中考物理總復(fù)習(xí) 第24講 磁現(xiàn)象 電生磁課件 新人教版

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1、第24講磁現(xiàn)象電生磁 考點(diǎn)一 磁現(xiàn)象 考點(diǎn)一 1磁體：物體能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，我們就說該物體具有_磁性_，具有_磁性_的物體叫磁體。2磁極：磁體上磁性_最強(qiáng)_部分叫磁極，一個(gè)磁體有_兩_個(gè)磁極，分別叫做_北極(N極)_和_南極(S極)_。3磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互_排斥_，異名磁極相互_吸引_。4磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫_磁化_，磁化后磁性容易消失的物體叫_軟磁體_，磁性能長久保持的物體叫_硬磁體(永磁體)_，消磁、退磁方法：_高溫加熱、敲擊_。(1)判斷物體是否具有磁性的四種方法：根據(jù)磁體的吸鐵性判斷；根據(jù)磁體的指向性(指南北方向)判斷；根據(jù)磁體兩端磁性最強(qiáng)中

2、間最弱來判斷；根據(jù)磁極間的相互作用判斷。(2)一個(gè)磁體有且只有兩個(gè)磁極。一個(gè)永磁體截成若干段，每一部分仍有兩個(gè)磁極。(3)物體與磁體相互排斥，則物體一定具有磁性；物體與磁體相互吸引，則物體不一定具有磁性?？键c(diǎn)一 磁現(xiàn)象 考點(diǎn)一 5磁場(chǎng)：磁體周圍空間存在著磁場(chǎng)，其基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生_磁力(力)_的作用，磁體之間的相互作用是通過_磁場(chǎng)_發(fā)生的。6磁場(chǎng)方向：磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)_北極_所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。同一磁鐵的不同地方，磁場(chǎng)方向不同7磁感線：我們可以用_光滑的曲線_來方便形象地描述磁體周圍的磁場(chǎng)分布情況，磁體周圍的磁感線都是從磁體的_N極_出發(fā)，回到_S極_，磁感線

3、越密集的區(qū)域，磁性_越強(qiáng)_。考點(diǎn)一 磁場(chǎng) 考點(diǎn)二 8幾種常見的磁感線的分布。9地磁場(chǎng)：地球本身是一個(gè)大_磁體_，其周圍空間存在著_地磁場(chǎng)_，地磁南極在地理_北極附近_，地磁北極在地理的_南極附近_。1磁場(chǎng)看不見，摸不著，但我們可以通過它對(duì)其他物體的作用來認(rèn)識(shí)，應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法。2用磁感線表示磁場(chǎng)分布，利用了模型法。3磁感線的畫法：畫三至五條即可，且所畫磁感線N極與S極對(duì)稱，并在磁感線上用箭頭標(biāo)明方向。所畫的磁感線不能相交，也不能相切?？键c(diǎn)一 電生磁 考點(diǎn)三 10電流磁效應(yīng)：奧斯特實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍存在著_磁場(chǎng)_，其方向與_電流_方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做電流的_磁_(tái)效應(yīng)。11通電螺線管：通電螺線管外

4、部的磁場(chǎng)同_條形磁體_相似，螺線管的極性跟螺線管中_電流_方向有關(guān)，可以用_安培定則_來判定二者的關(guān)系。12電磁鐵：內(nèi)部帶鐵芯的通電螺線管叫_電磁鐵_，鐵芯只能用_軟鐵_制成，電磁鐵的工作原理：利用電流的_磁_(tái)效應(yīng)和通電螺線管中插入鐵芯后磁場(chǎng)大大增加的原理工作的。13影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：_電流大小_、_線圈匝數(shù)多少_、_是否插入鐵芯_。14電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)：磁性的有無可以由_電流的通斷_來控制，磁性的強(qiáng)弱可以由_電流大小或線圈匝數(shù)的多少_來控制；磁極的方向可以由_電流方向_來控制?？键c(diǎn)一 電生磁 考點(diǎn)三 電磁鐵的鐵芯用軟鐵而不用鋼制作的原因：軟鐵磁化后磁性容易消失，可方便地控制電磁鐵磁性的有

5、無；鋼磁化后磁性不易消失，無法控制電磁鐵磁性的有無。15電磁繼電器：電磁繼電器就是利用_電磁鐵_來控制工作電路的一種開關(guān)，它可以用低電壓、弱電流控制_高電壓、強(qiáng)電流_，還可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操縱或自動(dòng)控制等。磁場(chǎng)、磁感線例1：(2014，襄陽)下列說法中正確的是()A磁場(chǎng)和磁感線都是真實(shí)存在的B在磁體的外部，磁感線都是從磁體的北極出發(fā)回到南極C西方人最早發(fā)現(xiàn)地磁兩極和地理兩極并不重合D揚(yáng)聲器、電磁繼電器、電鈴都應(yīng)用了電磁鐵解析：A選項(xiàng)磁場(chǎng)是真實(shí)存在的，但磁感線是為了形象描述磁場(chǎng)分布而假想的曲線；C選項(xiàng)我國宋代學(xué)者沈括最早發(fā)現(xiàn)地磁兩極與地理兩極并不重合；D選項(xiàng)揚(yáng)聲器是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的原理工

6、作的。答案：B電流的磁場(chǎng) 例2：(2014，泰安)如圖所示，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小。則下列分析正確的是()A電磁鐵的上端為S極B電源左端為“”極C斷開開關(guān)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為零D若滑動(dòng)變阻器的滑片P不動(dòng)，抽去電磁鐵鐵芯，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大解析：當(dāng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻減小，電路中的電流增大，電磁鐵磁性增強(qiáng)，而彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，表明測(cè)力計(jì)下的磁鐵受到的電磁鐵的排斥力增大，即電磁鐵上端為N極，由安培定則可判定電源右端為“”極；若開關(guān)斷開，電磁鐵沒有磁性，測(cè)力計(jì)受到磁鐵對(duì)它的拉力，示數(shù)大小等于磁鐵的重；若滑片P不動(dòng)，抽去鐵芯，電磁鐵磁性減

7、弱，對(duì)磁鐵的斥力減小，測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大。解答：D方法歸納利用安培定則，可以根據(jù)電流方向判定螺線管的磁場(chǎng)方向；反之，根據(jù)磁場(chǎng)方向也可判定導(dǎo)線中的電流方向；若已知電流方向和磁場(chǎng)方向也可畫出螺線管的繞線情況。電磁探究 電流的磁場(chǎng)、電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用、電生磁的條件的探究是電磁探究的熱點(diǎn)內(nèi)容；試題或再現(xiàn)課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)，或以新載體進(jìn)行考查。例3：小明用如圖所示的裝置探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)。(1)下表是小明的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：電磁鐵(線圈匝數(shù))100匝50匝實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電流(A)0.61.21.50.81.01.5吸引大頭針的數(shù)量711145810電磁

8、探究 通過比較第_和第_兩次實(shí)驗(yàn)可知電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)有關(guān)。電磁鐵的磁性強(qiáng)弱除了跟線圈匝數(shù)有關(guān)外，還跟_有關(guān)。(2)實(shí)驗(yàn)中，小明通過觀察_來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。解析：選擇對(duì)比組的方法：研究變量y與變量x1的關(guān)系，只能改變x1，而應(yīng)控制其他變量x2相同，故對(duì)照組就是x2相同、x1不同的那幾組。題中，研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，則對(duì)比組中線圈匝數(shù)應(yīng)不同(故應(yīng)從線圈為100匝和50匝的實(shí)驗(yàn)中各選一組)，而電流大小應(yīng)相同(線圈為100匝和50匝的實(shí)驗(yàn)中，第3次和6次實(shí)驗(yàn)中電流相同，均為1.5 A)?？梢?，第3和6次實(shí)驗(yàn)滿足要求。答案：(1)36電流的大小(2)電磁鐵吸引大頭針的多少方法歸納探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素的實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法(通過“電磁鐵吸引大頭針多少不同”間接判斷“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同”)和控制變量法。1誤認(rèn)為兩相互吸引的鋼棒一定是異名磁極2誤認(rèn)為地面上小磁針靜止后北極的指向是指向地磁場(chǎng)的北極3將小磁鐵放入相互排斥的同名磁場(chǎng)中，不能確定小磁針的指向4不清楚電鈴的工作原理例4：兩個(gè)通電螺線管，它們的一端都位于圖甲中的虛線框內(nèi)。為探究兩個(gè)通電螺線管之間的磁場(chǎng)方向，把12枚小磁針分別放在方框內(nèi)12個(gè)小黑點(diǎn)的位置上，實(shí)驗(yàn)記錄小磁針靜止時(shí)的指向如圖乙所示。請(qǐng)你將圖乙中所有小磁針的N極涂黑。