二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 平移與旋轉(zhuǎn)課件 北京版

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1、北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北京版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)使大家了解平移和旋轉(zhuǎn)的一般特點(diǎn)，會(huì)正確判斷物體的運(yùn)動(dòng)方式，并會(huì)根據(jù)各自特點(diǎn)區(qū)分平移與旋轉(zhuǎn)。2.過(guò)程與方法：借助直觀實(shí)例，讓大家通過(guò)觀察、討論、模仿等活動(dòng)認(rèn)識(shí)物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，再通過(guò)分析比較讓大家了解平移和旋轉(zhuǎn)的一般特點(diǎn)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)大家已有的生活經(jīng)驗(yàn)，感悟數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)大家用數(shù)學(xué)的意識(shí)。平平移移旋旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)圍繞一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)圍繞一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)要邊說(shuō)邊比劃哦要邊說(shuō)邊比劃哦把數(shù)學(xué)書(shū)從課把數(shù)學(xué)書(shū)從課桌右邊平移到桌右邊平移到課桌左邊。課桌左邊。

2、課堂活動(dòng)：課堂活動(dòng)：用卷筆刀削用卷筆刀削鉛筆，觀察鉛筆，觀察旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。說(shuō)一說(shuō)，生活中的說(shuō)一說(shuō)，生活中的平移平移 、 旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象飛機(jī)飛行飛機(jī)飛行風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)汽車(chē)行駛汽車(chē)行駛車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)推拉窗戶(hù)推拉窗戶(hù)推門(mén)（旋轉(zhuǎn)門(mén)）推門(mén)（旋轉(zhuǎn)門(mén)）螺旋槳運(yùn)動(dòng)螺旋槳運(yùn)動(dòng)滑滑梯滑滑梯蕩秋千蕩秋千纜車(chē)?yán)|車(chē)電梯上下運(yùn)動(dòng)電梯上下運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)木馬旋轉(zhuǎn)木馬1234火車(chē)停下時(shí)，哪節(jié)車(chē)廂走的路最長(zhǎng)？1234火車(chē)停下時(shí)，哪節(jié)車(chē)廂走的路最長(zhǎng)？12341234你乘坐的車(chē)廂走了幾格呢？小船向（小船向（ ）平移了（）平移了（ ）格。）格。左左4觀察一個(gè)圖形的平移過(guò)程，只需要觀察該圖形上的任意一個(gè)點(diǎn)或一部分的平移過(guò)程就可以了

3、?；鸺龍D向（火箭圖向（ ）平移了（）平移了（ ）格）格上4小房圖向（小房圖向（ ）平移了（）平移了（ ）格）格下5 松樹(shù)圖向（ ）平移了（ ）格。 蘑菇圖向（ ）平移了（ ）格。 電腦圖向（ ）平移了（ ）格。 帆船圖向（ ）平移了（ ）格。上上5下下6左左5右右6動(dòng)手操作一下吧！1.向右移動(dòng)3格；2.向下移動(dòng)4格；3.先向左移動(dòng)1格，再向下移動(dòng)3格。同學(xué)們會(huì)做嗎？要加油哦！請(qǐng)將三角形向上平移請(qǐng)將三角形向上平移3 3個(gè)格個(gè)格123圖形發(fā)生平移時(shí)，有什么變化？圖形發(fā)生平移時(shí)，有什么變化？梯形向上平移梯形向上平移4格。格。幫幫小青蛙，怎樣回池塘？幫幫小青蛙，怎樣回池塘？池塘池塘本課小結(jié) 了解平移和旋轉(zhuǎn)的一般特點(diǎn)，會(huì)正確判斷物體的運(yùn)動(dòng)方式，并會(huì)根據(jù)各自特點(diǎn)區(qū)分平移與旋轉(zhuǎn)。