遍哨遍高祖還鄉(xiāng)高祖還鄉(xiāng)睢景臣睢景臣作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 睢景臣，元散曲家。一作舜臣，字景賢，又作嘉賢，揚(yáng)州睢景臣，元散曲家。一作舜臣，字景賢，又作嘉賢，揚(yáng)州人（今屬江蘇），生卒年不詳。元成宗大德七年人（今屬江蘇），生卒年不詳。元成宗大德七年(1303)(1303)移居移居杭州，與杭州，與錄鬼簿錄鬼簿作者鐘嗣成相識(shí)。心性聰明，酷嗜音律，作者鐘嗣成相識(shí)。心性聰明，酷嗜音律，而仕途不得志。而仕途不得志。只在書會(huì)才人之中生活，未能仕進(jìn)。只在書會(huì)才人之中生活，未能仕進(jìn)。著有雜著有雜劇劇屈原投江屈原投江等三種，今不傳。散曲尚存三套，其中等三種，今不傳。散曲尚存三套，其中高高祖還鄉(xiāng)祖還鄉(xiāng)制作新奇，

3、被人推為絕唱。制作新奇，被人推為絕唱。這個(gè)套曲的主要內(nèi)容是什么？寫這個(gè)套曲的主要內(nèi)容是什么？寫了哪些人物？了哪些人物？ 本曲是以史實(shí)為題材而創(chuàng)作的文學(xué)本曲是以史實(shí)為題材而創(chuàng)作的文學(xué)作品，作者以想像、夸張的手法作品，作者以想像、夸張的手法, 描描寫了劉邦返沛的情景。寫了劉邦返沛的情景。 第一部分（首曲）寫高祖未到時(shí)社長(zhǎng)派夫排糧，村里一片忙第一部分（首曲）寫高祖未到時(shí)社長(zhǎng)派夫排糧，村里一片忙亂。亂。 第二部分（第二部分（耍孩兒耍孩兒到到四煞四煞）寫漢高祖的儀仗隊(duì)剛進(jìn)村的）寫漢高祖的儀仗隊(duì)剛進(jìn)村的場(chǎng)面。場(chǎng)面。 第三部分（第三部分（三煞三煞到到尾聲尾聲）寫見駕、罵駕，揭露了劉邦的）寫見駕、罵駕，揭露了

4、劉邦的老底。老底。勾畫了社長(zhǎng)、王鄉(xiāng)老、趙忙郎、劉勾畫了社長(zhǎng)、王鄉(xiāng)老、趙忙郎、劉邦、邦、“我我” 等幾個(gè)人物。等幾個(gè)人物。 “我我”是怎樣一個(gè)人？是怎樣一個(gè)人？本套曲為什么要以本套曲為什么要以“我我”為敘述主體？為敘述主體？解讀解讀“我我” 本套曲為什么要以本套曲為什么要以“我我”為敘述主體？為敘述主體？請(qǐng)另選一個(gè)敘述主體，（如：劉邦、隨請(qǐng)另選一個(gè)敘述主體，（如：劉邦、隨行官員、太監(jiān)、宮女）行官員、太監(jiān)、宮女） 從從耍孩兒耍孩兒到到四四煞煞 中任選一曲，中任選一曲，進(jìn)行改寫（可用現(xiàn)代進(jìn)行改寫（可用現(xiàn)代漢語(yǔ)）。漢語(yǔ)）。 作品選取了一個(gè)新奇的視角。這一視角給作者的描寫和敘作品選取了一個(gè)新奇的視角。這

5、一視角給作者的描寫和敘述帶來(lái)許多方便，從而使作品具有了意想不到的藝術(shù)魅力述帶來(lái)許多方便，從而使作品具有了意想不到的藝術(shù)魅力和諷刺效果。和諷刺效果。 由于使用了大量符合農(nóng)民身份的語(yǔ)言，使整組套曲生動(dòng)活由于使用了大量符合農(nóng)民身份的語(yǔ)言，使整組套曲生動(dòng)活潑，筆鋒所至，妙趣橫生、詼諧幽默。潑，筆鋒所至，妙趣橫生、詼諧幽默。 請(qǐng)與請(qǐng)與史記史記相關(guān)記載比較，談?wù)勏嚓P(guān)記載比較，談?wù)劚疚脑趧?chuàng)作上有哪些過(guò)人之處。本文在創(chuàng)作上有哪些過(guò)人之處。 高祖還歸，過(guò)沛，留。高祖還歸，過(guò)沛，留。 置酒沛宮，悉召故人父老子弟縱酒，得沛中置酒沛宮，悉召故人父老子弟縱酒，得沛中兒百二十人，教之歌。酒酣，高祖擊筑，自為歌兒百二十人，

6、教之歌。酒酣，高祖擊筑，自為歌詩(shī)曰：詩(shī)曰：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方安得猛士兮守四方 ! ”令兒皆知習(xí)之。令兒皆知習(xí)之。 高祖乃起舞，慷慨傷懷，泣數(shù)行下。謂沛父兄高祖乃起舞，慷慨傷懷，泣數(shù)行下。謂沛父兄曰：曰：“游子悲故鄉(xiāng)。吾雖都關(guān)中，萬(wàn)歲后吾魂魄猶游子悲故鄉(xiāng)。吾雖都關(guān)中，萬(wàn)歲后吾魂魄猶樂(lè)思沛。樂(lè)思沛?！?沛父兄諸母故人日樂(lè)飲極歡，道舊故為笑樂(lè)。沛父兄諸母故人日樂(lè)飲極歡，道舊故為笑樂(lè)。十余日，高祖欲去，沛父兄固請(qǐng)留高祖。高祖曰：十余日，高祖欲去，沛父兄固請(qǐng)留高祖。高祖曰：“吾人眾多，父兄不能給。吾人眾多，父兄不能給?！蹦巳?。沛中空縣皆之乃去。沛中空縣皆之邑西獻(xiàn)。高祖復(fù)留止，帳飲三日。邑西獻(xiàn)。高祖復(fù)留止，帳飲三日。