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1、第六單元電與磁信息的傳遞第1講 電與磁知識要點目標和要求磁性、磁極和磁場概念，磁極間的相互作用規(guī)律電流的磁效應，電磁鐵和電磁繼電器的工作原理電磁感應現(xiàn)象，感應電流的方向跟磁場方向和導體運動方向的關系通電導線在磁場中受到力的作用，力的方向與電流及磁場方向的關系電動機和發(fā)電機的原理及其能量的轉化認識通電螺線管外部磁場的方向影響電磁鐵磁性強弱的因素導體在磁場中運動時產生感應電流的條件探究一、磁現(xiàn)象鐵鈷鎳南北1.磁性：能夠吸引_、_、_等物質的性質.2.磁極：一個磁體無論多么小都有兩個磁極，若將一個條形磁鐵自由地懸掛起來，靜止時指_的叫南(S)極，指_的叫北(N)極.排斥吸引3.磁極間的作用規(guī)律：同名
2、磁極相互_，異名磁極相互_.4.一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性，這種現(xiàn)象叫 做 _. 有 些 物 體 在 磁 化 后磁性能長期保存，叫做_；有些物體在磁化后磁性在短時間內就會消失，叫做_.磁化永磁體暫磁體二、磁場力NNS1.磁體周圍存在著磁場， 磁場的基本性質是對放在其中的磁體產生_的作用.磁場的方向是這樣規(guī)定的：在磁場中的某一點，小磁針靜止時_極所指的方向就是該點的磁場方向.2.磁感線：用來形象描述磁場而假想的曲線.磁體周圍的磁感線是從磁體的_極出來，回到磁體的_極.磁感線實際并不存在.地理北極地理南極磁偏角3.地磁場：地球也是一個磁體，地磁南極在_附近，地磁北極在_附近.地磁南極與
3、地理北極、地磁北極與地理南極并不完全重合，中間有一個夾角，叫做_.三、電生磁1.奧斯特實驗證明：通電導線周圍存在_，其與電流方向有關.磁場條右N2.通電螺線管的磁場(1)通電螺線管外部的磁場與_形磁體的磁場一樣，極性用安培定則來判定.(2)安培定則：用_手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的_極.3.電磁鐵是一個內部插有_的通電螺線管，優(yōu)點是：磁性的有無可用電流的有無來控制，電磁鐵磁性強弱可用_和 _來控制，電磁鐵的極性可用電流的方向來控制.鐵芯電流的大小線圈的匝數(shù)4.電磁繼電器是一種利用電磁鐵來控制工作電路的開關.四、電動機1.原理：通電導線在磁場中受到_的
4、作用，受力的方向與_的方向和_的方向有關.2.電動機工作時將_能轉化為_能.3. 換向器的作用是使線圈在轉到平衡位置時能自動改變_方向.力電流磁感線電機械電流五、發(fā)電機1.原理：閉合電路的一部分導體在磁場中做_運動時，導體中就會產生電流，這種現(xiàn)象叫做電磁感應現(xiàn)象.感應電流的方向跟_的方向和導體_的方向有關.2.發(fā)電機工作時將_能轉化為_能.切割磁感線磁場運動機械電1.下列常見的物品中能被磁鐵吸引的是()B.鐵釘D.橡皮A.銅鑰匙C.塑料尺答案：B2.如圖 6-1-1 所示，閉合開關 S，滑片 P 向左移動，則螺線管()圖 6-1-1B.左端為 S 極，磁性減弱D.左端為 N 極，磁性增強A.左
5、端為 S 極，磁性增強C.左端為 N 極，磁性減弱答案：A3.借助如圖 6-1-2 所示的實驗裝置，小明探究“磁場對通電直導線的作用”.閉合開關 S0，原本靜止的輕質硬直導線 AB 水)平向右運動.要使 AB 水平向左運動，下列措施中可行的是(A.將 A、B 兩端對調B.將滑動變阻器的滑片 P 向右移動C.換用磁性更強的蹄形磁體圖 6-1-2D.將蹄形磁體的 N、S 極對調答案：D4.如圖 6-1-3 所示，在磁場中懸掛一根導體 ab，閉合開關，A.導體 ab 不動，磁體向右運動B.磁體不動，導體 ab 向右運動C.磁體不動，導體 ab 豎直向上運動圖 6-1-3D.磁體不動，導體 ab 斜向
6、上運動答案：C考點 1磁現(xiàn)象1.磁場是客觀存在的，磁感線是假想的、不存在的.2.同一位置，磁場方向、小磁針靜止時北極的指向和磁感線的方向相同.3.磁極間的相互作用是通過磁場產生的，小磁針指南北是因為受到地磁場的作用.例 1：(2013 年雅安)關于磁體、磁場和磁感線，以下說法正確的是()A.銅、鐵和鋁都能夠被磁體所吸引B.磁感線是磁場中真實存在的曲線C.磁體之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的D.物理學中，把小磁針靜止時 S 極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向思路點撥：銅和鋁都不是磁性材料，磁體都不能吸引，A錯誤；磁感線在磁場中不是真實存在的，只是為了便于研究磁場，人為畫的一些曲線，B 錯誤；磁體間
7、的相互作用是通過磁場發(fā)生的，C 正確；物理學中，把小磁針靜止時 N 極所指的方向規(guī)定為該點磁場的方向.小磁針靜止時 S 極所指的方向與該點磁場的方向相反，D 錯誤.答案：C考點 2電流的磁效應1.電流的周圍存在磁場.2.通電螺線管的磁場分布：與條形磁體的磁場相似.3.通電螺線管的磁極：跟通電螺線管中的電流方向有關，由安培定則判別.例 2：(2013 年佛山)如圖 6-1-4 所示，A 是懸掛在彈簧下端的磁鐵，B 是螺線管的鐵芯，S 是單刀雙擲開關，并與 2 保)持接觸.要使彈簧的長度變得更短，可采取的辦法是(A.將螺線管的鐵芯 B 抽出來B.將滑動變阻器的滑片 P 向右移動C.將 S 由 2
8、改接到 1D.減少一節(jié)干電池圖 6-1-4思路點撥：通電螺線管通電時有磁性，根據安培定則可知：該螺線管的上方為 N 極，與懸掛在彈簧下端的磁鐵互相排斥，因此要使彈簧的長度變得更短，應使螺線管的磁性變強.使通電螺線管的磁性變強可以采取增大電流和增加線圈匝數(shù)的方法.答案：C考點 3磁場對電流的作用和電動機1.通電導線在磁場中要受到力的作用.2.受力的方向跟電流的方向、磁感線的方向有關.3.受力的大小跟電流的大小、磁場的強弱有關.例 3：(2012 年廣州)如下面各圖所示，使線圈位于兩磁極間：(1)通電后，圖 6-1-5 中 ab 段導線的電流方向是_(填“由 a 到 b”或“由 b 到 a”).圖
9、 6-1-5 中 ab 段導線所受磁場力的方向向上，請用箭頭標示出圖 6-1-6 中 ab 段導線所受磁場力的方向.(2)線圈轉過圖 6-1-7 所示的位置時，用_的辦法可使線圈靠磁場力繼續(xù)順時針轉動至少半圈.(3)若把圖 6-1-5 中的電源換為電阻，快速轉動線圈，則電阻發(fā)熱.此過程中機械能先轉化為_能再轉化為_能.圖 6-1-5圖 6-1-6圖 6-1-7思路點撥：在圖 6-1-5 和圖 6-1-6 中，線圈中的電流方向和磁場方向相同，所以受力方向相同.在不改變磁場方向的情況下，改變線圈中的電流方向，可以改變線圈的受力方向，使線圈繼續(xù)轉動至少半圈.(2)改變電流方向(3)電內圖 D29答案
10、：(1)由 a 到 b 如圖 D29 所示.考點 4電磁感應和發(fā)電機1.產生感應電流的條件：(1)閉合電路的一部分導體.(2)此部分導體在磁場中做切割磁感線運動.這里的“閉合”是指組成電路的各個器件要連成一個電流的通路；“一部分”是指不是整個電路去切割磁感線；“切割”是指導體運動的方向必須與磁感線有一定的角度.當導體不動、磁場運動時，磁感線與導體有一定角度，此種情況也叫“切割”.2.在電磁感應現(xiàn)象中，所產生的電流的方向與導體切割磁感線的方向和磁感線的方向有關，當導體切割磁感線的方向和磁感線的方向改變其中一個時，感應電流的方向就會改變；當這兩個方向同時改變時，感應電流的方向不改變.例 4：(20
11、14 年汕尾)如圖所示的實驗裝置中，用來探究電磁感應現(xiàn)象的是()B.奧斯特實驗D.同名磁極互相排斥A.導體在磁場中運動C.摩擦讓氣球帶電答案：A考點 5探究電磁感應現(xiàn)象實驗過程1.實驗目的：探究感應電流產生的條件.2.實驗過程：將閉合電路的一部分導體放入磁場中去，分別讓導體靜止時、沿著磁感線運動、切割磁感線運動時，觀察靈敏電流表的指針是否會發(fā)生轉動.改變磁鐵兩極的位置或導體的運動方向，觀察靈敏電流表的指針的偏轉方向.3.實驗結論：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，就會在導體中產生感應電流.實驗分析4.當靈敏電流表的指針發(fā)生偏轉時，說明電路中產生了感應電流.典例剖析例 5：(201
12、3 年錦州)探究利用磁場產生電流的實驗中，連接了如圖 6-1-8 所示的實驗裝置.(1)實驗中，通過觀察_來判斷電路中是否有感應電流.(2)閉合開關后，要使電路中形成感應電流，銅棒 ab 應_(填“上下”或“左右”)運動，這是一種_現(xiàn)象，利用這一原理可制成_.(3)要使電流表指針偏轉方向發(fā)生改變，可以采取的方法有_.(答出一種方法即可)圖 6-1-8思維點撥：實驗中，通過觀察電流表指針是否偏轉來判斷電路中是否有感應電流；要產生感應電流，必須同時滿足兩個條件：電路是閉合的；導體做切割磁感線運動.要使電流表指針偏轉方向發(fā)生改變，即改變感應電流的方向，可以從影響感應電流方向的兩個因素考慮，只改變其中一個因素時，感應電流的方向就會發(fā)生改變；故調換 N、S 極位置可改變磁場方向，或改變 ab 的運動方向.(2)左右電磁感應發(fā)電機(3)調換 N 極、S 極位置(或改變磁場方向或改變 ab 運動方向)答案：(1)電流表指針是否偏轉
中考物理 第一部分 第六單元 第1講 電與磁復習課件
